Учебный проект: Слободской - древнейший уголок России
Регионального сетевого проекта Родные тропинки Вятской глубинки
Содержание |
Название проекта
Слободской - древнейший уголок России
Авторы проекта
Команда школы деревни Стулово Кировской области
Учащиеся:
- Диана Скокова - 10 класс
Учителя:
- Елена Николаевна Некрасова
- Елена Александровна Михлякова
Темы исследования группы
- Слободской не сразу строился
- Слободской, дал стране ты талантов не мало
- Десять дней, которые потрясли мир
Проблемный вопрос
- Когда и как образовался город Слободской?
- Что составляет историческую часть города?
- Какова историческая связь города и страны?
- Кто прославил Слободской?
Гипотеза
Цели исследования
Описание деятельности участника
Укажите методы проведения исследования: социологический опрос, простановка эксперимента, интервью и т.д.
Прежде чем появился этот проект, была проведена большая работа. Участники проекта искали необходимую информацию, для чего посетили музеи города Слободского: музей им. Бакулева, музей Яна Райниса, Краеведческий музей; библиотеку им. А. Грина. После того, как была собрана информация по истории города, наступил самый интересный момент - перевод текстов на английский язык. Здесь помогли словари, журнал, посвящённый 500-летию Слободского, где все статьи дублировались на английском языке, и, конечно же, учителя английского языка А.П. Плюснина и Е.Н. Некрасова. После того, как история города была изучена, был составлен кроссворд на английсом языке по изложенному материалу. И последним приятным моментом стало создание фильма о городе Слободском - фото-монтаж старых и новых фотографий города.
Продукты проекта
Результатами нашего проекта являются:
- презентация "Кто прославил Слободской?"
- буклет "Слободскому - 500!"
- бюллетень "Слободской - мой родной город"
- доклад "Жизненный путь А.Н. Бакулева"
- кроссворд "Как хорошо ты знаешь Слободской?" / "How well do you know your town?"
- тест "С Днём рождения, Слободской!" / "Happy birthday, Slobodskoy!"
Критерии оценки работ
Опишите, что вы считаете в Вашем проекте особо значимым.
Выводы
