Личное учебное пространство

Термин - Личное учебное пространство - Personal leaning environment предложил Девид Делгадо. Личное учебное пространство Делгадо

Работа T. Karrer eLearning Technology: Do You WANT an LMS? Does a Learner WANT an LMS? http://elearningtech.blogspot.com/2006/07/do-you-want-lms-does-learner-want-lms.html - системы становятся все более сложными. Чем сложнее система, тем меньше удовольствия испытывают пользователи от ее свойств.

Если система становится слишком сложной, то рано или поздно на ее место приходят более простые системы. Это и происходит LMS - Виртуальная среда обучения потихонечку заменяется на ВикиВики.

---

Online self-organizing social systems: The decentralized future of online learning
David A. Wiley, Erin K. Edwards - http://wiley.ed.usu.edu/docs/ososs.pdf

Online self-organizing social systems - OSOSS - сетевые самоорганизующиеся общественные системы - ССООС - с многочисленными примерами того? как в таких сетевых самоорганизующихся системах происходит обучение/ Акцент делается не на переходе поддержки от учителя на программные средства? а на совместную поддержку учениками друг-друга/ Примеры со Slashdot.org, http://perlmonks.org/ и т.п. - все эти блоги в рамках статьи называются ССООС

Цитаты в обсуждении Обсуждение:Личное учебное пространство

---

• Electronic Portfolios as Digital Stories of Deep Learning - обзор различных моделей использования электронных портфолио - в обучении и для обучения с подробной характеристикой того, что есть оценивание для учебы - AFL
  • AFL should be part of effective planning of teaching and learning
  • AFL should focus on how students learn
  • AFL should be recognized as central to classroom practice
  • AFL should be regarded as a key professional skill for teachers
  • AFL should be sensitive and constructive because any assessment has an emotional impact
  • AFL should take account of the importance of (and foster) learner motivation
  • AFL should promote commitment to learning goals and a shared understanding of the criteria by which they are assessed
  • AFL develops learners’ capacity for self-assessment so that they can become reflective and self-managing
  • AFL should recognize the full range of achievements of all learners�
  • Learners should receive constructive guidance about how to improve

Новости xfeeds c http://del.icio.us/rss/davidds/ple

<xfeeds contentcolour="#eeeeee" feedlimit="5" totallimit="10"> http://del.icio.us/rss/davidds/ple </xfeeds>