Структура управления
- Общее собрание (высший орган)
- Совет Мэров (руководящий орган)
- Мэры городов (2-4 классы)
- Заместители Мэров (2-4 классы)
Административное устройство
- Каждый класс - город.
- Во главе города - Мэр.
- Основной документ: Устав
- Высший орган: Общее собрание.
- Руководящий орган: Совет Мэров.
"Города Республики":
Устав Республики
 Классный час «Улицы города Мурманска» 1. Общие положения.
1.1. Республика "Алые паруса" объединяет учащихся 2-4 классов школы
№ 44 и выражает их интересы.
1.2. Осуществляет свою деятельность в соответствии с настоящим Уставом Республики "Алые паруса".
1.3. В основе деятельности лежат принципы добровольности, взаимовыручки, уважительного отношения друг к другу, обязательного исполнения решений Совета мэров cвободного обмена мыслями и выполнения решений коллектива.
2. Цели и задачи
2.1. Целью Республики "Алые паруса" является создание условий для саморазвития и для самореализации личности ребенка на основе индивидуального и дифференцированного подхода.
2.2. Задачи:
- развивать эстетические, художественные, творческие способности детей;
- формировать чувство любви к своему городу, к Родине, школе, уважение
к старшим, учителям;
- способствовать созданию благоприятного микроклимата в коллективе.
- развивать простейшие коммуникативные умения и навыки;
- формировать физические навыки, воспитывать любовь к спорту.
3. Участники.
3.1. Участником Республики "Алые паруса" может быть любой учащийся 2-4 классов школы № 44, признающий настоящий Устав Республики, принимающий участие в делах школы и Республики. Участники распределяются по городам, они равноправны и в независимости от возраста, творческих интересов и уровня развития интеллекта.
3.2. Вступление в республику осуществляется при зачислении в школу № 44 во 2- 4 класс путем посвящения в граждан Республики "Алые паруса".
3.3. Участие в Республике может быть прекращено по окончании обучения учащегося в данном классе или школе.
3.4. Представители педагогического коллектива и родительская общественность при желании могут входить в Республику на правах участников.
4. Направляющие органы
4.1. Во главе Республики стоит Совет Мэров. Выборы осуществляются путем всенародного голосования.
4.2. Структура правления
- Общее собрание (высший орган)
- Совет Мэров ( руководящий орган)
- Мэры городов (2-4 классы)
- Заместители Мэров (2-4 классы)
4.3. Совет Мэров собирается не реже 1 раза в месяц.
4.4. Общее собрание проводится 1 раз в триместр.
5. Принцип построения
5.1. Каждый класс - город, во главе которого стоит Мэр.
5.2. Мэры городов входят в Совет мэров - руководящий орган Республики Алые паруса.
5.3. Каждый город имеет своё название, карту.
5.4. Ежемесячно жители Республики становятся организаторами или участниками какого - либо полезного или интересного дела, праздника, соревнования.
5.5. Деятельность Республики определяется на Сборе Мэров
5.6. Подведение итогов осуществляется 1 раз в триместр, отражается на стенде "Жизнь Республики Алые паруса".
6. Права и обязанности
6.1. Участники Республики имеют право:
- участвовать в работе Республики;
- избираться и быть избранными в органы самоуправления;
- выносить свои вопросы на обсуждение;
- высказывать своё мнение и отстаивать его;
- участвовать в вопросе по обсуждению деятельности Республики;
- получать информацию, имеющуюся в Республике.
6.2. Участники обязаны:
- выполнять требования настоящего Устава Республики;
- активно участвовать в деятельности Республики.
- выполнять требования и решения высшего органа (Совета мэров)
7. Прекращение деятельности
7.1. Прекращение деятельности Республики "Алые паруса" производится путем её реорганизации либо ликвидации.
7.2. Вопрос о реорганизации либо ликвидации решается собранием Республики "Алые паруса" простым большинством голосов.
Цели и задачи
 Конкурс «Самый дружный класс» - создание условий для саморазвития и самореализации личности ребенка на основе индивидуального и дифференцированного подхода,
- развитие эстетических, художественных и творческих способностей детей,
- формирование чувства любви к своему городу и школе,
- создание благоприятного микроклимата в коллективе.
Принципы
- добровольность;
- взаимовыручка;
- уважительное отношение друг к другу;
- обязательное исполнение решений Совета Мэров;
- свободный обмен мыслями и выполнение решений коллектива.
Направления
- интеллектуальное;
- нравственное;
- спортивное;
- эстетическое.
Основные формы работы
- викторины;
- конкурсы;
- игры;
- акции;
- КВНы;
- праздники;
- экскурсии;
- линейки.
Содержание деятельности
I. Участие в жизни школы.
1. Внеклассные мероприятия:
а) акции;
б) интеллектуальные игры;
в) викторины;
г) КВНы;
д) экскурсии;
е) праздники;
ж) концерты.
2. Классные мероприятия
а) вечера отдыха;
б) собрания.
II. Наш главный труд - учеба:
а) успеваемость;
б) посещаемость;
в) участие в олимпиадах, конференциях, интеллектуальных играх.
III. Помощь далеким и близким:
а) акция "Оглянись вокруг" (помощь ветеранам, инвалидам, сиротам);
б) акция "Помощь младшему другу" (помощь приютам для животных);
в) акция "От всей души..." (участие в новогоднем концерте для Д/О "Городок" (школа-интернат №1))
IV. Участие в конкурсе "Самый дружный класс":
а) взаимовыручка;
б) взаимопомощь;
в) сплоченность;
г) вежливое отношение к друг другу;
д) активное участие в делах школы.
V. В здоровом теле - здоровый дух:
а) посещение спортивных секций;
б) участие в спортивных мероприятиях.
в) Декада SOS.
VI. Участие в акции "Школа - наш уютный дом":
а) озеленение классов, школы, школьного двора;
б) "Трудовой десант" (уборка школьной территории);
в) интерьер класса, школы (классные уголки, чистота кабинетов, цветы).
| 
