Команда СТИХиЯ У компьютера - дети
(→2 этап: Исследовательский) |
(→3 этап: Творческий) |
||
| (не показаны 8 промежуточных версий 1 участника) | |||
| Строка 46: | Строка 46: | ||
==2 этап: Исследовательский== | ==2 этап: Исследовательский== | ||
| − | [http://docs.google.com/Doc?id=dj4j525_61d3ksxdfz| Результаты исследований] | + | [http://docs.google.com/Doc?id=dj4j525_61d3ksxdfz | Результаты исследований "Компьютер и дети - друзья или враги?"] |
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dj4j525_68fk58zwgj | Результаты исследований "Плюсы и минусы компьютера"] | ||
| + | |||
| + | ==3 этап: Рекомендации для школьников== | ||
| + | |||
| + | [http://docs.google.com/Doc?id=dj4j525_70tpc8sgf9 | "Когда компьютер - твой друг"] | ||
==Координаторы проекта== | ==Координаторы проекта== | ||
Текущая версия на 21:39, 23 ноября 2008
Содержание |
[править] 1 этап: Визитная карточка
[править] Я и мой компьютер
Мы дружим с Интернетом,
И каждый из нас стал
Хоть чуточку поэтом
«Я и мой компьютер... Да, ну и тема! Мы-то больше про книжки писали» - проворчал дедушка, заглядывая в мою тетрадку.
Не так давно он рассказывал мне, что в его молодости персональных компьютеров не было, а те, что использовались на заводах и в научных институтах, были очень громоздкими, занимали чуть ли не полкомнаты и использовались для того, для чего мы сейчас носим калькуляторы – для счёта. Мне же тема странной не показалась. Компьютер – мой друг, который со мной всегда. Сколько я себя помню, рядом всегда был компьютер. Я родился, а он уже стоял в папином кабинете. И мне странно слушать, что когда-то компов не было, иногда мне кажется, что дедушка рассказывает мне очередную сказку.
Лично я стал пользоваться своим «железным другом» лет с трёх. И если сначала мне нравилось только играть в простые игры, собирать и раскрашивать картинки, то в школьные годы я оценил возможности компьютера в полной мере. Во-первых, я понял, что более совершенной пишущей машинки у человечества ещё не было, и стал писать на компьютере все небольшие доклады и сообщения, которые задавали мне как домашние задания. Потом папа показал мне, какие возможности таит в себе Интернет, и я стал учиться находить там нужную информацию и для уроков, и для себя лично. Я считаю, что интернет – самое гениальное изобретение XX века. При помощи современных технологий люди работают, учатся, отдыхают, знакомятся, общаются.
Мне нравится современная музыка, и я скачиваю те песни, которые мне хочется слушать. К тому же, скажу вам по секрету, я сам пробую сочинять музыку, и компьютер здесь тоже незаменимый помощник. К тому же я очень люблю делать на компе флэш-мультики - одноклассникам нравятся.
Мой компьютер приучил меня к тому, чтобы всё систематизировать. Вот я и хочу сейчас подвести итог, в чём помогает мне мой компьютер. На нём я могу:
1. печатать тексты
2. читать
3. рисовать
4. смотреть кино и фотографии
5. писать письма и получать их по электронной почте
6. бороздить пространства Интернета
7. слушать и сочинять музыку
8. играть
9. учиться
10. делать мультики
Я считаю, что там, где нет компьютера, там нет настоящей жизни, по крайней мере в современную эпоху…
Послесловие.
А недавно ко мне подошёл мой дедушка и попросил поучить его работе на компьютере. Надеюсь, мой компьютер станет и ему надёжным помощником и верным другом.
[править] 2 этап: Исследовательский
| Результаты исследований "Компьютер и дети - друзья или враги?"
| Результаты исследований "Плюсы и минусы компьютера"
[править] 3 этап: Рекомендации для школьников
| "Когда компьютер - твой друг"
[править] Координаторы проекта
