Введение нового учебного материала

Система введения учебного материала состоит из трехкратного предъявления материала урока - полилога (ситуативно-обусловленного текста) и проводится на одном занятии. Каждое предъявление имеет свою цель, определенную методическую задачу, свои особенности.

• первое предъявление - введение в новую тему - основное содержание учебного материала, представленного в едином сюжете. Лексические единицы, которые учащимся прдстоит усвоить, даны в типовых словосочетаниях и предложениях.
• второе предъявление. Главная задача этапа - максимально обеспечить не6произвольное запоминание нового учебного материала. Текст произносится с разной эмоциональной окраской: удивленно, радостно, огорченно, с сожалением.
• третье предъявление - предъхявление на фоне музыки. Оно является последним этапом, который не сопровождается переводом на родной язык. В результате дети эффективно усваивают материал урока.