Команда Этна школы № 100 города Нижний Новгород Нижегородской области/По следам Нижегородского ополчения
(→Наши работы) |
(→Наша команда) |
||
| (не показаны 53 промежуточные версии 4 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | |||
__NOTOC__ | __NOTOC__ | ||
| Строка 11: | Строка 10: | ||
|} | |} | ||
| + | |||
== Наша команда == | == Наша команда == | ||
| − | + | ||
| + | [[Изображение:Ленинский район, школа 100, Исланкина.jpg.jpg|thumb|right|Наша команда в проекте По следам Нижегородского ополчения]] | ||
[[Изображение:Нижний Новгород, школа 100, Команда Этна к По следам Нижегородского ополчения.jpg|thumb|left|Эмблема команды]] | [[Изображение:Нижний Новгород, школа 100, Команда Этна к По следам Нижегородского ополчения.jpg|thumb|left|Эмблема команды]] | ||
| Строка 35: | Строка 36: | ||
| + | |||
| + | |||
| + | '''Название команды:''' Этна | ||
'''Девиз:''' | '''Девиз:''' | ||
| Строка 47: | Строка 51: | ||
'''Руководители: | '''Руководители: | ||
| − | * [[Исланкина Галина Петровна]] | + | * [[Участник: Галина Исланкина|Исланкина Галина Петровна]], учитель французского языка |
| − | + | ||
'''Участники:''' | '''Участники:''' | ||
| − | * [[Долженко Кирилл]] | + | * [[Участник:Долженко Кирилл|Долженко Кирилл ]] |
| − | * [[Ерыгина Екатерина]] | + | |
| − | + | * [[Участник:Ерыгина Екатерина|Ерыгина Екатерина]] | |
| − | * [[Шмагин Александр]] | + | |
| + | * [[Участник:Шмагин Александр|Шмагин Александр]] | ||
| + | |||
| + | * Ефремова Татьяна | ||
| Строка 62: | Строка 68: | ||
[[Файл:Нижний Новгород, Школа 100, Наша школа.jpg]] | [[Файл:Нижний Новгород, Школа 100, Наша школа.jpg]] | ||
| − | Город Нижний Новгород, 603034, улица Снежная, дом 2 | + | Город [[Нижний Новгород|Нижний Новгород]], 603034, улица Снежная, дом 2 |
тел. (831)244-10-02 | тел. (831)244-10-02 | ||
| Строка 76: | Строка 82: | ||
=== Задание 2. Потомки тех великих лет === | === Задание 2. Потомки тех великих лет === | ||
| − | + | 2011 год Губернаторм Валерием Шанцевым объявлен Годом Минина и Пожарского. В связи с этим в нашей школе 1 сентября был проведен единый классный час, посвященный 400-летию Нижегородского ополчения,учащиеся школы участвовали в конкурсах по краеведению, посвященных Минину и Пожарскому, 29 сентября, в преддверие празднования Дня народного единства, также прошел классный час на тему: День народного единства очень значим для нас. А на уроках французского языка мы узнали еще и о международной составляющей этого праздника. | |
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/present/edit?id=0AcSRuvp_pTCEZGdic2JzaHpfMGNrbnJ3MmY2 Презентация Кузьма Минин и Жанна д`Арк: исторические параллели] | ||
| + | |||
| + | === Задание 3. "Тяжкий путь от бремени до славы!" === | ||
| + | |||
| + | Подвиги наших предков отображены и в культуре нашей страны. Снимаются исторические фильмы.Восстанавливаются памятники архитектуры. Художников вдохновляют яркие исторические события и они начинают писать картины. Поэтому культура и история тесно связаны между собой. | ||
| + | |||
| + | Цель нашей виртуальной экскурсии - познакомить учащихся с произведениями искусства, в которых запечатлены образы Минина и Пожарского, и отражен их подвиг. | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [[Файл:Отражение подвига Нижегородского ополчения в искусстве.jpg]] | ||
| + | |||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1ORR6kQa9SxAZp4Rfrr8uuNnqfilAhYsHvW2g3nHYsdc/edit Отражение подвига Ополчения в российской культуре] | ||
| + | |||
| + | === Задание 4. "Жизнь свою положить, но землю родную вызволить..."=== | ||
| + | |||
| + | Я живу в огромной и прекрасной стране, имя которой - Россия. Это моя Родина. Родина - это мой дом, в котором я родилась, мои родители, которые подарили мне жизнь, мои бабушки и дедушки, которых я люблю, мои учителя, которые дают мне знания и помогают расти, мои друзья, с которыми я иду по жизни. Чтобы быть настоящим патриотом, надо начинать с любви к своей "малой" родине". (Жабрева Оля) | ||
| + | |||
| + | Я считаю патриотом человека, который любит свою Родину, природу родного края, кто бережет и не оскверняет памятники героев. Патриот должен наизусть знать гимн своей страны и, услышав его, с гордостью встать. Он должен уважать и почитать героев, павших в борьбе за свободу своей страны. Патриотом не считается тот, кто состоит в группах скинхедов, жестоко убивающие людей другой нации с лозунгами ''Россия - для русских''. Это не патриоты. Еще настоящий патриот с детства воспитывает в ребенке любовь к своей Родине. (Зеленкина Катя) | ||
| + | |||
| + | Что такое патриотизм в наше время? Это вера в свою страну. Патриот должен служить своей Родине, должен защищать давать отпор врагу. Патриот не может продать свою родину за кусок хлеба. патриот не долженизменить своей Родине. и если человек отказал в помощи своей Родине - то он уже не патриот. (Наумов Миша) | ||
| − | + | ''А есть ли патриоты в наши дни?'' | |
| − | + | Каждое утро мы приходим в школу, на фасаде которой висит памятная табличка герою, ученику нашей школы Андрею Катунину. Этот скромный, добрый парень учился в школе №100. Помнят его учителя, помнят его ребята. Самой большой мечтой Андрея была река.Вот почему сразу после школы он поступил в Нижегородское речное училище. Но не суждено было пройти ему по Волге до самого синего моря. Война, как лезвием, рассекла Андрею мечту. Вместе с такими же, как он ребятами, Андрей был призван в армию в воздушно-десантные войска. Служил в спецназе - отряде специального назначения.Сюда берут самых сильных, самых выносливых и твердых духом. Спецназ всегда на переднем рубеже. В горячих точках без него не обходятся. Зимой 1995-го в г.[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%93%D1%80%D0%BE%D0%B7%D0%BD%D1%8B%D0%B9| Грозный] Андрей с отрядом спецназа оказался в самом эпицентре боевых событий. Даже бывалые воины утверждают, что такого пекла не было во всю чеченскую войну. Немало полегло там наших воинов. Был среди них и Андрей Катунин. Свой солдатский и гражданский долг он исполнил до конца. Честь ему и вечная память. Он, девятнадцатилетний, посмертно получил награду - [http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9E%D1%80%D0%B4%D0%B5%D0%BD_%D0%9C%D1%83%D0%B6%D0%B5%D1%81%D1%82%D0%B2%D0%B0 Орден Мужества]. Золотыми буквами на черном мраморе начертано имя героя. На примере таких героев - патриотов мы учимся любить свою Родину. | |
=== Задание 5. В борьбе едины мы… === | === Задание 5. В борьбе едины мы… === | ||
Текущая версия на 13:23, 24 марта 2013
  По следам Нижегородского ополчения ! |
[править] Наша команда
Название команды: Этна
Девиз:
К вулкану знаний путь тернист и сложен
Командой преодолеть его мы сможем!
Состав команды: Ученики 9Б класса
Руководители:
- Исланкина Галина Петровна, учитель французского языка
Участники:
- Ефремова Татьяна
Наша школа
Город Нижний Новгород, 603034, улица Снежная, дом 2
тел. (831)244-10-02
факс:(831)244-93-31
lenruo100@mail.ru
МОУ СОШ №100 с углубленным изучением отдельных предметов [1]
[править] Наши работы
[править] Задание 2. Потомки тех великих лет
2011 год Губернаторм Валерием Шанцевым объявлен Годом Минина и Пожарского. В связи с этим в нашей школе 1 сентября был проведен единый классный час, посвященный 400-летию Нижегородского ополчения,учащиеся школы участвовали в конкурсах по краеведению, посвященных Минину и Пожарскому, 29 сентября, в преддверие празднования Дня народного единства, также прошел классный час на тему: День народного единства очень значим для нас. А на уроках французского языка мы узнали еще и о международной составляющей этого праздника.
Презентация Кузьма Минин и Жанна д`Арк: исторические параллели
[править] Задание 3. "Тяжкий путь от бремени до славы!"
Подвиги наших предков отображены и в культуре нашей страны. Снимаются исторические фильмы.Восстанавливаются памятники архитектуры. Художников вдохновляют яркие исторические события и они начинают писать картины. Поэтому культура и история тесно связаны между собой.
Цель нашей виртуальной экскурсии - познакомить учащихся с произведениями искусства, в которых запечатлены образы Минина и Пожарского, и отражен их подвиг.
Отражение подвига Ополчения в российской культуре
[править] Задание 4. "Жизнь свою положить, но землю родную вызволить..."
Я живу в огромной и прекрасной стране, имя которой - Россия. Это моя Родина. Родина - это мой дом, в котором я родилась, мои родители, которые подарили мне жизнь, мои бабушки и дедушки, которых я люблю, мои учителя, которые дают мне знания и помогают расти, мои друзья, с которыми я иду по жизни. Чтобы быть настоящим патриотом, надо начинать с любви к своей "малой" родине". (Жабрева Оля)
Я считаю патриотом человека, который любит свою Родину, природу родного края, кто бережет и не оскверняет памятники героев. Патриот должен наизусть знать гимн своей страны и, услышав его, с гордостью встать. Он должен уважать и почитать героев, павших в борьбе за свободу своей страны. Патриотом не считается тот, кто состоит в группах скинхедов, жестоко убивающие людей другой нации с лозунгами Россия - для русских. Это не патриоты. Еще настоящий патриот с детства воспитывает в ребенке любовь к своей Родине. (Зеленкина Катя)
Что такое патриотизм в наше время? Это вера в свою страну. Патриот должен служить своей Родине, должен защищать давать отпор врагу. Патриот не может продать свою родину за кусок хлеба. патриот не долженизменить своей Родине. и если человек отказал в помощи своей Родине - то он уже не патриот. (Наумов Миша)
А есть ли патриоты в наши дни?
Каждое утро мы приходим в школу, на фасаде которой висит памятная табличка герою, ученику нашей школы Андрею Катунину. Этот скромный, добрый парень учился в школе №100. Помнят его учителя, помнят его ребята. Самой большой мечтой Андрея была река.Вот почему сразу после школы он поступил в Нижегородское речное училище. Но не суждено было пройти ему по Волге до самого синего моря. Война, как лезвием, рассекла Андрею мечту. Вместе с такими же, как он ребятами, Андрей был призван в армию в воздушно-десантные войска. Служил в спецназе - отряде специального назначения.Сюда берут самых сильных, самых выносливых и твердых духом. Спецназ всегда на переднем рубеже. В горячих точках без него не обходятся. Зимой 1995-го в г.Грозный Андрей с отрядом спецназа оказался в самом эпицентре боевых событий. Даже бывалые воины утверждают, что такого пекла не было во всю чеченскую войну. Немало полегло там наших воинов. Был среди них и Андрей Катунин. Свой солдатский и гражданский долг он исполнил до конца. Честь ему и вечная память. Он, девятнадцатилетний, посмертно получил награду - Орден Мужества. Золотыми буквами на черном мраморе начертано имя героя. На примере таких героев - патриотов мы учимся любить свою Родину.
