Калейдоскоп познавательных историй

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися)
(Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися)
Строка 52: Строка 52:
 
== Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися ==
 
== Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися ==
  
1.Углубление и закрепление знаний о городе в котором живут.  
+
1. Углубление и закрепление знаний о городе в котором живут.  
  
2.Развитие умения общаться.
+
2. Развитие умения общаться.
  
3.Умение работать с устройствами, основанными на новых информационных технологиях: GPS-приемники, цифровые фотоаппараты.
+
3. Умение работать с устройствами, основанными на новых информационных технологиях: GPS-приемники, цифровые фотоаппараты.
  
 
== Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"? ==
 
== Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"? ==

Версия 12:38, 14 декабря 2007

Содержание

Название урока, ФИО авторов

Название урока: Калейдоскоп Позновательных историй. ФИО авторов: Ильина Татьяна Владимировна, Яковенко Марина Александровна

Цели урока

1) образовательные

Усвоить, понятие GPS-навигатора и изучить принцип его работы;

На конкретных примерах рассмотреть применение GPS-навигаторов;

2) воспитательные

Воспитание информационной культуры учащихся, внимательности, дисциплинированности;

3) развивающие

Развитие внимания, памяти;

Развитие познавательного интереса.

Форма урока

Оборудование для урока

(в том числе интерактивное оборудование, программное обеспечение и т.п.)

Этапы урока

1) Понятие GPS и принципы работы устройства;

2) Появление GPS;

3) Применение GPS;

4) Подведение итогов урока;

5) Дать домашнее задание.

Ход урока

Полное описание хода урока

Межпредметные связи

Используемые ресурсы

Образовательные результаты, которые буду достигнуты учащимися

1. Углубление и закрепление знаний о городе в котором живут.

2. Развитие умения общаться.

3. Умение работать с устройствами, основанными на новых информационных технологиях: GPS-приемники, цифровые фотоаппараты.

Почему ваш урок можно назвать "Уроком будущего"?

Персональные инструменты
Инструменты