Участник:Сухова Ю, Авсеенок Е.
Заблокировано бессрочно. Причина: регистрация "в паре". По правилам Летописи.ру (как и везде в сети!) регистрироваться надо только индивидуально!
Для проекта необходимо создать новую страницу (НЕ регистрация!)
Содержание |
Аннотация проекта
Суицид среди молодежи.
Самоубийство, суицид (от лат. sui caedere — убивать себя) — целенаправленное лишение себя жизни, как правило, добровольное (хотя бывают и случаи вынужденного самоубийства) и самостоятельное (в некоторых случаях осуществляется с помощью других людей). За последнее десятилетие количество самоубийств сильно увеличилось, особенно среди молодежи (в 3 раза). Ежегодно, каждый двенадцатый подросток в возрасте 15-19 лет пытается совершить попытку самоубийства. По абсолютному количеству подростковых самоубийств Россия занимает первое место. У данного явления также есть причины, и мы назовем некоторые из них:несчастная любовь;непонимание окружающими; одиночество; физические издевательства;потеря смысла жизни и т.д.
.
Участники проекта
Участник проекта Суицид среди молодежи
В проекте могут принять участие:
- команды учащихся 9-11 классов всех регионов (первая возрастная группа),
- команды студентов ВУЗов очной формы обучения всех регионов (вторая возрастная группа).
Оценивание будет проходить по возрастным группам.
Мы рады приветствовать всех участников проекта! Приятно видеть, что проблема самоубийств в молодежной среде не оставила равнодушными столько творческих людей из разных уголоков нашей необъятной России. Надеемся, что работа над проектом будет полезной и доставит удовольствие от совместной работы и общения.
Участники проекта Суицид в молодежной среде|СПИСОК КОМАНД - УЧАСТНИКОВ ПРОЕКТА
Авторы и координаторы проекта
- Авсеенок Екатерина Олеговна (г. Магнитогорск, Челябинская область) - автор и координатор
- Сухова Юлия Федоровна (г. Магнитогорск, Челябинская область) - автор и координатор
Цели проекта
Воспитательные: формирование отрицательного отношения к самоубийству,
Задачи проекта
- Вовлечь учащихся в проектную и исследовательскую деятельность;
- Выработать навыки проведения социологического опроса и обработки результатов опроса;
- Создать условия для формирования коммуникативных и информационных компетентностей учащихся.
