Учебный проект Нужны ли квадратные уравнения в современном мире
 |
Анечка Косолапова
Творческое название проекта
В мире квадратных уравнений!
Тема в учебном плане
История возникновения, определение, способы решения квадратных уравнений.
Дидактические цели учебного проекта
- формирование математического мышления;
- рациональное использование библиотечной, информационной (с помощью компьютера) систем поиска информации;
- развитие самостоятельной деятельности.
Компетентности, формируемые учебным проектом
- В сфере самостоятельной деятельности.
- Основанные на усвоении способов приобретения знаний из различных источников информации.
Методические задачи учебного проекта
- Формирование навыков рационального способа решения квадратных уравнений, то есть правильно выбрать наиболее подходящий способ решения конкретного примера;
- Развитие навыков устного вычисления;
- Практика самостоятельной деятельности.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Нужны ли квадратные уравнения в современном мире? Вопросы учебной темы (проблемные):
- Зачем придуманы квадратные уравнения?
- Каковы методы решения квадратных уравнений были раньше?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- Алгебра;
- Геометрия (квадратные уравнения используются, например, для нахождения площади, скорости, ускорения);
- Физика (нахождение скорости, ускорения тела при прямолинейном жвижении);
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
Данный проект используется для школьников 9-10 классов
Краткая аннотация проекта
Квадратные уравнения очень важны в курсе математики! В данном проекте затрагиваюся такие вопросы о квадратных уравнениях как История их происхождения; Выявление «главных лиц», сделавших свой вклад в их появление и развитие; Определение квадратного уравнения; Способы его решения; Значимость в математике и каков был «толчок» для их появления. Самостоятельные исследования учащихся развивают у них познавательную деятельность. Благодаря собственному изучению информации о квадратных уравнениях, учащиеся без проблем справляются с решением квадратных уравнений.
Продолжительность работы над проектом
Продолжительность должна составлять не более одного месяца, но, если учащиеся приготовят и выполнят защиту своего проекта раньше, то это будет только ПООЩРЕНИЕМ!
Ключевые слова
Квадратные уравнения и их решение
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Файл:Буклет 1 страница== Работы учащихся ==
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
