Команда NonStop2 школы №2 посёлка Орловский Ростовской области/Проект Кладовая полдневного светила
| Строка 238: | Строка 238: | ||
* [http://www.tagxedo.com/artful/408ef3f458e4033 Облако слов, описывающих творчество М.Пришвина] | * [http://www.tagxedo.com/artful/408ef3f458e4033 Облако слов, описывающих творчество М.Пришвина] | ||
| − | [[Файл: | + | [[Файл:Облако2222.jpg| 350px|Облако из слов по творчеству М.Пришвина]] |
Версия 11:21, 14 апреля 2013
 ПРОЕКТ «Кладовая полдневного светила!" |
|
Группа NonStop2
Вперёд и только вперёд!
|
|
Наша посёлок на карте
<googlemap version="0.9" lat="47.185979" lon="41.676636" type="satellite" zoom="8"> 46.848921, 41.940308, команда NonStop2 пос.Орловский Ростовская область пос.Орловский Ростовская область 52.237892, 50.361328 </googlemap>
|
|
Проект Кладовая полдневного светила/До начала проекта|До начала проекта. Позвольте представиться! Сроки: 8 марта - 13 марта Что сделано? Ознакомились с информационным плакатом Посмотрели стартовую презентацию Распределили роли в команде:
Заполнили "Лист ожиданий участников проекта" создали карту и нанесли координаты на совместную карту оставили комментарии в бортовом дневнике Материалы этапа |
|
Первый этап "Неизвестный известный М.М.Пришвин" Что мы сделали на этом этапе Заполнили таблицу З-И-У Изучили информационные источники обсудили в команде вопросы
создали презентацию М.М.Пришвин на основании наших наблюдений и исследований создали презентацию в Prezi |
|
Второй этап "С Пришвиным по России" Сроки выполнения: с 21 марта по 27 марта Что сделано на этом этапе:
Михайлович Пришвин - певец святой Руси Неизвестная грань таланта Михаила Пришвина
- Когда и куда М.М. Пришвин совершил свое первое путешествие? - Сколько раз писатель путешествовал на север? В каких местах побывал писатель? - Куда отправился Михаил Михайлович после путешествий на север? - Какова цель путешествий М.М. Пришвина? - Каков результат путешествий?
|
|
Третий этап "О тех, кто бегает, летает, плавает и не только" Сроки выполнения: 28 марта по 2 апреля Что сделано на этом этапе:
"Гаечки", "Лягушонок", "Медведь", "остров спасения", "Беличья память", "Золотой луг", "Лоси", "Говорящий грач", "Зверь бурундук!, "Птицы под снегом", "Разговор птиц и зверей"
- Какое животное вам понравилось и почему? - Сравните научное описание животного и описание М.М.Пришвина. В чем их отличие? - Какое из них вам ближе? - Какими предстают животные, птицы, насекомые в произведениях М.М. Пришвина? - Какие качества животных выделяет автор? - К какой группе живых организмов относится выбранное вами животное? - Какие биологические особенности этой группы вы знаете? - Встречались ли вы с этими животными в природе, какую роль они играют в природе и жизни человека?
|
|
Четвертый этап "Эти удивительные растения" Сроки выполнения: С 3 апреля по 9 апреля Что сделали на этом этапе:
- О каких растениях рассказывает М.М. Пришвин в своих произведениях? - Какие художественные приёмы использует автор, чтобы оживить растительный мир? - Что вы знаете о растениях, с которыми встретились в рассказах М.М. Пришвина? - Какую роль играют растения в природе и жизни человека? - Как вы думаете, почему почти все произведения М.М. Пришвина посвящены животным, а о растениях даётся мало информации?
|
|
5 этап "В мастерской художника" Сроки выполнения: С 10 апреля по 15 апреля Что сделано на этом этапе: Облако из слов по творчеству М.Пришвина
- В чём главная привлекательность произведений М.М. Пришвина? - Кто является главным действующим лицом в рассказах М.М. Пришвина о природе? - Как автор открывает в природе прекрасные стороны души человека? - Каковы отношения человека и природы? - Откуда появляется таинственная тоска по недостижимому? |
