Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(→‎Этапы проекта)
 
(не показаны 54 промежуточные версии 9 участников)
Строка 1: Строка 1:
 
{|cellpadding="2"  style="width: 100%; align:center;background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #01c60a;"   
 
{|cellpadding="2"  style="width: 100%; align:center;background-color: #FFFFE0; border: 3px solid #01c60a;"   
−
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле customLogo.jpg|1100px]]<br>
+
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле customLogo.jpg|900px]]<br>
 
|<center><p style="text-align:center;font-size:130%;color:#00702f;"><big>'''Следствие ведут экологи...'''</big></p></center>
 
|<center><p style="text-align:center;font-size:130%;color:#00702f;"><big>'''Следствие ведут экологи...'''</big></p></center>
 
<center><p style="text-align:center;font-size:100%;color:#00702f;"><big>Межрегиональный сетевой проект'''</big></p></center><center><br>"Даже путь в тысячу [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8_(%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B) ли] начинается с первого шага"<br> ('''千里之行，始于足下''')<br>(''древняя китайская поговорка'')</center>
 
<center><p style="text-align:center;font-size:100%;color:#00702f;"><big>Межрегиональный сетевой проект'''</big></p></center><center><br>"Даже путь в тысячу [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9B%D0%B8_(%D0%B5%D0%B4%D0%B8%D0%BD%D0%B8%D1%86%D0%B0_%D0%B4%D0%BB%D0%B8%D0%BD%D1%8B) ли] начинается с первого шага"<br> ('''千里之行，始于足下''')<br>(''древняя китайская поговорка'')</center>
Строка 15: Строка 15:
 
Какие опасности угрожают Земле? Как защищать жизнь на Земле, и спасти нашу планету для будущего?
 
Какие опасности угрожают Земле? Как защищать жизнь на Земле, и спасти нашу планету для будущего?
 
Пора начать расследование и ответить на эти важные для всех жителей Земли вопросы.
 
Пора начать расследование и ответить на эти важные для всех жителей Земли вопросы.
 +
*'''Основной ресурс проекта - [https://sites.google.com/site/namzitnazemle/home Сайт проекта]'''.
  
 
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png|30 px|left]]
 
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png|30 px|left]]
Строка 22: Строка 23:
  
 
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png|30 px|left]]
 
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png|30 px|left]]
 +
 
===<p style="font-size:100%;color:#00702f;">Условия участия в проекте</p>===
 
===<p style="font-size:100%;color:#00702f;">Условия участия в проекте</p>===
 
'''К участию в проекте приглашаются:'''
 
'''К участию в проекте приглашаются:'''
 +
 +
  
 
*команды школьников 2-11 классов образовательных учреждений, в том числе и выпускников программ Intel "Обучение для будущего" и "Путь к успеху". Состав команды 5 - 7 учащихся под руководством 1 -2 учителей. РЕГИСТРАЦИЯ ЗАВЕРШЕНА!!!  
 
*команды школьников 2-11 классов образовательных учреждений, в том числе и выпускников программ Intel "Обучение для будущего" и "Путь к успеху". Состав команды 5 - 7 учащихся под руководством 1 -2 учителей. РЕГИСТРАЦИЯ ЗАВЕРШЕНА!!!  
Строка 41: Строка 45:
 
<p style="font-size:100%;color:#00702f;">'''Координаторы'''
 
<p style="font-size:100%;color:#00702f;">'''Координаторы'''
 
*[[Участник:Канянина Татьяна|Канянина Татьяна Ивановна]], доцент кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования, сертифицированный тьютор программы Intel «Обучение для будущего», координатор программы Intel "Путь к успеху".
 
*[[Участник:Канянина Татьяна|Канянина Татьяна Ивановна]], доцент кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования, сертифицированный тьютор программы Intel «Обучение для будущего», координатор программы Intel "Путь к успеху".
−
*[[Участник:Светлана Степанова|Степанова Светлана Юрьевна]], старший преподаватель кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования, сертифицированный тьютор программы Intel «Обучение для будущего», тьютор программы "1 ученик : 1 компьютер".
+
*[[Участник:Степанова Светлана|Степанова Светлана Юрьевна]], старший преподаватель кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования, сертифицированный тьютор программы Intel «Обучение для будущего», тьютор программы "1 ученик : 1 компьютер".
  
 
<p style="font-size:100%;color:#00702f;">'''Эксперты проекта'''  
 
<p style="font-size:100%;color:#00702f;">'''Эксперты проекта'''  
Строка 52: Строка 56:
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле kolobok22.png|60 px|left]]
+
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png|30 px|left]]
−
+
 
 
==Информационные ресурсы проекта==
 
==Информационные ресурсы проекта==
−
*'''[https://sites.google.com/site/namzitnazemle/home Сайт проекта]'''
+
На страницах letopisi.ru команды 5-8 классов и 9-11 классов регистрируются и создают визитные карточки команд для работы в проекте "Нам жить на этой Земле!"
−
*Блог проекта
+
*'''Основной ресурс проекта - [https://sites.google.com/site/namzitnazemle/home Сайт проекта]'''. Вся информация о проекте, все управление проектом идет с данного сайта. А именно:
 +
*[http://namzitnazemle.blogspot.ru/ Блог проекта]
 
*[https://sites.google.com/site/namzitnazemle/novosti-proekta Новости проекта]
 
*[https://sites.google.com/site/namzitnazemle/novosti-proekta Новости проекта]
−
*Блог "Вопросы от руководителей команд"
+
*[http://namzitnazemle.blogspot.ru/p/blog-page_15.html Блог "Вопросы от руководителей команд"]
−
*Блог "Разговор с ученым"
+
*[http://namzitnazemle.blogspot.ru/2013/04/5-8.html Блог "Разговор с ученым"]
 +
*[http://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=209722154956238058731.0004d9cc593d4a4cab6e4 Карта участников проекта]
 
*Таблица продвижения в проекте для 2-4 класов
 
*Таблица продвижения в проекте для 2-4 класов
−
*Таблица продвижения в проекте для 5-8 класов
+
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiIo5hoNeGJkdF9MVFk2WENCT2x0MXdJeS1tQmxTQmc#gid=0 Таблица продвижения в проекте для 5-8 классов]
−
*Таблица продвижения в проекте для 9-11 класов
+
*[https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AiIo5hoNeGJkdElDd0dvYXpxb0R0OEkxSVUyLXM3ZXc Таблица продвижения в проекте для 9-11 класов]
  
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
−
==Этапы проекта==
 
−
#'''8 - 14 апреля 2013''' -Введение в проект "Знакомство участников"
 
−
#'''11 - 14 апреля 2013''' -Стажировка. Их надо знать в лицо!"
 
−
#Эко-дело № 1. Первое задание "Карта природных ценностей"
 
−
#Эко-дело № 2. Сложное задание "Мини-исследование"
 
−
#Эко-дело № 3. Срочный вызов "Социальная акция"
 
−
#Эко-дело № 4. Загадочное происшествие.
 
−
#Завершение проекта. "Свод правил жителя Земли".
 
  
 +
==Этапы проекта==
 +
Подготовительный этап:
 +
#'''25 марта - 5 апреля 2013''' Регистрация на участие
 +
#'''1 - 6 апреля 2013''' Мозговой штурм
 +
#'''1 - 6 апреля 2013''' Введение в проект "Знакомство участников"
 +
Творческий этап:
 +
#'''6 - 9 апреля 2013''' Стажировка. Их надо знать в лицо!"
 +
#'''10 - 14 апреля 2013''' Эко-дело № 1. Первое задание "Карта природных ценностей"
 +
#'''15 - 21 апреля 2013''' Эко-дело № 2. Сложное задание "Мини-исследование"
 +
#'''22 - 28 апреля (в связи с погодными условиями до 7 мая) 2013''' Эко-дело № 3. Срочный вызов "Социальная акция"
 +
Заключительный этап:
 +
#'''29 апреля - 7 мая 2013''' Эко-дело № 5."Свод правил жителя Земли".
 +
#'''8 мая - 15 мая 2013''' Работа жюри. Подведение итогов
 +
18 мая 2013 года в рамках Международного форума "Великие реки России" состоялась торжественная церемония награждения победителей интернет-проекта.
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле kolobok22.png|60 px|left]]
+
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png|30 px|left]]
  
 
==Введение в проект. Знакомство участников==
 
==Введение в проект. Знакомство участников==
 +
 
Расследование - это очень серьёзное дело, поэтому важно  каждому участнику определить свою роль и распределить обязанности:  
 
Расследование - это очень серьёзное дело, поэтому важно  каждому участнику определить свою роль и распределить обязанности:  
 +
 
'''Директор детективного агентства'''  - учитель, организует работу агентства.  
 
'''Директор детективного агентства'''  - учитель, организует работу агентства.  
 +
 
Сотрудники агентства:
 
Сотрудники агентства:
 +
 
'''Старший следователь''' - капитан команды  выбирает направление расследования.
 
'''Старший следователь''' - капитан команды  выбирает направление расследования.
 +
 
'''Следователи''' - строят версии, анализируют факты, ведут "Эко-дело"
 
'''Следователи''' - строят версии, анализируют факты, ведут "Эко-дело"
 +
 
'''Фотограф-криминалист''' - фиксирует ход расследования, проводит экспертизу.
 
'''Фотограф-криминалист''' - фиксирует ход расследования, проводит экспертизу.
 +
 
'''Оперативные сотрудники''' - ведут оперативно-розыскную работу.
 
'''Оперативные сотрудники''' - ведут оперативно-розыскную работу.
 +
 
'''Группа быстрого реагирования''' - выезжает на срочные вызовы.
 
'''Группа быстрого реагирования''' - выезжает на срочные вызовы.
−
В экипажах различное количество участников, поэтому одну роль могут выполнять несколько учащихся.  
+
 
 +
В экипажах различное количество участников, поэтому одну роль могут выполнять несколько учащихся.
 
== Оформление  страницы детективного агентства (команды) ==
 
== Оформление  страницы детективного агентства (команды) ==
 
На странице команды разместите следующую информацию:
 
На странице команды разместите следующую информацию:
Строка 112: Строка 133:
  
 
9.Каждое следствие начинается с построения версий.  Какую угрозу вы считаете для нашей планеты самой серьёзной? Почему? Выдвигайте свою версию, публикуйте и обоснуйте её на страницы команды!!! (то, что вы уже написали в общей газете и было случайно стерто)
 
9.Каждое следствие начинается с построения версий.  Какую угрозу вы считаете для нашей планеты самой серьёзной? Почему? Выдвигайте свою версию, публикуйте и обоснуйте её на страницы команды!!! (то, что вы уже написали в общей газете и было случайно стерто)
 +
 +
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 50%; background-color: #e3fde4; border: 3px solid #01c60a; vertical-align: top; height: 60px;" |
 +
 
==Помощь==
 
==Помощь==
  
Строка 118: Строка 142:
 
*[http://goo.gl/m4Q3x Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0", разработанный к 10-летнему юбилею программы Intel "Обучение для будущего" в России]
 
*[http://goo.gl/m4Q3x Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0", разработанный к 10-летнему юбилею программы Intel "Обучение для будущего" в России]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=cKbcYOM_4DA&feature=player_embedded#at=14 Видео про вики]
 
*[http://www.youtube.com/watch?v=cKbcYOM_4DA&feature=player_embedded#at=14 Видео про вики]
 +
*[[Шаблон:Участник сетевого проекта Нам жить на этой Земле!]]
  
 
==Справочная информация о работе в Летописи==
 
==Справочная информация о работе в Летописи==
Строка 136: Строка 161:
 
Максимально — 10 баллов
 
Максимально — 10 баллов
  
−
#На странице присутствуют все указанные в задании элементы (0-2 балла)
+
#На странице присутствуют все указанные в задании элементы (включая Роли, Качества, Версия, ссылки)(0-2 балла)
−
#Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (0-2 балла)
+
#Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (включая ссылки на страницы участников!) (0-2 балла)
−
#В оформлении страницы принимали участие все члены команды (0-2 балла)
+
#На карте Google есть метка и подписана (1 балл), вставлены фото и ссылка на школу (2 балла) (0-2 балла)
−
#Проявлен творческий подход к оформлению страницы (0-2 балла)
+
#Проявлен ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД к оформлению страницы, продумана своя разметка страницы (0-2 балла)
−
#Все участники команды ЗАПОЛНИЛИ визитные карточки, причем ЛИЧНО при регистрации в Letopisi.ru (0-2 балла)
+
#Размещено Фото на странице 1 балл, на фоне Земли - то 2 балла
 +
 
 +
Все участники команды ЗАПОЛНИЛИ визитные карточки, причем ЛИЧНО при регистрации в Letopisi.ru и большинство принимает участие в заполнении странички команды. При невыполнении этого правила - штрафные санкции -20 баллов.
 +
 
 +
== Критерии оценивания сообщения в блоге ==
 +
Тема "Найдите того, кто..."
 +
Максимально — 2 балла
  
 
|}
 
|}
Строка 150: Строка 181:
 
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 3px solid #FFA500; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 60%; background-color: #F5DEB3; border: 3px solid #FFA500; vertical-align: top; height: 60px;" |
  
−
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Участники2013сп.gif|220 px|left]]
+
[[Файл:Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png|30 px|left]]
  
 
==<center><p style="font-size:100%;color:#00702f;">'''Список участников'''</p></center>==
 
==<center><p style="font-size:100%;color:#00702f;">'''Список участников'''</p></center>==
 
<br>
 
<br>
 
<br>
 
<br>
−
[https://sites.google.com/site/namzitnazemle1/stranicki-ucastnikov Команды участников 2-4 классов]
+
[https://sites.google.com/site/namzitnazemle1/stranicki-ucastnikov Команды участников 2-4 классов]  
−
 
+
−
[[Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле!/Список участников 5-8 классов|Команды участников 5-8 классов]]. 
+
  
−
[[Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле!/Список участников 9-11 классов|Команды участников 9-11 классов]].  
+
[[Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле!/Список участников 5-8 классов|Команды участников 5-8 классов]]   
  
−
----
+
[[Межрегиональный сетевой проект Нам жить на этой Земле!/Список участников 9-11 классов|Команды участников 9-11 классов]]
  
  

Текущая версия на 23:24, 14 февраля 2014

Сетевой проект Нам жить на Земле customLogo.jpg

Следствие ведут экологи...

Межрегиональный сетевой проект


"Даже путь в тысячу ли начинается с первого шага"
(千里之行，始于足下)
(древняя китайская поговорка)
Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править]

О проекте

Уважаемые друзья! На нашу горячую линию поступил сигнал: "Наша планета Земля в опасности!!!" Мы пригласили лучшие детективные агентства чтобы начать расследование. Какие опасности угрожают Земле? Как защищать жизнь на Земле, и спасти нашу планету для будущего? Пора начать расследование и ответить на эти важные для всех жителей Земли вопросы.

Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править]

Цель проекта

Межрегиональный Интернет-проект "НАМ ЖИТЬ НА ЭТОЙ ЗЕМЛЕ" проводится в рамках Года охраны окружающей среды (Указа Президента РФ от 10.08.2012 №1157 "О проведении в РФ Года охраны окружающей среды"). Интернет-проект реализуется с целью развития у школьников экологического мировоззрения, привлечения их к активной природоохранной деятельности, формирования их экологической и гражданской позиции с использованием Интернет–технологий. Интернет-проект направлен на развитие у школьников коммуникативных и исследовательских умений, навыков проектирования и работы в команде, повышения уровня владения информационно-коммуникационными технологиями.

Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править]

Условия участия в проекте

К участию в проекте приглашаются:


  • команды школьников 2-11 классов образовательных учреждений, в том числе и выпускников программ Intel "Обучение для будущего" и "Путь к успеху". Состав команды 5 - 7 учащихся под руководством 1 -2 учителей. РЕГИСТРАЦИЯ ЗАВЕРШЕНА!!!
Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править]

Сроки проведения

с 25 марта по 15 мая 2013 года

Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править]

Организаторы проекта

Кафедра информационных технологий (зав.кафедрой Шевцова Л.А.) и кафедра естественнонаучного образования ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования при участии Министерства экологии и природных ресурсов Нижегородской области и Экологического центра "Дронт".

Координаторы

  • Канянина Татьяна Ивановна, доцент кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования, сертифицированный тьютор программы Intel «Обучение для будущего», координатор программы Intel "Путь к успеху".
  • Степанова Светлана Юрьевна, старший преподаватель кафедры информационных технологий ГБОУ ДПО Нижегородский институт развития образования, сертифицированный тьютор программы Intel «Обучение для будущего», тьютор программы "1 ученик : 1 компьютер".

Эксперты проекта

  • Шустов С.Б., к.х.н., доцент кафедры астрономии и истории естествознания НГПУ им. Козьмы Минина, писатель, иллюстратор Красной Книги Нижегородской области, руководитель полевого стационара "Сережа"
  • Каюмов А.А., председатель Совета Нижегородской региональной общественной организации «Экологический центр «Дронт»
  • Алексеева Е.В., к.п.н., доцент, зав.кафедрой ЕНО НИРО
Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править] Информационные ресурсы проекта

На страницах letopisi.ru команды 5-8 классов и 9-11 классов регистрируются и создают визитные карточки команд для работы в проекте "Нам жить на этой Земле!"

[править] Этапы проекта

Подготовительный этап:

  1. 25 марта - 5 апреля 2013 Регистрация на участие
  2. 1 - 6 апреля 2013 Мозговой штурм
  3. 1 - 6 апреля 2013 Введение в проект "Знакомство участников"

Творческий этап:

  1. 6 - 9 апреля 2013 Стажировка. Их надо знать в лицо!"
  2. 10 - 14 апреля 2013 Эко-дело № 1. Первое задание "Карта природных ценностей"
  3. 15 - 21 апреля 2013 Эко-дело № 2. Сложное задание "Мини-исследование"
  4. 22 - 28 апреля (в связи с погодными условиями до 7 мая) 2013 Эко-дело № 3. Срочный вызов "Социальная акция"

Заключительный этап:

  1. 29 апреля - 7 мая 2013 Эко-дело № 5."Свод правил жителя Земли".
  2. 8 мая - 15 мая 2013 Работа жюри. Подведение итогов

18 мая 2013 года в рамках Международного форума "Великие реки России" состоялась торжественная церемония награждения победителей интернет-проекта.

Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править] Введение в проект. Знакомство участников

Расследование - это очень серьёзное дело, поэтому важно каждому участнику определить свою роль и распределить обязанности:

Директор детективного агентства - учитель, организует работу агентства.

Сотрудники агентства:

Старший следователь - капитан команды выбирает направление расследования.

Следователи - строят версии, анализируют факты, ведут "Эко-дело"

Фотограф-криминалист - фиксирует ход расследования, проводит экспертизу.

Оперативные сотрудники - ведут оперативно-розыскную работу.

Группа быстрого реагирования - выезжает на срочные вызовы.

В экипажах различное количество участников, поэтому одну роль могут выполнять несколько учащихся.

[править] Оформление страницы детективного агентства (команды)

На странице команды разместите следующую информацию:

1. Название детективного агентства (Детективное агентство...), эмблема, девиз.

2. ФИО директора агентства (руководителя команды).

3. Контактные данные агентства: личный e-mail директора или e-mail офиса вашего агентства (учебного заведения).

3. Состав сотрудников агентства с указанием роли участника в расследовании.

4. Коллективная фотография всех сотрудников агентства или коллаж из фотографий на фоне Земного шара.

5. Ссылка на сайт школы.

6. Ссылка на главную страницу проекта.

7. Краткая характеристика вашей команды. Какие вы? Перечислите 5 прилагательных, характеризующих вашу команду.

8. Познакомьтесь со страницами других команд и ответьте на вопросы в блоге проекта.

9.Каждое следствие начинается с построения версий. Какую угрозу вы считаете для нашей планеты самой серьёзной? Почему? Выдвигайте свою версию, публикуйте и обоснуйте её на страницы команды!!! (то, что вы уже написали в общей газете и было случайно стерто)


[править] Помощь

[править] Справочная информация о работе в Летописи

  1. Регистрация в Летописи.ru
  2. Корректный вход в систему
  3. Основной справочный материал
  4. Практический справочный материал по работе в вики-среде
  5. Оптимизация изображения для размещения в сети Интернет (подробно)
  6. Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
  7. Классификация социальных сервисов
  8. Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
  9. Размещение звуковых файлов
  10. Размещение видеофайлов
  11. Размещение презентаций

[править] Критерии оценивания страниц команд 5-11 классов

Максимально — 10 баллов

  1. На странице присутствуют все указанные в задании элементы (включая Роли, Качества, Версия, ссылки)(0-2 балла)
  2. Правильно подобраны и использованы инструменты wiki-разметки (включая ссылки на страницы участников!) (0-2 балла)
  3. На карте Google есть метка и подписана (1 балл), вставлены фото и ссылка на школу (2 балла) (0-2 балла)
  4. Проявлен ТВОРЧЕСКИЙ ПОДХОД к оформлению страницы, продумана своя разметка страницы (0-2 балла)
  5. Размещено Фото на странице 1 балл, на фоне Земли - то 2 балла

Все участники команды ЗАПОЛНИЛИ визитные карточки, причем ЛИЧНО при регистрации в Letopisi.ru и большинство принимает участие в заполнении странички команды. При невыполнении этого правила - штрафные санкции -20 баллов.

[править] Критерии оценивания сообщения в блоге

Тема "Найдите того, кто..." Максимально — 2 балла


Сетевой проект Нам жить на Земле Лист1.png

[править]

Список участников



Команды участников 2-4 классов

Команды участников 5-8 классов

Команды участников 9-11 классов


. .


Источник — «http://letopisi.org/index.php?title=%D0%9C%D0%B5%D0%B6%D1%80%D0%B5%D0%B3%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%B0%D0%BB%D1%8C%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D1%81%D0%B5%D1%82%D0%B5%D0%B2%D0%BE%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%B0%D0%BC_%D0%B6%D0%B8%D1%82%D1%8C_%D0%BD%D0%B0_%D1%8D%D1%82%D0%BE%D0%B9_%D0%97%D0%B5%D0%BC%D0%BB%D0%B5&oldid=1172960»
Персональные инструменты
Инструменты