Букашки(команда)
(→Что Вам мешало?) |
(→Фраза дня) |
||
(не показаны 15 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 9: | Строка 9: | ||
[[Участник:Фостенко Ирина|Фостенко Ирина Леонидовна]] | [[Участник:Фостенко Ирина|Фостенко Ирина Леонидовна]] | ||
− | [[Участник: | + | [[Участник:Федько Елена|Федько Елена Николаевна]] |
== Проект команды == | == Проект команды == | ||
Строка 17: | Строка 17: | ||
==Идея проекта== | ==Идея проекта== | ||
− | |||
− | |||
− | |||
Прививать бережное отношение и любовь к насекомым. | Прививать бережное отношение и любовь к насекомым. | ||
==Продукт проекта == | ==Продукт проекта == | ||
− | + | Презентации учащихся: | |
− | + | Божьи коровки | |
+ | |||
+ | История о «солнышках» | ||
+ | |||
+ | Публикации | ||
+ | |||
+ | Загадка | ||
− | + | Фотовыставка | |
− | + | ||
== Кто может стать участником проекта == | == Кто может стать участником проекта == | ||
− | + | Учащиеся 2 класса | |
− | + | == Вопросы == | |
+ | Основополагающий вопрос '''В чём величие природы?''' | ||
− | + | *Почему люди любят насекомых? | |
+ | |||
+ | *Чем питаются насекомые? | ||
− | * | + | *Бывают ли насекомые детишками? |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | *Что будет,если исчезнут насекомые? | |
+ | *Какого цвета божья коровка? | ||
− | + | *Сколько точек у коровки? | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
+ | *"Божья коровка "или "Солнышко"? | ||
== Описание деятельности участника == | == Описание деятельности участника == | ||
− | + | Группа 1 | |
− | + | Ребята собирали букашек. | |
+ | [[Изображение:Тема иссл УЛабинск.jpg|thumb|left]] | ||
− | + | Группа 2 | |
+ | Остальные готовили презентацию и фото выставку. | ||
− | + | == Описание технологии использования Классмейт ПК участниками проекта== | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | == Описание технологии использования | + | |
*Для чего будет использоваться СМРС | *Для чего будет использоваться СМРС | ||
− | + | Классмейт будет использоваться как персональный компьютер в организации учебного процесса. | |
− | + | Школьники младших классов смогут выполнять задания и работать в группах и самостоятельно. | |
− | + | Постоянное использование приведёт к информационно-комуционной компетенции учащихся в современном обществе. | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
== '''Материалы в помощь участникам''' == | == '''Материалы в помощь участникам''' == | ||
Строка 114: | Строка 76: | ||
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.) | (Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.) | ||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
− | |||
== Рефлексия группы == | == Рефлексия группы == | ||
− | |||
− | |||
===Чего Вы достигли сегодня?=== | ===Чего Вы достигли сегодня?=== | ||
Строка 135: | Строка 83: | ||
*2-й день:Познакомились с компьютером и ноутбуком | *2-й день:Познакомились с компьютером и ноутбуком | ||
*3-й день:Познакомились с презентацией и публикацией. | *3-й день:Познакомились с презентацией и публикацией. | ||
− | *4-й день: | + | *4-й день:Очень интересный и прикольный день! Мы очень многое узнала о городе Усть-Лабинске.Побольше таких дней! |
− | *5-й день: | + | *5-й день:Наконец то мы хоть чему то научились! Очень хочется скорее приступить к работе с детьми.Нам так хочется с детками поделиться полученными знаниями. |
+ | Какие умнички наши организаторы:Наденька, Елена,Алексей-теперь нам ничего не страшно! | ||
===Что Вам больше всего понравилось?=== | ===Что Вам больше всего понравилось?=== | ||
Строка 142: | Строка 91: | ||
*2-й день:Понравилось работать на детских ноутбуках | *2-й день:Понравилось работать на детских ноутбуках | ||
*3-й день:ВСЁ | *3-й день:ВСЁ | ||
− | *4-й день: | + | *4-й день:Прогулка по городу. |
− | *5-й день: | + | *5-й день:Любуемся своей работой. |
===Что Вам мешало?=== | ===Что Вам мешало?=== | ||
Строка 149: | Строка 98: | ||
*2-й день:Усталость | *2-й день:Усталость | ||
*3-й день:Болит голова | *3-й день:Болит голова | ||
− | *4-й день: | + | *4-й день:Ничего,мы всё успели. |
− | *5-й день: | + | *5-й день:Очень плохо ,что сегодня последний день. |
===Фраза дня=== | ===Фраза дня=== | ||
*1-й день:Всё новое интересно! | *1-й день:Всё новое интересно! | ||
*2-й день:Хочу и дома ноутбук! | *2-й день:Хочу и дома ноутбук! | ||
− | *3-й день: | + | *3-й день:Ой,сколько мы ещё не знаем! |
− | *4-й день: | + | *4-й день:Так бы всегда! |
− | *5-й день: | + | *5-й день:Скоро будем прощаться. |
− | + | ||
[[Категория:КлассмейтПК]] | [[Категория:КлассмейтПК]] | ||
Строка 171: | Строка 119: | ||
[[Категория:КлассмейтПК]] | [[Категория:КлассмейтПК]] | ||
− | + | [[Категория:Классмейт 2 семинар]] | |
[[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] | [[Категория:Intel "Обучение для будущего"]] |
Текущая версия на 10:58, 17 августа 2007
[править] Представление команды
Мы букашки лучше всех,а дружок нам звонкий смех.
[править] Состав команды
[править] Проект команды
"БОЖИЙ ПОСЛАННИК"
[править] Идея проекта
Прививать бережное отношение и любовь к насекомым.
[править] Продукт проекта
Презентации учащихся: Божьи коровки
История о «солнышках»
Публикации
Загадка
Фотовыставка
[править] Кто может стать участником проекта
Учащиеся 2 класса
[править] Вопросы
Основополагающий вопрос В чём величие природы?
- Почему люди любят насекомых?
- Чем питаются насекомые?
- Бывают ли насекомые детишками?
- Что будет,если исчезнут насекомые?
- Какого цвета божья коровка?
- Сколько точек у коровки?
- "Божья коровка "или "Солнышко"?
[править] Описание деятельности участника
Группа 1 Ребята собирали букашек.
Группа 2 Остальные готовили презентацию и фото выставку.
[править] Описание технологии использования Классмейт ПК участниками проекта
- Для чего будет использоваться СМРС
Классмейт будет использоваться как персональный компьютер в организации учебного процесса. Школьники младших классов смогут выполнять задания и работать в группах и самостоятельно. Постоянное использование приведёт к информационно-комуционной компетенции учащихся в современном обществе.
[править] Материалы в помощь участникам
Шаблоны, инструкции, дидактические материалы: ссылки на статьи, таблицы, графики, презентации, аннотированный список ресурсов по теме проекта
(Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.)
[править] Рефлексия группы
[править] Чего Вы достигли сегодня?
- 1-й день:Познакомились с системой "Intel"
- 2-й день:Познакомились с компьютером и ноутбуком
- 3-й день:Познакомились с презентацией и публикацией.
- 4-й день:Очень интересный и прикольный день! Мы очень многое узнала о городе Усть-Лабинске.Побольше таких дней!
- 5-й день:Наконец то мы хоть чему то научились! Очень хочется скорее приступить к работе с детьми.Нам так хочется с детками поделиться полученными знаниями.
Какие умнички наши организаторы:Наденька, Елена,Алексей-теперь нам ничего не страшно!
[править] Что Вам больше всего понравилось?
- 1-й день:Программа Intel
- 2-й день:Понравилось работать на детских ноутбуках
- 3-й день:ВСЁ
- 4-й день:Прогулка по городу.
- 5-й день:Любуемся своей работой.
[править] Что Вам мешало?
- 1-й день:Жара
- 2-й день:Усталость
- 3-й день:Болит голова
- 4-й день:Ничего,мы всё успели.
- 5-й день:Очень плохо ,что сегодня последний день.
[править] Фраза дня
- 1-й день:Всё новое интересно!
- 2-й день:Хочу и дома ноутбук!
- 3-й день:Ой,сколько мы ещё не знаем!
- 4-й день:Так бы всегда!
- 5-й день:Скоро будем прощаться.