Команда КЕНТ / Проект Наблюдай и исследуй

Текущая версия на 14:14, 30 ноября 2008

Название

МОУ "СОШ № 22 с углублённыи изучением французского языка" г. Дзержинска Нижегородской области.

[править] Команда "КЕНТ"

[править] Новости проекта

Заявка команды 06.09.2008

Приветствие Задание на основе сервиса «Google Maps» (15-25 сентября)

I этап. Предметные задания (25 сентября – 17 октября):

II этап. Интегрированные задания (17 октября – 25 ноября):

«Вода вокруг нас». Это задание состоит из нескольких частей. Вначале учащиеся проводят несколько опытов, потом оформляют отчет о проведенном эксперименте, а затем пытаются осмыслить результаты своих исследований, отвечая на поставленные вопросы и знакомясь с рекомендованными ресурсами Интернет по данной проблеме.

«Парники и теплицы» В этом задании ученикам предлагается самостоятельно сделать небольшой домашний парник, а затем подобрать семена растений и прорастить их. Наблюдая за проращиванием семян, ребята ведут дневник наблюдений за процессами, происходящими в парнике, и готовят ответы на вопросы по особенностям роста растений в парниках и проявлениями парникового эффекта на различных планетах.

«Выставке проекта» (25 ноября - 15 декабря)

Результаты работы учащихся получат отражение на выставке готовых работ (на основе сервиса Google Sites).

Обсуждение полученных результатов и работ учащихся, размещенных на «Выставке проекта» продлится до 15 декабря

[править] Календарь команды

[править] Название

Сайт команды "Наблюдай и исследуй"

[править] Химики

- Вещества из домашней аптечки - йод.

- Химия на кухне - сода

Наблюдай и исследуй/Химики/Команда КЕНТ

[править] Физики

- Замораживание жидкостей, овощей и фруктов
- Какие линзы получаются из капель

[править] Биологи

- Как проращивают растения
- Изучение клеток

[править] Астрономы

- Модель камеры-обскуры и телескопа
- Наблюдения за небесными объектами

[править] Географы

Русинова Ольга

Самарина Надежда

Денисова Дарья

- Эссе о своем крае

Презентация :"Нижегородский край - жемчужина России"

История Нижегородского края

Задание 1

Состав и разнообразие почв

- Состав и разнообразие почв

Задание 2.

Фенологические наблюдения в природе осенью

[править] Интегрированное задание: Вода вокруг нас

Вода вокруг нас

[править] Интегрированное задание:«Парники и теплицы»

В этом задании ученикам предлагается самостоятельно сделать небольшой домашний парник, а затем подобрать семена растений и прорастить их. Наблюдая за проращиванием семян, ребята ведут дневник наблюдений за процессами, происходящими в парнике, и готовят ответы на вопросы по особенностям роста растений в парниках и проявлениями парникового эффекта на различных планетах.

[править] Выставке проекта

Результаты работы учащихся получат отражение на выставке готовых работ (на основе сервиса Google Sites). ==

[править] ВЕБ 2.0 проекта

Бобр-Добр - Хранение и добавление закладок по проекту

Пикаса - Размещение фотографий

Ютьюб - Размещение видеофайлов

Аудасити - Размещение аудиофайлов

Скрибд - Размещение презентаций и текстовых файлов

СлайдШара - Размещение презентаций в сети

Документы Гугл - Размещение и редактирование текстовых файлов, таблиц, презентаций

Панорамио - Размещение фотографий в сети и привязка изображений к географическим картам

Слайд - Создание слайд-шоу

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
-<font color="brown4">Наш адрес: </font>
@@ Строка 69: / Строка 68: @@
 ==<font color="DarkGreen">Химики</font>==
+[[Участник: Русинова Ольга|Русинова Ольга]]
+[[Участник:Самарина Надежда|Самарина Надежда]]
+[[Участник: Гилёва Диана|Гилёва Диана]]
+[[Участник:Чеснокова Екатерина|Чеснокова Екатерина]]
 **Вещества из домашней аптечки - йод.
 **Химия на кухне - сода
+[[Наблюдай и исследуй/Химики/Команда КЕНТ]]
 | style="width: 50%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
@@ Строка 108: / Строка 118: @@
 [[Изображение:КЕНТ.JPG|150px]]
+[[Участник: Русинова Ольга|Русинова Ольга]]
+[[Участник:Самарина Надежда|Самарина Надежда]]
+[[Участник:Денисова Дарья|Денисова Дарья]]
 **Эссе о своем крае
@@ Строка 115: / Строка 132: @@
 *[http://www.scribd.com/doc/7539715 История Нижегородского края]
-**Состав и разнообразие почв
-[[Наблюдай и исследуй/Географы/Команда КЕНТ]]
-style="width: 50%; background-color: #efc; border: 1px solid #777777; <!--vertical-align: top; -->-moz-border-radius-topleft: 8px;-moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" colspan="1"; rowspan="2"|
+'''Задание 1'''
-==<font color="DarkGreen">Интегрированное задание: Вода вокруг нас</font>==
+*[http://sites.google.com/site/coursee56geo/zadanie-1-sostav-i-raznoobrazie-pocv '''Состав и разнообразие почв''']
+**[[Наблюдай и исследуй/Географы/Команда КЕНТ |'''Состав и разнообразие почв''' ]]
+'''Задание 2'''.
+*[http://sites.google.com/site/coursee56geo/zadanie-2-fenologiceskie-nabludenia-v-prirode-osenu '''Фенологические наблюдения в природе осенью''']
+==<font color="DarkGreen">Интегрированное задание: Вода вокруг нас</font>==
-Это задание состоит из нескольких частей. Вначале учащиеся проводят несколько опытов, потом оформляют отчет о проведенном эксперименте, а затем пытаются осмыслить результаты своих исследований, отвечая на поставленные вопросы и знакомясь с рекомендованными ресурсами Интернет по данной проблеме.
+*[http://sites.google.com/site/coursee56integr/zadanie-2-voda-vokrug-nas '''Вода вокруг нас''']
 |}