Команда Жуки-Короеды МБОУ "Лицей" города Арзамас Нижегородской области/Региональный проект Эколабиринт-2019
(→Акт четвертый. «Театр уж полон…») |
|||
| (не показаны 75 промежуточных версий 8 участников) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {{:Шаблон:Лучшая визитка проекта Эколабиринт-2019}} | |
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 60px;" |__NOTOC__ | ||
| Строка 22: | Строка 22: | ||
===<font size=3 color=#330066>Девиз команды</font>=== | ===<font size=3 color=#330066>Девиз команды</font>=== | ||
| − | <FONT size=3 color= 006600>'''''Мы подвижные жуки''''' <BR> | + | <BR><BR><P align=center><FONT size=3 color= 006600>'''''Мы подвижные жуки''''' <BR> |
'''''Две ноги и две руки''''' <BR> | '''''Две ноги и две руки''''' <BR> | ||
'''''Мы на месте не сидим''''' <BR> | '''''Мы на месте не сидим''''' <BR> | ||
| − | '''''Тут и там мы победим!'''''<BR> </FONT> | + | '''''Тут и там мы победим!'''''<BR> </FONT></P> |
| style="width: 30%; background-color:#F0F8FF; border:4px solid #006600; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | | style="width: 30%; background-color:#F0F8FF; border:4px solid #006600; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
===<font size=3 color=#330066>Состав команды</font>=== | ===<font size=3 color=#330066>Состав команды</font>=== | ||
| − | <font color=#006600>''' | + | <font color=#006600>'''руководители команды''' - |
| + | |||
| + | '''[[Участник:Татьяна Белова|Белова Татьяна Владимировна]]''',''учитель информатики'' | ||
| + | |||
| + | '''[[Участник: Усачева Алевтина Борисовна|Усачева Алевтина Борисовна]]''', ''учитель биологии'' | ||
| + | |||
*[[Участник:Кирилл Горюнов|Горюнов Кирилл]] - '''капитан'''</FONT> | *[[Участник:Кирилл Горюнов|Горюнов Кирилл]] - '''капитан'''</FONT> | ||
*[[Участник:Султанов Дмитрий|Султанов Дмитрий]] | *[[Участник:Султанов Дмитрий|Султанов Дмитрий]] | ||
| Строка 41: | Строка 46: | ||
*[[Участник:Милана Погодина|Погодина Милана]] | *[[Участник:Милана Погодина|Погодина Милана]] | ||
*[[Участник:Иван Денисов|Денисов Иван]] | *[[Участник:Иван Денисов|Денисов Иван]] | ||
| + | *[[Участник:Козлова_Екатерина|'''Козлова Екатерина''']] | ||
|} | |} | ||
| Строка 48: | Строка 54: | ||
===<font size=3 color=#330066>Наши дела</font>=== | ===<font size=3 color=#330066>Наши дела</font>=== | ||
| + | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #ffff99; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
| + | | style="width: 30%; background-color:#F0F8FF; border:4px solid #006600; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
| + | |||
| + | <P align=justify>Мы команда '''"Жуки-короеды"''', нас целых 5 учеников 5 класса. В этом году мы впервые принимаем участие в таком интересном Интернет-проекте про экологию и театр. Так как мы только вступает в среднее звено, поэтому опыт наших дел в области экологической не так велик. Но мы знаем, что у нас в лицее есть организация "Экос", которая проводит экологические акции и флэшмобы, когда мы подрастем, то обязательно войдем в ряды ребят, которые входят в "Экос". Сейчас некоторые наши участники команды входят в волонтерский клуб "Контрэ" и уже на данный момент мы выпустили ряд листовок о необходимости сбора макулатуры и тем самым о важности сбережения зеленого фонда нашей страны - лесов. Кроме того, помогали классному руководителю в подготовке классного часа "С миру по капле", который проходил в нашем 5А классе. Рассказывали о сбережении такого ресурса природы как чистая питьевая вода. еще принимали участие в субботнике по уборке территории от мусора. Вот и все наши пока немногочисленный дела! И напоследок хочется сказать, что мы будем стремиться оберегать природу, как ребята из экологического общества лицеистов "Экос". Вот что они делали (несколько фотофактов из их многочисленных дел): | ||
| + | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #ffff99; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
| + | | style="width: 30%; background-color:#F0F8FF; border:4px solid #006600; vertical-align: middle; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
| + | [[Файл:Ребята_Команда_Экос_на_уборке_Смирновского_пруда.jpg|300px|thumb|Команда "ЭКОС" на уборке территории Смирновского пруда|center]] | ||
| + | | style="width: 30%; background-color:#F0F8FF; border:4px solid #006600; vertical-align: middle; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
| + | <P align=center>[[Файл:Команда_Экос_на_уборке_пришкольной_территории.jpg|200px|thumb|Команда "ЭКОС" на уборке пришкольной территории|center]] </P> | ||
| + | | style="width: 30%; background-color:#F0F8FF; border:4px solid #006600; vertical-align: middle; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
| + | [[Файл:Команда_Экос_на_Игровом_флэшбоме_в_поддержку_сбора_макулатуры.jpg|thumb|300px|Игровой флэшмоб ребят "ЭКОСа"-2018 в поддержку сбора макулатуры|center]] | ||
| + | |} | ||
| + | '''Спасибо за внимание!''' | ||
| + | |} | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| Строка 54: | Строка 74: | ||
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Акт первый. «В главной роли - Природа»'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Акт первый. «В главной роли - Природа»'''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 7 - 13 марта 2019 года''' | '''Сроки выполнения: 7 - 13 марта 2019 года''' | ||
| + | <P align=justify> | ||
| + | Итак, сегодня мы получили свое первое задание - порассуждать на тему "Какую роль природа играет в жизни человека". И чтобы не откладывать "в долгий ящик" устроили мозговой штурм. Были идеи написать про животных, которые спасли жизнь человеку в различных жизненных ситуациях, были идеи про благотворное влияние растений на психологическое состояние животных и людей. Но самая интересная идея пришла в голову маме одного из наших участников - написать про бактерии - маленькие составляющие нашей огромной планеты, которые помогают спасти наши жизни. И мы стали искать материал про пенициллин. Что получилось можно увидеть на [https://padlet.com/proekty7/3onif3l3uba5 виртуальной доске]. Надеемся, что вам будет также интересно, как и нам! Спасибо. Еще хотелось бы рассказать про ученого, который открыл для нас антибиотик пенициллин:</P> | ||
| + | {| cellpadding="14" cellspacing="6" style="width: 100%; background-color: #ffff99; margin-left: auto; margin-right:auto" | ||
| + | | style="width: 30%; background-color:#F0F8FF; border:4px solid #006600; vertical-align: top; -moz-border-radius-topleft: 8px; -moz-border-radius-bottomleft: 8px; -moz-border-radius-topright: 8px; -moz-border-radius-bottomright: 8px;" rowspan="2" |__NOTOC__ | ||
| + | |||
| + | ==Александр Флеминг== | ||
| + | [[Файл:Ученый_Александр_Флеминг.jpg|200px|left|thumb|Александр Флеминг]] | ||
| + | <P align=justify>Александр Флеминг родился 6 августа 1881 г. в графстве Эйршир в семье фермера. Во время Первой мировой войны служит капитаном в медицинском корпусе Королевской армии, принимает участие в военных действиях во Франции. Работая в лаборатории исследований ран, Александр Флеминг убедился, что такие антисептики, как карболовая кислота, которая к тому времени широко применялась для обработки открытых ран, уничтожает лейкоциты, которые создают в организме защитный барьер, а это содействует выживанию бактерий в тканях. | ||
| + | |||
| + | В 1922 году по счастливой случайности Флеминг открыл лизоцим – фермент, который мог бороться с некоторыми бактериями, не повреждая здоровые ткани. Открытие пенициллина в 1928 году также произошло случайно. В отличие от своих коллег, которые после завершения опытов тщательно очищали посуду от бактериальных культур, Флеминг мог неделями не выбрасывать подопытные культуры. В одной из таких чашек он заметил плесень. Понаблюдав за этим явлением, Флеминг понял, что она угнетает высеянную культуру бактерии. В результате ученый выяснил, что этот компонент не только подавляет рост микроорганизмов, но и обладает бактерицидными свойствами. Нобелевскую премию в области физиологии и медицины 1945 г. было присуждено Александру Флемингу совместно с Чейном и Флоре «за открытие пенициллина и его лечебное влияние при многих инфекционных заболеваниях».</P> | ||
| + | |} | ||
| + | ===Лекарственные растения=== | ||
| + | <P align=justify>Тема первого акта нам очень понравилась и никак не оставляет в покое нашу голову, кроме того, нам в этом очень помогают наши родители и бабушки, дедушки. И мы решили добавить еще одну идею в ходе наших рассуждений над темой "Какую роль играет природа в нашей жизни" - это рассказать о лекарственных растениях. Родители нам рассказывали, что раньше в школе они каждое лето на каникулах собирали и осенью сдавали засушенные лекарственные растения. сейчас мы не делаем это, к сожалению. Оказывается, сколько нас окружает много целебных трав и ягод, которые облегчают головную боль, снимают температуру и останавливают кровотечение. В своей заметке мы лишь приоткрыли завесу тайны целебных свойств растений, очень надеемся, что остальные участники заинтересуются этой темой и найдут для себя много интересного! Спасибо!</P> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | ||
| − | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Антракт '''''</font>== | + | |
| + | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''[[Региональный проект Эколабиринт-2019/Акт 1|Антракт]] '''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 13 - 14 марта 2019 года''' | '''Сроки выполнения: 13 - 14 марта 2019 года''' | ||
| + | |||
| + | Вчера вечером, один из наших участников, [[Участник:Милана Погодина|Погодина Милана]] увидела, что началось время антракта. И для нас было приготовлено новое задание. Она написала нам всем, что это кроссворд и мы распределили, кто на какой вопрос будет искать ответ. Соединив все вместе, мы получили кодовое слово и уже потом смогли заполнить форму. Спасибо организаторам за интересное задание. Выполняя его, мы узнали много нового и интересного для нас, кроме того, узнали, что можно работать в команде и удаленно друг от друга. | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | + | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ |
| − | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Акт второй. «У истоков театрального искусства»'''''</font>== | + | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''[[Региональный проект Эколабиринт-2019/Акт 2|Акт второй. «У истоков театрального искусства»]]'''''</font>== |
'''Сроки выполнения: 14 - 20 марта 2018 года''' | '''Сроки выполнения: 14 - 20 марта 2018 года''' | ||
| + | <P align=justify> | ||
| + | "Весь мир театр, а люди в нем актеры" сказал Уильям Шекспир. Но ведь театр существовал еще и до этого того времени, когда жил и творил этот великий поэт. Откуда появился театр? По истории нам учитель говорил про античный театр, и что возник он впервые в Древней Греции. И связано его появление было с богом виноделия Дионисием. Но в некоторых источниках Дионисий сначала был богом плодородия и урожая. Как же все таки возник и развивался театр мы постарались рассказать в нашей истории [https://readymag.com/u16907395/1347691/ "Спектакль, написанный природой"] | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | ||
| − | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Антракт '''''</font>== | + | |
| + | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''[[Региональный проект Эколабиринт-2019/Акт 2|Антракт]]'''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 20 - 21 марта 2019 года''' | '''Сроки выполнения: 20 - 21 марта 2019 года''' | ||
| + | <P align=justify> | ||
| + | Сегодня мы получили новое задание - нам нужно было собрать пазлы, а потом по полученным изображениям найти, о каком спектакле идет речь, а самое главное, какую роль в них играют природные явления или животные. В команде мы решили, что разделимся и будем собрать пазлы по одному, а потом будем все вместе отвечать на второй вопрос. Не сразу получилось собрать пазлы, но мы справились. Вместе с руководителем нашей команды мы нашли про какие пьесы, оперы и спектакли идет речь. Много очень прочитали про них. Для нас это было очень интересно, ведь это для нас было впервые. Затем мы оформили все в документе, который разместили в гугл-диске. Вот [https://drive.google.com/file/d/1BNHOuH5Z7_LbmjSwxi4X_IbO4X9jk2M4/view?usp=sharing наша работа]. Спасибо организаторам за очень интересное задание. | ||
| + | </P> | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | + | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ |
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Акт третий. «Приглашаем в театр…»'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Акт третий. «Приглашаем в театр…»'''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 21 марта - 3 апреля 2018 года''' | '''Сроки выполнения: 21 марта - 3 апреля 2018 года''' | ||
| + | |||
| + | Задание третьего акта мы получили давно, но так как были каникулы, то хотелось отдохнуть сначала. да и нужно было время поразмышлять над тем, какой спектакль нам показать, а самое главное, как зрителей завлечь на него. Ведь реклама спектакля - его афиша - должна давать максимум информации о нем. Ведь бывает, что идешь по улице и видишь разные афиши и на одно представление захочется пойти, а на другое совсем нет. Вот и хотелось создать такую афишу, чтобы всем захотелось посетить наше выступление. Надеемся, что задуманное нами мы оцените и посетите наше выступление. | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | ||
| + | |||
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Антракт '''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Антракт '''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 3 - 4 апреля 2019 года''' | '''Сроки выполнения: 3 - 4 апреля 2019 года''' | ||
| + | |||
| + | Как долго мы ждали третьего антракта, потому что было нетерпение - что же предложат нам организаторы. Первых два антракта были очень интересны, и вот, наконец, третий. Открыли мы его и увидели, что нам нужно пройти викторину. В прохождении ее мы пользовались сервисом яндекса по поиску информации по изображению, но кроме того прочитали много интересного о знаменитых людях и их питомцах. Узнали, что существует орден, который получили очень много россиян в разные годы и за разные заслуги. Свои ответы записали в форму и отправили на проверку. Так хочется, чтобы мы все все ответили верно! | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | + | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ |
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Акт четвертый. «Театр уж полон…»'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Акт четвертый. «Театр уж полон…»'''''</font>== | ||
'''Сроки выполнения: 4 - 10 апреля 2019 года''' | '''Сроки выполнения: 4 - 10 апреля 2019 года''' | ||
| + | |||
| + | Вот и подходит к концу наше большое приключение под названием "Эколабиринт-2019". Было очень здорово и в качестве заключительного аккорда наша команда представила свое творение - "Сказ о том, как Мусор выгоняли". Очень хочется,чтобы всем понравилось. Нам очень понравился проект, это наше первое такое большое значимое участие! Прочитайте нашу пьесу, возможно, кто-то возьмет ее на заметку и впоследствии она оживет на ваших сценах и научит детей ценить нашу планету и не мусорить везде! | ||
|} | |} | ||
{| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
| − | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ | + | | style="width: 60%; background-color:#FFFFFF; border: 3px solid #32CD32; vertical-align: top; height: 40px;" |__NOTOC__ |
==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Эпилог'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#006400">'''''Эпилог'''''</font>== | ||
Текущая версия на 21:23, 11 апреля 2019
|
Лучшая визитка проекта «Эколабиринт-2019» |
 Команда "Жуки-короеды" |
[править] «Пригласительный билет»Сроки выполнения: 1 - 10 марта 2019 года [править] Название команды:Жуки-короеды
[править] Наша школамуниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение "Лицей" [править] Наши дела
|
[править] Акт первый. «В главной роли - Природа»Сроки выполнения: 7 - 13 марта 2019 года Итак, сегодня мы получили свое первое задание - порассуждать на тему "Какую роль природа играет в жизни человека". И чтобы не откладывать "в долгий ящик" устроили мозговой штурм. Были идеи написать про животных, которые спасли жизнь человеку в различных жизненных ситуациях, были идеи про благотворное влияние растений на психологическое состояние животных и людей. Но самая интересная идея пришла в голову маме одного из наших участников - написать про бактерии - маленькие составляющие нашей огромной планеты, которые помогают спасти наши жизни. И мы стали искать материал про пенициллин. Что получилось можно увидеть на виртуальной доске. Надеемся, что вам будет также интересно, как и нам! Спасибо. Еще хотелось бы рассказать про ученого, который открыл для нас антибиотик пенициллин:
[править] Лекарственные растенияТема первого акта нам очень понравилась и никак не оставляет в покое нашу голову, кроме того, нам в этом очень помогают наши родители и бабушки, дедушки. И мы решили добавить еще одну идею в ходе наших рассуждений над темой "Какую роль играет природа в нашей жизни" - это рассказать о лекарственных растениях. Родители нам рассказывали, что раньше в школе они каждое лето на каникулах собирали и осенью сдавали засушенные лекарственные растения. сейчас мы не делаем это, к сожалению. Оказывается, сколько нас окружает много целебных трав и ягод, которые облегчают головную боль, снимают температуру и останавливают кровотечение. В своей заметке мы лишь приоткрыли завесу тайны целебных свойств растений, очень надеемся, что остальные участники заинтересуются этой темой и найдут для себя много интересного! Спасибо! |
[править] АнтрактСроки выполнения: 13 - 14 марта 2019 года Вчера вечером, один из наших участников, Погодина Милана увидела, что началось время антракта. И для нас было приготовлено новое задание. Она написала нам всем, что это кроссворд и мы распределили, кто на какой вопрос будет искать ответ. Соединив все вместе, мы получили кодовое слово и уже потом смогли заполнить форму. Спасибо организаторам за интересное задание. Выполняя его, мы узнали много нового и интересного для нас, кроме того, узнали, что можно работать в команде и удаленно друг от друга. |
[править] Акт второй. «У истоков театрального искусства»Сроки выполнения: 14 - 20 марта 2018 года "Весь мир театр, а люди в нем актеры" сказал Уильям Шекспир. Но ведь театр существовал еще и до этого того времени, когда жил и творил этот великий поэт. Откуда появился театр? По истории нам учитель говорил про античный театр, и что возник он впервые в Древней Греции. И связано его появление было с богом виноделия Дионисием. Но в некоторых источниках Дионисий сначала был богом плодородия и урожая. Как же все таки возник и развивался театр мы постарались рассказать в нашей истории "Спектакль, написанный природой" |
[править] АнтрактСроки выполнения: 20 - 21 марта 2019 года Сегодня мы получили новое задание - нам нужно было собрать пазлы, а потом по полученным изображениям найти, о каком спектакле идет речь, а самое главное, какую роль в них играют природные явления или животные. В команде мы решили, что разделимся и будем собрать пазлы по одному, а потом будем все вместе отвечать на второй вопрос. Не сразу получилось собрать пазлы, но мы справились. Вместе с руководителем нашей команды мы нашли про какие пьесы, оперы и спектакли идет речь. Много очень прочитали про них. Для нас это было очень интересно, ведь это для нас было впервые. Затем мы оформили все в документе, который разместили в гугл-диске. Вот наша работа. Спасибо организаторам за очень интересное задание. |
[править] Акт третий. «Приглашаем в театр…»Сроки выполнения: 21 марта - 3 апреля 2018 года Задание третьего акта мы получили давно, но так как были каникулы, то хотелось отдохнуть сначала. да и нужно было время поразмышлять над тем, какой спектакль нам показать, а самое главное, как зрителей завлечь на него. Ведь реклама спектакля - его афиша - должна давать максимум информации о нем. Ведь бывает, что идешь по улице и видишь разные афиши и на одно представление захочется пойти, а на другое совсем нет. Вот и хотелось создать такую афишу, чтобы всем захотелось посетить наше выступление. Надеемся, что задуманное нами мы оцените и посетите наше выступление. |
[править] АнтрактСроки выполнения: 3 - 4 апреля 2019 года Как долго мы ждали третьего антракта, потому что было нетерпение - что же предложат нам организаторы. Первых два антракта были очень интересны, и вот, наконец, третий. Открыли мы его и увидели, что нам нужно пройти викторину. В прохождении ее мы пользовались сервисом яндекса по поиску информации по изображению, но кроме того прочитали много интересного о знаменитых людях и их питомцах. Узнали, что существует орден, который получили очень много россиян в разные годы и за разные заслуги. Свои ответы записали в форму и отправили на проверку. Так хочется, чтобы мы все все ответили верно! |
[править] Акт четвертый. «Театр уж полон…»Сроки выполнения: 4 - 10 апреля 2019 года Вот и подходит к концу наше большое приключение под названием "Эколабиринт-2019". Было очень здорово и в качестве заключительного аккорда наша команда представила свое творение - "Сказ о том, как Мусор выгоняли". Очень хочется,чтобы всем понравилось. Нам очень понравился проект, это наше первое такое большое значимое участие! Прочитайте нашу пьесу, возможно, кто-то возьмет ее на заметку и впоследствии она оживет на ваших сценах и научит детей ценить нашу планету и не мусорить везде! |
[править] ЭпилогСроки выполнения: 10 - 13 апреля 2019 года |
