|
|
| (не показаны 7 промежуточных версий 2 участников) |
| Строка 250: |
Строка 250: |
| | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" | | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;" |
| | | | | | |
| − | [[Файл:Облако_слов_команды_"МиР".jpeg.]] | + | [[Файл:Команда МиР 5 этап, слова.jpg]] |
| | | | |
| | =='''Наши результаты'''== | | =='''Наши результаты'''== |
| | | | |
| | Здесь размещаются ссылки на работы к каждому этапу | | Здесь размещаются ссылки на работы к каждому этапу |
| − | # | + | #https://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&vps=1&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=212872547465046424865.0004d98e68b6f4086dec6 |
| − | # (указать № слайда) | + | # http://goo.gl/vt0NS(слайд 5) |
| − | # | + | #http://goo.gl/BGGTW |
| − | # | + | #http://www.google.com/url?q=http://goo.gl/txHCn&usd=2&usg=ALhdy2_3Rf_DV4kVvs2i19hsDE5u1ON5RQ |
| | | | |
| | | | |
| Строка 268: |
Строка 268: |
| | | | |
| | [[Категория: Проекты]] | | [[Категория: Проекты]] |
| − | {{:Карточка участника проекта Права человека должен знать каждый}}
| |
| − | <br clear=all />
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − | ==Эмблема команды==
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"https://docs.google.com/document/d/1pyA9kJxrA1ZhTIzb0mKYZ9advuo7x9_bSdKUzv0NNkk/edit
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − | [[Изображение:Эмблема команды "МиР".jpg|thumb|left|Эмблема команды в
| |
| − | конкурсе ]]
| |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5"https://docs.google.com/document/d/1pyA9kJxrA1ZhTIzb0mKYZ9advuo7x9_bSdKUzv0NNkk/edit
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − | ==Девиз команды==
| |
| − |
| |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − | Сохраним планету нашу мы от разрушения. Соблюдать права научим-вот наше решение!
| |
| − |
| |
| − | =='''Сайт школы:'''==
| |
| − | http://sch529sv.mskobr.ru/
| |
| − |
| |
| − | *[mailto: elenaposilo4ka@gmail.com E-mail]
| |
| − |
| |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | =='''Члены нашей команды'''==
| |
| − |
| |
| − | Руководитель команды Елена Евгеньевна Терехина
| |
| − | # - капитан команды,IT-специалист Константин_Бринюк
| |
| − | # - шеф-редактор Надя Комшукова http://Участник:Надежда_Комшукова
| |
| − | # - исследователь, наборщик Эля Шаповаловаhttp://letopisi.ru/index.php/Участник:Элина_Шаповалова
| |
| − | #
| |
| − |
| |
| − | Команда МиР школы №529 города Москвы/Проект Права человека надо знать каждому
| |
| − |
| |
| − | (Членов команды может быть меньше, поэтому лишние строки следует удалить)
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | =='''1 этап''' '''"Знакомство"'''==
| |
| − | * '''Шаг первый''' Собрать команду 1 взрослый и не менее 3 детей
| |
| − | * '''Шаг второй''' Придумать название и девиз, выбрать эмблему
| |
| − | * '''Шаг третий''' Познакомиться [https://sites.google.com/site/proektpravaceloveka/ с информацией о проекте], заполнить [https://docs.google.com/document/d/1Is21Lvzjm0zgHOJhw3GwNIghIgqMQwHWQMFHVS0b7ho/edit?pli=1 '''Лист ожиданий в проекте''']
| |
| − | * '''Шаг четвёртый''' Прочитать в сокращенном виде Всеобщую декларацию прав человека и Конвенцию о правах ребенка
| |
| − | * '''Шаг пятый''' Координатору команды зарегистрироваться в [https://accounts.google.com/SignUp?service=mail&continue=http%3A%2F%2Fmail.google.com%2Fmail%2Fe-11-2ded12aaa4dd429c784c56aa3a372f-79af48bf933c68daf467e17cad4cf8fb090e8244%3Fhl-ru Gmail.com], родителям участников помочь в регистрации на Gmail.com (есть ограничение по возрасту)
| |
| − | * '''Шаг шестой''' Ответить на вопросы [https://docs.google.com/forms/d/1zMf_8JfQ0w6n8CuIvB5RmSUaXxZ5LMMzYeUQPhl5gkw/viewform '''викторины''']
| |
| − | * '''Шаг седьмой''' [[Регистрация в Летописи.ru| Зарегистрировать всех участников в Letopisi.ru]]
| |
| − | * '''Шаг восьмой''' [[Создание статьи| Создать страницу команды]] в Letopisi.ru и оформить её (войти в режим "править" на этой странице и скопируйте весь текст, после войдите в режим редактирования страницы своей команды и вставить содержание этой страницы), после добавить необходимую информацию о команде, эмблему [[Летопись:Изображения]]
| |
| − | * '''Шаг девятый''' Создать [http://friendfeed.com/about/ '''дневник команды'''] и зарегистрировать на этом сайте всех членов команды, чтобы они смогли вносить записи. Внести первые записи о работе в проекте (вопросы координатор должен скопировать в Дневник команды):
| |
| − |
| |
| − | #Интересно ли тебе узнать о своих правах?
| |
| − | #Какую роль ты будешь выполнять в команде?
| |
| − | #Помогал ли ты отвечать на вопросы викторины?
| |
| − | #Показались ли тебе вопросы викторины трудными?
| |
| − | #Обращались ли за помощью, когда отвечали на вопросы викторины?
| |
| − | #Считаешь ли ты себя знатоком прав ребенка?
| |
| − |
| |
| − | * '''Шаг десятый''' Изучить инструкции о работе с картами Google, [https://docs.google.com/document/d/1aLcTLmq-6tytkBkgFJEokd0QFkdBurCnHWinIRDvwD4/edit?usp=sharing критерии оценвания карты Google] и сделать отметку на карте проекта, после получения доступа к ней в письме на электронный адрес в Gmail.com
| |
| − | * '''Шаг одиннадцатый''' Создание командной [https://docs.google.com/document/d/1pyA9kJxrA1ZhTIzb0mKYZ9advuo7x9_bSdKUzv0NNkk/edit?usp=sharing '''таблицы З-И-У''']. Для этого сохраните этот документ на GoogleДиск и добавьте ссылку на страницу команды Участники совместно заполняют в этом документе столбик "Знаем"
| |
| − | * '''Шаг двенадцатый''' Поставить метку [[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый| о выполнении этапа]] (пункты 1-4) и внести ссылку на таблицу З-И-У команды [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dEFzV2cwdTFDWDBkV1JGQWZxRlJjTkE&usp=sharing в общую таблицу оценивания]
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[https://docs.google.com/document/d/1Is21Lvzjm0zgHOJhw3GwNIghIgqMQwHWQMFHVS0b7ho/edit?pli=1 '''Лист ожиданий в проекте''']</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''Здесь надо разместить ссылку на дневник команды''' '''http://www.google.com/url?q=http://ff.im/1fb24L&usd=2&usg=ALhdy29jY9Nsg6ERNs2zuO9s3lNZYmQzXQ'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''https://docs.google.com/document/d/1Zz76mM9O_6dMohG4DJfJ0IS0oA5UhttoUOwVF1MK-sI/edit''' '''Ссылка на таблицу З-И-У'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''https://maps.google.com/maps/ms?ie=UTF8&vps=1&hl=ru&oe=UTF8&msa=0&msid=212872547465046424865.0004d98e68b6f4086dec6'''</p>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | =='''2 этап''' '''"За права человека"''' ==
| |
| − |
| |
| − | * '''Шаг первый''' [http://numi.ru/fullview.php?id=44953 Координатору команды провести классный час]
| |
| − | * '''Шаг второй''' Изучить [http://www.eycb.coe.int/compass/ru/chapter_6/6_2.html статьи Всеобщей декларации прав человека]
| |
| − | * '''Шаг третий''' Выбрать статью и создать к ней иллюстрацию ( плакат, рисунок)
| |
| − | * '''Шаг четвёртый''' Отсканировать изображение
| |
| − | * '''Шаг пятый''' Изучить [https://docs.google.com/document/d/1bmD6Y20tp8FV-uETVqVdGTP9B1CFDRDU4ZYOgX5qyvk/edit?usp=sharing критерии оценивания слайда презентации]
| |
| − | * '''Шаг шестой''' Выбрать любой слайд в презентации и разместить информацию и изображения на нём следуя инструкциям
| |
| − | * '''Шаг седьмой''' Просмотреть все слайды в общей презентации и выбрать тот, который создала команда, следующая после вашей по списку
| |
| − | * '''Шаг восьмой''' Оценить слайд в соответствии [https://docs.google.com/document/d/1bmD6Y20tp8FV-uETVqVdGTP9B1CFDRDU4ZYOgX5qyvk/edit?usp=sharing с критериями оценивания] и разместить результат [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dEFzV2cwdTFDWDBkV1JGQWZxRlJjTkE&usp=sharing в общую таблицу оценивания]
| |
| − | * '''Шаг девятый''' Там же дать комментарий участниками команды к поставленной оценке
| |
| − | * '''Шаг десятый''' Каждому члену команды ответить на вопросы, которые координатор команды размещает в Дневнике команды
| |
| − | #Что нового ты узнал о своих правах?
| |
| − | #Какой вклад ты внес на данном этапе работы команды (в чём участвовал)?
| |
| − | #Показались ли тебе статьи Всеобщей декларации непонятными?
| |
| − | #Рассказал ли ты родителям о правах человека, о которых ты узнал?
| |
| − | * '''Шаг одиннадцатый''' Координатор команды ставит метки [[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый| в таблице продвижения команд]] (пункты 5-7)
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[https://docs.google.com/document/d/1Is21Lvzjm0zgHOJhw3GwNIghIgqMQwHWQMFHVS0b7ho/edit?pli=1 '''Таблица оценивания в проекте''']</p>
| |
| − |
| |
| − | '''[[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый]]'''
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''Здесь надо разместить ссылку на общую презентацию'''</p>
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''Здесь надо указать номер вашего слайда в общей презентации'''</p>
| |
| − |
| |
| − | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto"
| |
| − | |}
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | =='''3 этап''' '''"Права ребёнка"'''==
| |
| − |
| |
| − | * '''Шаг первый''' Познакомиться более подробно с [http://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/childcon.shtml Конвенцией о правах ребенка]
| |
| − | * '''Шаг второй''' Продумать о каких правах ребенка создавать презентацию
| |
| − | * '''Шаг третий''' Познакомиться [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=A4mhjXvwq_Q с видеоинструкцией по работе в сервисе Prezi]
| |
| − | * '''Шаг четвёртый''' Изучить [https://docs.google.com/document/d/1X0PbKqgDBguVYmGtMtsUDNw_CRmM1RAq7eqFdlc828I/edit?usp=sharing критерии оценки презентации]
| |
| − | * '''Шаг пятый''' Создать презентацию на сервисе [http://prezi.com/| Prezi]
| |
| − | * '''Шаг шестой''' Воспользоваться сервисом [http://goo.gl/ для сокращения ссылки на презентацию]
| |
| − | * '''Шаг седьмой''' Координатору разместить ссылку на презентацию в [https://docs.google.com/document/d/1Is21Lvzjm0zgHOJhw3GwNIghIgqMQwHWQMFHVS0b7ho/edit?pli=1 таблицу оценивания]
| |
| − | * '''Шаг восьмой''' Участникам команды ответить на вопросы, которые координатор размещает в Дневнике команды
| |
| − | #Какими правами ты обладаешь уже сейчас?
| |
| − | #Какие из них ты считаешь наиболее важными?
| |
| − | #Чем права детей отличаются от прав взрослых?
| |
| − | #Легко ли было освоить сервис Prezi?
| |
| − | * '''Шаг девятый''' Координатору поставить метку о прохождении этапа проекта в [[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый|таблице продвижения команд в проекте]] (пункты 8-9)
| |
| − | * '''Шаг десятый''' Участникам команды продолжить заполнение таблицы "З-И-У", в которой заполнить совместными усилиями столбик "Интересуемся"
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[https://docs.google.com/document/d/1Is21Lvzjm0zgHOJhw3GwNIghIgqMQwHWQMFHVS0b7ho/edit?pli=1 '''Таблица оценивания в проекте''']</p>
| |
| − |
| |
| − | '''[[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый]]'''
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''Здесь надо разместить ссылку на презентацию'''</p>
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | =='''4 этап''' ==
| |
| − |
| |
| − | * '''Шаг первый''' [http://ru.youthforhumanrights.org/what-are-human-rights/videos/born-free-and-equal.html Изучение видеороликов по правам человека]
| |
| − | * '''Шаг второй''' Изучение видеоинструкции по работе с сервисом [http://www.youtube.com/watch?feature=player_embedded&v=b9XuQC9VYyQ Fotofilm.ru]
| |
| − | * '''Шаг третий''' Изучить [https://docs.google.com/document/d/1OPZBOS7_Nvv7qhLLIPMU0ZezNREYiko-fNlOqKoatAA/edit?usp=sharing критерии оценивания фотофильма]
| |
| − | * '''Шаг четвёртый''' Выбрать наиболее важную статью (статьи) и разработать пропагандистскую последовательность подобранных изображений
| |
| − | * '''Шаг пятый''' Подобрать или записать собственный звук к фильму
| |
| − | * '''Шаг шестой''' Создать фотофильм
| |
| − | * '''Шаг седьмой''' Разместить ссылку о нем на странице команды
| |
| − | * '''Шаг восьмой'''Участникам команды ответить на вопросы, которые координатор размещает в Дневнике команды
| |
| − | # В каких документах описаны права ребёнка?
| |
| − | # В каких документах изложены права человека?
| |
| − | # Что такое нарушение прав?
| |
| − | # Трудно ли было работать в сервисе Fotofilm.ru ?
| |
| − | # В чём были затруднения?
| |
| − | * '''Шаг девятый''' Координатор должен поставить метку [[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый| о выполнении этапа]] (пункты 10-11)
| |
| − | * '''Шаг десятый''' Внести ссылку на фотофильм команды [https://docs.google.com/spreadsheet/ccc?key=0AjNIun2R8PM4dEFzV2cwdTFDWDBkV1JGQWZxRlJjTkE&usp=sharing в общую таблицу оценивания]
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">[https://docs.google.com/document/d/1Is21Lvzjm0zgHOJhw3GwNIghIgqMQwHWQMFHVS0b7ho/edit?pli=1 '''Таблица оценивания в проекте''']</p>
| |
| − |
| |
| − | '''[[Таблица продвижения команд в проекте Права человека должен знать каждый]]'''
| |
| − |
| |
| − | <p style="text-align:font-size:100%;color:#9400D3;">'''Здесь надо разместить ссылку на фотофильм'''</p>
| |
| − | |}
| |
| − |
| |
| − |
| |
| − | {| cellpadding="10" style="width: 100%; align:center; background-color:#E0FFFF; border: 3px solid #3CB371; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px; height: 60px;"
| |
| − | |
| |
| − |
| |
| − | =='''5 этап'''==
| |
| − |
| |
| − | * '''Шаг первый''' Обсуждение ответов на все вопросы проекта участниками команды:
| |
| − | Зачем знать свои права?
| |
| − |
| |
| − | Какими правами вы обладаете уже сейчас?
| |
| − |
| |
| − | Соблюдаются ли основные права и свободы человека и гражданина?
| |
| − |
| |
| − | На кого возлагается защита прав и свобод человека и гражданина?
| |
| − |
| |
| − | Чем права детей отличаются от прав взрослых?
| |
| − |
| |
| − | В каких документах описаны права ребёнка?
| |
| − |
| |
| − | В каких документах изложены права человека?
| |
| − |
| |
| − | Что такое нарушение прав?
| |
| − |
| |
| − | В каком году была выпущена декларация о защите прав детей?
| |
| − |
| |
| − | Какие права имеет любой человек?
| |
| − |
| |
| − | Что такое конвенция о правах ребенка?
| |
| − |
| |
| − | До скольки лет человек считается ребенком?
| |
| − |
| |
| − | * '''Шаг второй'''Составление списка слов, характеризующих понятие '''''права человека'''''
| |
| − | * '''Шаг третий''' Познакомиться с [https://docs.google.com/document/d/1PVoMUnDjsP4xDKs9d5LAg-druuOpPuC2aBykzprhJ-Y/edit?usp=sharing Критериями оценивания облака слов]
| |
| − | * '''Шаг четвёртый''' Создание облака тегов из слов, характеризующих понятие '''''права человека''''' [https://docs.google.com/file/d/0BzNIun2R8PM4NS1LYzJRRzQ5bDA/edit?usp=sharing Инструкция]
| |
