Планирование проекта Кесаревой Марины(группа 5)
Планирование
Творческое название проекта?
Сделаем наш мир чистым и красивым
Автор:
Кесарева Марина Юрьевна
Координатор:
Кесарева Марина Юрьевна scolaa2@yandex.ru
Учебный предмет:
английский язык
Учебная тема:
Экология. Защита окружающей среды.
Класс (возраст):
11 класс (16-17 лет)
Время изучения:
3 недели
Ключевые понятия изучаемой темы:
загрязнение воздуха, загрязнение водоемов, кислотные дожди, трафик, уничтожение озонового слоя, пестициды, экология, окружающая среда, вымирающие виды, эволюция, атмосфера, вторичная переработка, глобальное потепление.
Межпредметные связи:
Экология, биология.
Что учащиеся должны узнать, работая в проекте?
Роль человека в загрязнении окружающей среды, виды загрязнения окружающей среды, способы борьбы с загрязнением окружающей среды.
Основополагающий вопрос:
Какова роль человека в загрязнении окружающей среды и что можно сделать, чтобы предотвратить это?
Итоговый продукт:
Письмо учащихся главам государств мира
Проблемные вопросы:
- Почему вопрос о загрязнении окружающей среды не был первостепенным ранее?
- Когда люди обратили внимание на загрязнение окружающей среды? Можно ли остановить загрязнение окружающей среды немедленно?
- Что мировое сообщество может сделать, чтобы остановить или сократить загрязнение?
- А как люди жили раньше?
- Что предпринимается сегодня для того, чтобы защитить нашу планету от полного разрушения?
Учебные вопросы:
Что загрязняет воздух, которым мы дышим и воду, которую мы пьем?Каковы результаты загрязнения атмосферы?К чему приводит загрязнение окружающей среды?Чем опасны кислотные дожди?Зачем фермерам химикаты?Куда предприятия сбрасывают отходы производства?
Темы исследования:
Загрязнение воздуха, загрязнение воды, химикаты в еде, кислотные дожди, парниковый эффект, глобальное потепление,методы и средства борьбы с загрязнение окружающей среды.
Что будет предложено учащимся:
Работа с материалами по теме из учебника, дополнительные тексты, лексика, диалоги, упражнения.
Чем Ваш проект будет интересен ребенку?
Формирование у ребенка целостного представления о современном мире и о глобальных проблемах человечества.
Чему учащиеся должны научиться, работая в Вашем проекте?
Оперировать основными понятиями, иметь представление о проблемах современного мира, и способах решения этих проблем.
Какая методическая помощь оказана учителям:
проведение обобщающего урока по данной теме; при подготовке к экзаменам по английскому языку за курс основной и полной средней школы школы
Какие методические материалы Вы можете предложить учителю:
УМК (любой) для 11 класса, English – приложение к газете «Первое сентября», март 2007, сборник устных тем для подготовки к экзаменам.
Чем Ваш проект может заинтересовать учителя?
Поисковая работа расширит знания по теме не только детей, но и учителя.
Как проверим усвоение материала:
практические задания, самооценка и самоанализ
Что нужно для участия:
точно не знаю, но предполагаю общение в форуме
Какой характер будет носить координация:
скрытая
Как будет организовано Ваше общение с участиками проекта?
точно не знаю, возможно, электронная почта.
===Будет ли и как организовано общение между участиками проекта?=== точно не знаю, возможно, форум или чат.
Описание
Учебный проект
«Сделаем наш мир чистым и красивым»
Аннотация проекта:
В курсе “Английский язык” для учащихся 9 классов выделяется глава “Проблемы экологии. Защита окружающей среды”. Она посвящена изучению проблем окружающей среды, влиянию человека на окружающую среду, способам предотвращения загрязнения окружающей среды.Методический материал, предложенный Клементьевой Т. И Шенон Д., достаточно интересен и информативен, но не содержит творческих заданий, исследований. Хотелось бы в рамках учебного проекта знать мнение подростков и учителей по заданной проблеме.
Надеюсь, проект будет интересен не только учащимся, но и учителям ведущим предмет Английский язык, Биологии, Географии, т.к. в ходе проекта предполагается пополнить банк исследовательских работ детей.
Цель проекта: Формирование у ребенка целостного представления о современном мире и о глобальных проблемах человечества через общение на форуме, участие в данном творческом телекомуникационном проекте.
Автор проекта: Кесарева Марина Юрьевна - учитель английского языка [МОУ СОШ №2 г. Алапаевска]
Участники проекта: учащиеся 9 классов
Предметы: английский язык, география, биология, экология
Этапы и сроки проведения:20.01 - 20.02
1 этап – Регистрация – с 20 до 25 января
2 этап – Роль человека в загрязнении окружающей среды, виды загрязнения окружающей среды(обучающий этап) – 26 января - 5 февраля
3 этап – Способы борьбы с загрязнением окружающей среды (творческий) – 6 - 18 февраля
Подведение итогов – до 20 февраля.
Описание проекта:
1 этап – Регистрация: Для регистрации необходимо выслать заявку по указанной форме.
- Наименование образовательного учреждения;
- Фамилия, имя, отчество директора учебного заведения (полностью);
- Фамилия, имя, отчество руководителя (полностью);
- Фамилия, имя, отчество сетевого координатора (полностью);
- Название команды, список участников (с указанием класса);
- е - mail, телефоны для связи.
2 этап – Роль человека в загрязнении окружающей среды, виды загрязнения окружающей среды (весь теоритический материал по теме участникам проекта предлагается найти самостоятельно в ресурсах сети Интернет):
- Виды загрязнения окружающей среды. Найти в СМИ или в Интернете. Ответить на вопросы:Что вызывает загрязнение воздуха? Чем вредны кислотные дожди, их происхождение? Прошлое, настоящее и будущее утилизации бытовых отходов? Откуда берутся химикаты в пище? Почему загрязняется вода? Предложите свои вопросы для исследования.
- Роль человека в загрязнении окружающей среды. Человек - это друг или враг окружающей среды? Обоснуйте свое мнение.
- Придумать свой способ защиты окружающей среды.
- Создайте презентацию на тему "Человек - друг окружающей среды" или "Человек - враг окружающей среды".
3 этап – Творческий: Представьте себе, что вы пишите письмо в ООН с предложением участвовать в конкурсной программе по защите окружающей среды: участие в очистке прибрежных вод от нефтепродуктов, предотвращение парникового эффекта, употребление в пищу экологически чистых продуктов, загрязнения воздуха. Обозначьте другие экологические проблемы. Предложите свои способы борьбы с загрязнением окружающей среды.
Предполагаемый результат: проект учебный и главная ого цель не оценить, а научить, поэтому в проекте не будет победителей и побежденных, но каждый участник проекта не только узнает виды загрязнения окружающей среды, но и предложит свои способы борьбы с экологическими проблемами, сможет сравнить свои исследования с исследованиями других участников проекта.
Технические требования к пересылаемым работам: Заявки и выполненные задания высылаются по электронному адресу:kesareva82@mail.ru
Тема письма «Сделаем наш мир чистым и красивым».
Работы оформляются в виде электронных писем, текстовых файлов Участники проекта проверяют свои работы на вирусы, архивируют.
Имена файлов и соответствующих архивов должны совпадать и состоять из названий этапов,фамилии участника.
Объем пересылаемых файлов не должен превышать 300 Кб.
Развитие проекта Данный проект я планирую пока провести с учащимися нашей школы, и по результатам будет видно, достоен ли этот проект стать телекоммуникационным и можно ли будет провести его в сети.
