Команда Naural home МБОУ "Школа №93" города Нижнего Новгорода Нижегородской области/Сетевой проект Эколабиринт-2017

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Эмблема команды)
()
 
(не показаны 62 промежуточные версии 5 участников)
Строка 25: Строка 25:
  
 
===<font size=3 color=#483D8B>Эмблема команды</font>===
 
===<font size=3 color=#483D8B>Эмблема команды</font>===
<tr><th>[[Изображение:ЭмблемаNaturalhome.jpg|134px|]]</th>
+
[[Файл:Эмблема_Natural_home_школы_93.jpg]]
  
 
===<font size=3 color=#483D8B>Состав команды</font>===
 
===<font size=3 color=#483D8B>Состав команды</font>===
Строка 47: Строка 47:
 
<li> [[Участник:Корнилина Алина|'''Корнилина Алина''']]
 
<li> [[Участник:Корнилина Алина|'''Корнилина Алина''']]
 
</font> <font size=3 color=#483D8B>
 
</font> <font size=3 color=#483D8B>
<li> [[Участник:Карпов Владимир|'''Карпов Владимир''']]
+
<li> [[Участник:Карпов Владимир|'''Карпов Иван''']]
 +
</font> <font size=3 color=#483D8B>
 +
<li> [[Участник:Татаров Даниил|'''Татаров Даниил''']]
  
 
===<font size=3 color=#483D8B>Руководители</font>===
 
===<font size=3 color=#483D8B>Руководители</font>===
<font size=3 color=#483D8B>[[Участница:Козлова Мария Сергеевна|'''Козлова Мария Сергеевна''']]</font>
+
<font size=3 color=#483D8B>
 +
 
 +
<li>[[Участница:Козлова Мария Сергеевна|'''Козлова Мария Сергеевна''']] Учитель информатики </font>
 +
 
 +
<font size=3 color=#483D8B>
 +
 
 +
<li>[[Участница:Хехнева Елена Борисовна|'''Хехнева Елена Борисовна''']] Учитель биологии, экологии </font>
  
 
===<font size=3 color=#483D8B>Наша школа</font>===
 
===<font size=3 color=#483D8B>Наша школа</font>===
 +
[[Файл: Школа_93_НН.jpg‎]]
  
 
===<font size=3 color=#483D8B>Наши экологические дела</font>===
 
===<font size=3 color=#483D8B>Наши экологические дела</font>===
  
 +
{| align="center" class="standard"
 +
|+
 +
! |
 +
! |
 +
|-----
 +
|<font size=3 color=#483D8B>Создание и прополка клумб</font>[[Файл: Шк_1403178753245.jpg‎ ]]
 +
|[[Файл: Шк_1403178752267.jpg‎]]
 +
|-----
 +
|<font size=3 color=#483D8B>Уборка школьной территории</font>[[Файл:Шк93_DSCN2695.JPG‎]]
 +
|[[Файл:ШК93_DSCN2708.JPG‎ ]]
 +
|+
 +
|}
 +
 
|}
 
|}
  
Строка 61: Строка 83:
 
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |
  
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 1. «Дом под небом голубым»'''</font> ==
+
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00BFFF> '''Этап 1. <font size=6 color=#483D8B>«Дом под небом голубым»</font>'''</font> ==
 +
<font face="Comic Sans MS" color=green style="font-size:15px"><i>
 +
===<font size=5 color=#00702f>Каковы экологические проблемы нашего города?</font><br>===
  
'''Сроки выполнения:10 февраля - 17 февраля'''
+
<font face="Arial" font size=4 color=black><br><br>
 +
<br><br> Для участия в первом этапе "Большие экологические проблемы нашей малой родины" мы обсудили в команде экологические проблемы нашего района. Так же мы взяли интервью у учителей школы, наших одноклассников,соседей и знакомых.
 +
<font face="Arial" font size=4 color=green><br><br>
 +
<br><br>В результате мы выявили проблемы:
 +
<br>-загрязнение окружающей среды;
 +
<br>-утилизация аккумуляторов, батареек и т.д.;
 +
<br>-проблема бездомных животных в городе;
 +
<br>-раздельный сбор бытового мусора.
  
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__
+
<font face="Arial" font size=4 color=blue><br><br>
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 2. «Нам без птиц никак нельзя…»'''</font> ==
+
<br><br>Из этих проблем самыми значимыми оказались две:
 +
<font face="Arial" font size=4 color=green>
 +
<br>-утилизация аккумуляторов, батареек и т.д.;
 +
<br>-проблема бездомных животных в городе.
 +
<font face="Arial" font size=4 color=blue><br><br>
 +
<br><br>В ходе обсуждения мы выявили причины возникновения этих проблем и пути их решения. А так же высказали свое мнение о том как мы можем поучаствовать в решении этих проблем.
  
'''Сроки выполнения:17 февраля - 24 февраля'''
+
<font face="Arial" font size=4 color=black><br><br>
 +
<br><br>Решение экологических проблем Нижнего Новгорода можно посмотреть на [https://padlet.com/proekty7/pkqhljhrum04 виртуальной доске].
  
|}
+
== <font face="Arial" font size=4 color=Blue><br><br> '''Этап 2. <font face="Comic Sans MS" color=green style="font-size:15px"><i>«Какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц?»'''</font> ==
 +
 
 +
<font Color=Red><br><br>
 +
<li> спасение от голода птиц.
 +
<li> способствуем сокращению насекомых вредителей.
 +
<li> способствуем размножению птиц.
 +
<li> Повышение птиц в городе.
 +
<li> '''Это мягкое воздействие  на городобиоценозы.'''
 +
 
 +
==  <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=green> '''Этап 3. «Цивилизация и утилизация»'''</font> ==
 +
Эко-ролик [http://https://www.youtube.com/watch?v=QgNMgLcA2EM Как сберечь электроэнергию]
 +
 
 +
<p align= center><font face="Areal" size=5 color=#008B8B> '''Если вы знаете, сколько электроэнергии тратится впустую или просто хотите помочь сохранить необходимое, то эти советы для вас:'''</font> </p>
 +
<font face="Monotype Corsiva" size=5 color=red>
 +
<ol type=1 start=1>
 +
<li> Если прибор сейчас не используется, то выньте его из розетки.
 +
<li> Выходя из комнаты, выключите свет.
 +
<li> Используйте там, где это возможно, альтернативные источники энергии. Например, сейчас в продаже есть телефоны, заряжающиеся на солнечном свету.
 +
  <li> Применяйте энергосберегающие лампы. Это значительно уменьшит потери энергии.
 +
<li> Не включайте в тройники много электроприборов сразу.
 +
<li> Ни в коем случае не оставляйте заряженное или зарядное устройство в сети.
 +
  <li> Не включайте в сеть неисправные электроприборы вилки. Будьте осторожны, это может привести к смерти или пожару!
 +
<ol> </font>
 +
 +
<font face="Areal" size=5 color=#008B8B>''' Вывод:'''</font>
 +
<font face="Arial" color=blue> Используя эти нехитрые правила, в ходе исследования мы выяснили, что снижение потребления электроэнергии даже на 1 кВт в день, можно сэкономить до 200 рублей в месяц  в каждой семье. Кроме денежной экономии, уменьшается количество вредных выбросов Углекислого газа в атмосферу, что делает нашу планету чище. Можно уменьшить количество вредных выбросов углекислого газа в атмосферу до 50 кг в месяц на одну семью.</font>
 
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto"
 
{| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right:auto"
 
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |
 
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 3. «Цивилизация и утилизация»'''</font> ==
 
  
'''Сроки выполнения: 24 февраля - 9 марта'''
 
 
| style="width: 50%; background-color:#FFFFFF; border:4px solid #32CD32; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright:8px;" rowspan="2" |__NOTOC__
 
 
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 4. «Это земля – твоя и моя»'''</font> ==
 
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Этап 4. «Это земля – твоя и моя»'''</font> ==
 +
===<font size=5 color=#00702f>"Что за зверь ООПТ?"</font><br>===
 +
===<font size=5 color=RED></font><br>===
 +
<br><br> Карта [https://www.google.com/maps/d/edit?hl=ru&authuser=0&mid=1oeUhszt-j0MLn1ev8MAS1Pcx98s&ll=55.70390399173899%2C44.78322068506782&z=7 "ООПТ Нижегородского края" ].
 +
===<font size=5 color=black></font><br>===
 +
<br><br> '''ООПТ Нижнего Новгорода:'''
 +
<br> Дуб-долгожитель
 +
<br> Озеро Больничное
 +
<br> Озеро Вторчермета
 +
<br> Мещерское озеро
 +
<br> Копосовская дубрава
  
'''Сроки выполнения: 6 марта – 15 марта'''
 
  
 +
Мы считаем, что заповедники и национальные парки являются неотъемлемой частью природы! Они являются одной из возможностей сохранения флоры и фауны на  Земле.
 +
 +
<br>- Создание и развитие национальных парков, заповедников позволяет сберечь чистоту рек, почвы, воздуха и других природных ресурсов.
 +
<br>- Создание новых ООПТ позволяет более бережно относиться к тому, что нас окружает, рационально использовать природные ресурсы планеты.
 +
<br>- Благодаря особо охраняемым природным территориям сохраняется разнообразие видов животных и растений.
 +
 +
===<font size=5 color=blue></font><br>===
 +
<br>Мы ответили на вопрос [http://letopisi.org/index.php/Обсуждение:Сетевой_проект_Эколабиринт-2017/Этап_4  на странице обсуждения 4 этапа проекта Эколабиринт-2017] "Нужны ли природе заповедники и национальные парки?"</font></i>
 +
 +
 +
Кроссворд по экологии: http://LearningApps.org/3299846
 +
 +
Кроссворд можно использовать в качестве проверки по итогам изучения предмета (на обобщающем, заключительном уроке)
 +
Кроссворд можно также использовать в качестве входной диагностики (определения основных понятий -  что известно об экологии)
 
|}
 
|}
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right auto"
 
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #DCDCDC; margin-left: auto; margin-right auto"
 
| style="width: 60%; background-color:  #FFFFFF; border: 4px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
| style="width: 60%; background-color:  #FFFFFF; border: 4px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |
 
__NOTOC__
 
__NOTOC__
 +
 
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Рефлексия "Наши впечатления о проекте"'''</font> ==
 
== <font face="Monotype Corsiva" size=5 color=#00702f> '''Рефлексия "Наши впечатления о проекте"'''</font> ==
  

Текущая версия на 08:11, 20 марта 2017


Сетевой проект Эколабиринт-2017 Эмблема.png
Участник проекта
«Эколабиринт-2017»
Команда «Natural home»
Сетевой проект Эколабиринт-2017 Эмблема.png


Сетевой проект "Эколабиринт-2017"

Команда Natural home

МБОУ "Школа №93" г. Нижний Новгород Нижегородская область

[править] Подготовительный этап: "Визитка команды"

Сроки выполнения: 30 января - 10 февраля

[править] Название команды: Natural home

[править] Девиз:

Сохраним планету для потомков!

[править] Эмблема команды

Эмблема Natural home школы 93.jpg

[править] Состав команды

  • Артем Зимин
  • Евгений Богданов
  • Егор Белов
  • Литовская Мария
  • Кангина Юлия
  • Тарасова Виктория
  • Суханова Варвара
  • Семина Наталья
  • Корнилина Алина
  • Карпов Иван
  • Татаров Даниил

    [править] Руководители

  • Козлова Мария Сергеевна Учитель информатики
  • Хехнева Елена Борисовна Учитель биологии, экологии

    [править] Наша школа

    Файл:Школа 93 НН.jpg

    [править] Наши экологические дела

    Создание и прополка клумбФайл:Шк 1403178753245.jpg Файл:Шк 1403178752267.jpg
    Уборка школьной территорииФайл:Шк93 DSCN2695.JPG Файл:ШК93 DSCN2708.JPG
  • [править] Этап 1. «Дом под небом голубым»

    [править] Каковы экологические проблемы нашего города?





    Для участия в первом этапе "Большие экологические проблемы нашей малой родины" мы обсудили в команде экологические проблемы нашего района. Так же мы взяли интервью у учителей школы, наших одноклассников,соседей и знакомых.



    В результате мы выявили проблемы:
    -загрязнение окружающей среды;
    -утилизация аккумуляторов, батареек и т.д.;
    -проблема бездомных животных в городе;
    -раздельный сбор бытового мусора.





    Из этих проблем самыми значимыми оказались две:
    -утилизация аккумуляторов, батареек и т.д.;
    -проблема бездомных животных в городе.



    В ходе обсуждения мы выявили причины возникновения этих проблем и пути их решения. А так же высказали свое мнение о том как мы можем поучаствовать в решении этих проблем.





    Решение экологических проблем Нижнего Новгорода можно посмотреть на виртуальной доске.

    [править]

    Этап 2. «Какие экологические проблемы мы решаем, подкармливая птиц?»



  • спасение от голода птиц.
  • способствуем сокращению насекомых вредителей.
  • способствуем размножению птиц.
  • Повышение птиц в городе.
  • Это мягкое воздействие на городобиоценозы.

    [править] Этап 3. «Цивилизация и утилизация»

    Эко-ролик Как сберечь электроэнергию

    Если вы знаете, сколько электроэнергии тратится впустую или просто хотите помочь сохранить необходимое, то эти советы для вас:

    1. Если прибор сейчас не используется, то выньте его из розетки.
    2. Выходя из комнаты, выключите свет.
    3. Используйте там, где это возможно, альтернативные источники энергии. Например, сейчас в продаже есть телефоны, заряжающиеся на солнечном свету.
    4. Применяйте энергосберегающие лампы. Это значительно уменьшит потери энергии.
    5. Не включайте в тройники много электроприборов сразу.
    6. Ни в коем случае не оставляйте заряженное или зарядное устройство в сети.
    7. Не включайте в сеть неисправные электроприборы вилки. Будьте осторожны, это может привести к смерти или пожару!
        Вывод: Используя эти нехитрые правила, в ходе исследования мы выяснили, что снижение потребления электроэнергии даже на 1 кВт в день, можно сэкономить до 200 рублей в месяц в каждой семье. Кроме денежной экономии, уменьшается количество вредных выбросов Углекислого газа в атмосферу, что делает нашу планету чище. Можно уменьшить количество вредных выбросов углекислого газа в атмосферу до 50 кг в месяц на одну семью.

        [править] Этап 4. «Это земля – твоя и моя»

        [править] "Что за зверь ООПТ?"

        [править]



        Карта "ООПТ Нижегородского края" .

        [править]



        ООПТ Нижнего Новгорода:
        Дуб-долгожитель
        Озеро Больничное
        Озеро Вторчермета
        Мещерское озеро
        Копосовская дубрава


        Мы считаем, что заповедники и национальные парки являются неотъемлемой частью природы! Они являются одной из возможностей сохранения флоры и фауны на Земле.


        - Создание и развитие национальных парков, заповедников позволяет сберечь чистоту рек, почвы, воздуха и других природных ресурсов.
        - Создание новых ООПТ позволяет более бережно относиться к тому, что нас окружает, рационально использовать природные ресурсы планеты.
        - Благодаря особо охраняемым природным территориям сохраняется разнообразие видов животных и растений.

        [править]


        Мы ответили на вопрос на странице обсуждения 4 этапа проекта Эколабиринт-2017 "Нужны ли природе заповедники и национальные парки?"


        Кроссворд по экологии: http://LearningApps.org/3299846

        Кроссворд можно использовать в качестве проверки по итогам изучения предмета (на обобщающем, заключительном уроке) Кроссворд можно также использовать в качестве входной диагностики (определения основных понятий - что известно об экологии)


        [править] Рефлексия "Наши впечатления о проекте"

        Сроки выполнения: 13 марта – 17 марта

  • Персональные инструменты
    Инструменты