Виртуальный методический кабинет лицея №8 Нижнего Новгорода
|
Добро пожаловать!Рубрику ведет заместитель директора лицея №8 по научно-методической работе, руководитель высшей категории Кутовая Екатерина Александровна Методический кабинет является структурным подразделением научно-методической службы лицея. Задачей деятельности кабинета является создание условий для совершенствования профессионального мастерства учителя, роста его творческого потенциала, направленного на формирование и развитие учащихся. |
Общие сведенияВиртуальный методический кабинет – это: – форма интерактивного общения учителей, где можно обменяться информацией, высказать свою точку зрения, получить консультацию по интересующему вопросу; – возможность организовать методическое пространство для учителей, которое создает оптимальный доступ к необходимой информации в любое время суток, – оперативная методическая помощь молодым учителям, – возможность опытным педагогам принять активное участие в виртуальных педагогических чтениях, поделиться опытом работы. |
ЦельЦелью разработки Виртуального методического кабинета является организация совместной работы преподавателей по разработке образовательных ресурсов, организация обсуждения важных вопросов, коллективный поиск решения проблем, написание коллективных статей, проведение сетевых конференций и конкурсов. |
Учебная деятельность
|
Внеурочная деятельность
|
История и традиции
|
Творчество школьников
|
Педагогическая мастерская
|
Для родителей
|
ВНИМАНИЕ! По содержанию - это лишь примерный шаблон! Каждое учебное заведение вправе редактировать разделы в соответствии с региональными требованиями, своему личному желанию! Не меняйте "спецразметку" - блоки деформируются!
Система работы с учебным кабинетом
Учитель – полноправный хозяин кабинета. Комплектация кабинета учебным оборудованием в большей мере отражает педагогические интересы учителя, его методические приемы. Кабинет создается постепенно, дооборудуется и совершенствуется в течении ряда лет. Однако оборудование учебного кабинета, позволяющее вести эффективное преподавание предмета – при всем разнообразии вкусов учителей – должно отвечать определенным требованиям.