Мурманский политехнический лицей. Художественная мастерская "Природа и творчество". Работы мастерской

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
Строка 68: Строка 68:
  
 
На страницу [[Мурманский политехнический лицей. Художественная мастерская "Природа и творчество"|Художественная мастерская "Природа и творчество"]]
 
На страницу [[Мурманский политехнический лицей. Художественная мастерская "Природа и творчество"|Художественная мастерская "Природа и творчество"]]
----
+
На главную страницу:[[Мурманский политехнический лицей (г.Мурманск)|Мурманский политехнический лицей]]  
'''''[[Проект "Лицо школы"-2007 (апрель, май)|Лицей – участник Проекта «Лицо школы»-2007]]'''''
+
  
[[Мурманский политехнический лицей (г.Мурманск)| Мурманский политехнический лицей]]  
+
* '''''[[Проект "Лицо школы"-2007 (апрель, май)|Лицей – участник Проекта "Лицо школы"-2007]]'''''
 +
* '''''[[Мы помним (проект)|Лицей – участник Проекта «Мы помним»]]'''''
 +
 
 +
 
 +
==Ссылки==
 +
 
 +
[[Мурманский политехнический лицей (г.Мурманск)|Мурманский политехнический лицей]]
 +
 
 +
[[Мурманск, город (Мурманская область)|г. Мурманск]]
  
[[Категория:Мурманская область]]
 
[[Категория:Лицо школы]]
 
 
[[Категория:Лицей]]
 
[[Категория:Лицей]]
 +
[[Категория:Лицо школы]]
 +
[[Категория:Мурманская область]]

Версия 12:27, 24 мая 2007

Файл:Выставка работ в мастерской.JPG
Выставка работ в мастерской

Основным видом деятельности на занятиях в мастерской "Природа и творчество" является работа с природными материалами по нескольким направлениям: художественные изделия из засушенных растительных материалов, художественные изделия из злаков на плоскости, работа с ракушками, лесная миниатюра, лесная скульптура, художественные изделия из бересты, художественные изделия из растительного пуха, художественные изделия из мхов и лишайников, тестопластика. Работа строится от простого к сложному. Если на первых этапах обучения ребята выполняют работы по образцу и большое внимание уделяется выработке технических умений и навыков, то в дальнейшем внимание уделяется развитию творческих способностей ученика.

Сначала ребята учатся создавать композиции из целых форм засушенных растений (гербарный способ работы), в последующем ученики разрабатывают авторские композиции и используют разнообразные техники исполнения работ, например: аппликация акварельным стилем, где используются элементы цветов и листьев. Совершенствуясь в творческой деятельности ребята работают над новыми технологиями: работа на стекле без клея, мозаика остаточным материалом.

Работа на стекле без клея


Мозаика остаточным материалом

Картины "Имандра" выполнены ученицей 7 Г класса Богдановой Анастасией только из северных природных материалов


Художественные изделия из ракушек

Людмила Ивановна занимается большой общественной работой в городе и области. С 1989 года является инициатором создания Мурманского областного детского клуба "Природа и творчество" и его председателем. В Областном Центре Художественных ремесел много лет преподает курсы по флористике для взрослых и на базе "Школы ремесел" создала клуб взрослых флористов "Белозор". Работы клубов неоднократно принимали участие в выставках различных уровней. Ученики (дети и взрослые) являются лауреатами межрегиональных международных выставок.


Работы из серии "Всемирное наследие" 

Художественные изделия из соломки


На страницу Художественная мастерская "Природа и творчество" На главную страницу:Мурманский политехнический лицей


Ссылки

Мурманский политехнический лицей

г. Мурманск

Персональные инструменты
Инструменты