Учебный проект Дроби - миф или реальность
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 09:13, 26 мая 2009; Keith Conrad (обсуждение | вклад)
 |
Авторы проекта
Творческое название проекта
По жизни с дробями
Тема в учебном плане
Дроби и доли.
Дидактические цели учебного проекта
- Формирование навыков самостоятельной деятельности, навыков работы в команде.
- Приобретение навыков самостоятельной работы с информацией, умений видеть проблему и намечать пути ее решения.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- В сфере социально-трудовой деятельности.
Методические задачи учебного проекта
- Сформировать понятия доли, обыкновенной дроби, числителя и знаменателя обыкновенной дроби.
- Применять знания о них в повседневных жизненных ситуациях.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Дроби миф или реальность?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Как и когда появились дроби?
- Дроби вокруг нас?
- Как разделить два яблока на троих?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: дроби миф или реальность
Вопрос для исследования: дроби вокруг нас
Цель исследования: где и как применяются дроби
результат:презентация
2.Тема: дроби миф или реальность
Вопрос для исследования: история возникновения дробей
Цель исследования: узнать как появились дроби, и что это такое
результат: буклет
Предметные области
- математика
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
учащиеся 5 класса
Краткая аннотация проекта
проект можно использовать при изучении темы: "Дроби и доли". в нем показано, где применяются дроби, как они возникли?
Продолжительность работы над проектом
проект расчитан на 2 недели
Ключевые слова
дроби, история дробей, где применяются дроби
Презентация проекта
Дидактические материалы
Работы учащихся
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания буклета
