Визитка проекта
Используя достижения научно - технического прогресса, мы не задумываемся о том, как возникает открытие, к каким последствиям оно приводит (или приведет) в дальнейшем. Данный проект позволит расширить кругозор учащихся начальных классов, побудит их к исследовательской работе, позволит создать видео истории,иллюстрирующие достижения и развитие человеческой мысли.Возможно, проект даст возможность задуматься о важности технических открытий, повысит мотивацию к познанию окружающей действительности. Видеоальбомы, созданные учащимися, могут быть использованы педагогами на уроках и во внеурочное время.
Кто может принять участие в проекте?
В проекте могут принять участие учащиеся начальных классов вместе с учителями и родителями. Участие может быть индивидуальным или групповым. Обязательно указывайте, кто работает вместе с вами: учитель или родители.
Стать участником проекта можно в любое время, но не позднее 1 мая
Критерии оценивания
- Соответствие теме проекта
- Полнота ответов на вопросы викторины
- Оригинальность в раскрытии темы
- Обязательность ссылки к первоисточникам
- Обращаем внимание на взаимосвязи в цепочках технических открытий
|
Наши шаги
Всем, кто решил принять участие в Проекте "История технических открытий", необходимо:
1. Зарегистрироваться на сайте Летописи.ру индивидуально каждому участнику.
2. Создать страницу для команды; название страницы:
Команда Такая-то школы № ... города/села Такого-то Такой-то области/Проект История технических открытий
Кавычки в названии страницы по правилам вики-вики ставить нельзя!
3.На странице команды разместите следующую информацию:
- список членов команды в виде внутренних ссылок на регистрационные страницы;
- ссылка на страницу проекта;
- контактные данные команды: личный e-mail руководителя команды, либо e-mail учебного заведения;
- результаты работы на каждом из этапов проекта.
4.Зарегистрироваться в проекте на странице регистрации команд.
В таблице в разделе "Участники проекта" разместить ссылку на страницу своей команды (возможно индивидуальное участие).
5.Далее выполняйте задания.
|