Команда КЕНТ / Проект Наблюдай и исследуй

Команда "КЕНТ"

Наш адрес:

Новости проекта

Заявка команды 06.09.2008

Приветствие Задание на основе сервиса «Google Maps» (15-25 сентября)

I этап. Предметные задания (25 сентября – 17 октября):

II этап. Интегрированные задания (17 октября – 25 ноября):

• «Вода вокруг нас». Это задание состоит из нескольких частей. Вначале учащиеся проводят несколько опытов, потом оформляют отчет о проведенном эксперименте, а затем пытаются осмыслить результаты своих исследований, отвечая на поставленные вопросы и знакомясь с рекомендованными ресурсами Интернет по данной проблеме.

• «Парники и теплицы» В этом задании ученикам предлагается самостоятельно сделать небольшой домашний парник, а затем подобрать семена растений и прорастить их. Наблюдая за проращиванием семян, ребята ведут дневник наблюдений за процессами, происходящими в парнике, и готовят ответы на вопросы по особенностям роста растений в парниках и проявлениями парникового эффекта на различных планетах.

• «Выставке проекта» (25 ноября - 15 декабря)

Результаты работы учащихся получат отражение на выставке готовых работ (на основе сервиса Google Sites).

Обсуждение полученных результатов и работ учащихся, размещенных на «Выставке проекта» продлится до 15 декабря

Календарь команды

Название

Сайт команды "Наблюдай и исследуй"

Химики

• • Вещества из домашней аптечки - йод.
  • Химия на кухне - сода

Физики

• • Замораживание жидкостей, овощей и фруктов
  • Какие линзы получаются из капель

Биологи

• • Как проращивают растения
  • Изучение клеток

Астрономы

• • Модель камеры-обскуры и телескопа
  • Наблюдения за небесными объектами

Географы

• • Эссе о своем крае

• Презентация :"Нижегородский край - жемчужина России"

• История Нижегородского края

• • Состав и разнообразие почв

Наблюдай и исследуй/Географы/Команда КЕНТ

Интегрированное задание: Вода вокруг нас

Это задание состоит из нескольких частей. Вначале учащиеся проводят несколько опытов, потом оформляют отчет о проведенном эксперименте, а затем пытаются осмыслить результаты своих исследований, отвечая на поставленные вопросы и знакомясь с рекомендованными ресурсами Интернет по данной проблеме.

Интегрированное задание:«Парники и теплицы»

В этом задании ученикам предлагается самостоятельно сделать небольшой домашний парник, а затем подобрать семена растений и прорастить их. Наблюдая за проращиванием семян, ребята ведут дневник наблюдений за процессами, происходящими в парнике, и готовят ответы на вопросы по особенностям роста растений в парниках и проявлениями парникового эффекта на различных планетах.

Выставке проекта

Результаты работы учащихся получат отражение на выставке готовых работ (на основе сервиса Google Sites). ==

ВЕБ 2.0 проекта

• Бобр-Добр - Хранение и добавление закладок по проекту

• Пикаса - Размещение фотографий

• Ютьюб - Размещение видеофайлов

• Аудасити - Размещение аудиофайлов

• Скрибд - Размещение презентаций и текстовых файлов

• СлайдШара - Размещение презентаций в сети

• Документы Гугл - Размещение и редактирование текстовых файлов, таблиц, презентаций

• Панорамио - Размещение фотографий в сети и привязка изображений к географическим картам

• Слайд - Создание слайд-шоу