Концептуальная карта
Строка 4: | Строка 4: | ||
---- | ---- | ||
− | Эти карты являются полезным средством, при помощи которого [[ученики|ученики]] могут разложить и обсудить идеи в ходе [[мозговой штурм|мозгового штурма]] и показать связи. Они могут быть использованы как начальная точка в большом | + | Эти карты являются полезным средством, при помощи которого [[ученики|ученики]] могут разложить и обсудить идеи в ходе [[мозговой штурм|мозгового штурма]] и показать связи. Они могут быть использованы как начальная точка в большом проект или как деятельность перед началом создания текстового документа. Графическое представление помогает ученикам видеть идеи на бумаге и затем использовать их при написании эссе, докладов или презентаций. Кластеры могут использоваться на различных этапах проекта – от самых простых кластеров до значительно более сложных. |
<center> | <center> |
Версия 19:59, 24 января 2011
Концептуальные карты – эффективный способ организации идей в ходе мозгового штурма. Карты причин используются для иллюстрации причинно-следственных отношений.
Кластерные карты
Эти карты являются полезным средством, при помощи которого ученики могут разложить и обсудить идеи в ходе мозгового штурма и показать связи. Они могут быть использованы как начальная точка в большом проект или как деятельность перед началом создания текстового документа. Графическое представление помогает ученикам видеть идеи на бумаге и затем использовать их при написании эссе, докладов или презентаций. Кластеры могут использоваться на различных этапах проекта – от самых простых кластеров до значительно более сложных.
- !!!
???
Карты причин
Карты причин - отдельный вид концептуальных карт. Эти карты помогают ученикам создавать образы причинно-следственных отношений. Анализ причин и следствий крайне важен для понимания сложных систем, таких как исторические события, изменение повадок животных.
Видение причины запускает размышление о причине-следствии через построение визуальной карты. Ученики создают визуальную карту отношений в форме причина - следствие. Эти карты делают мышление наглядным и облегчают совместное понимание и объяснение ситуации. На картах Видение причины голубые соединения показывают влияние одного фактора на другой, а толщина линий показывает силу влияния. Красные линии показывают отрицательное влияние. Средство Видение Причины (карты отношений причина-следствие)помогают ученикам
- анализировать сложные системы
- обмениваться образами
- запускают коллективную деятельность.
Используя карты знаний, учителя и ученики организуют свои знания и представляют информацию логичным и содержательным способом. Каждая карта служит своим собственным целям и может быть видоизменена.
Программы
- FreeMind – это ПО для создания mindmaps – карт знаний. Данная программа позволяет разработать карту или схему для представления идей, задач, процессов, мозгового штурма или других соединений.
Роль сервисов web 2.0
- Mindomo - простая регистрация, работать очень легко, так как интерфейс очень напоминает word. Удобная расширенная панель инструментов.
- Bubbl.us – это простое веб-приложение для организации техники мозгового штурма в режиме онлайн.
- Cacoo – это простой в использовании инструмент для рисования, который позволяет создавать большое количество графиков, таких, как карты знаний, сетевые и UML-диаграммы.