Проект "Одношкольники"
ОБРАТИТЕ ВНИМАНИЕ!!!
В Летописи мы ждем от Вас описание проекта по приведенной в этом шаблоне схеме. Если Вы хотите использовать пространство Летописи для реализации проекта - замечательно! Вы можете воспользоваться социальными сервисами, в том числе сервисами, предоставляющими возможность публикации электронных документов в сети (Скрибд, Slideshare) и указать на этой страничке, посвященной описанию проекта, ссылки на материалы проекта.
Но, по условиям конкурса, проект может быть реализован и в любой другой среде, имеющей средства активного взаимодействия и позволяющей формировать сообщества: региональные вики-среды, ИнтеВики, блоги, форумы и т.д.
Тема сетевого проекта, ФИО автора (авторов)
Тема проекта: Одношкольники
Авторы проекта:
Прохватилова Людмила Петровна - учитель начальных классов, руководитель Комнаты истории школы Печорской гимназии
Баранова Надежда Николаевна, учитель математики, информатики, черчения Печорской гимназии, тьютор
Участники проекта
Участники данного проекта:
- учащиеся 5-11 классов Печорской гимназии и их родители
- классные руководители и учителя-предметники
- выпускники школы
- учителя - ветераны педагогического труда
В ходе поиска информации устанавливались связи с разными регионами России и зарубежья:
- Москва, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Ярославль, Тула, Нижний Новгород
- Псковская область, Ленинградская область, Новгородская область
- Эстония, Латвия, Швеция, США, Германия
Краткая аннотация проекта
Проходят школьные годы, неуловимо летит время... Выпускники школы становятся самостоятельнее, взрослее, мудрее. Но память раз за разом возвращает всех в прошлое для кого-то далекое, для кого-то не очень, в ту пору ученичества, которую с нежностью и теплотой вспоминают бывшие одношкольники.
Этот проект задумывался как подарок школе ко Дню ее рождения (22 ноября), который традиционно отмечается каждый год.
Работа велась с августа по ноябрь. Каждая параллель школьных классов проводила исследование в определенном направлении
11 кл. - "Учителя - ветераны педагогического труда"
10 кл. - "Медалисты школы"
9 кл. - "Экскурсия по школе"
8 кл. - "Школьный альбом"
7 кл. - "Школьная дружба"
6 кл. - "Учителя - выпускники школы"
5 кл. - "Моя рука в твоей руке"
Ребята собирали, оформляли и готовили к представлению собранный материал. Предварительные итоги подводились по каждой параллели. В День рождения школы торжественно в присутствии всех участников проекта и гостей были подведены итоги всей работы и награждены победители.
Ребята узнали много интересного из истории школы, о ее выпускниках и учителях. С большим удовольствием делились своими воспоминаниями и выпускники школы.
Благодаря проекту новыми материалами пополнился школьный сайт и Комната истории школы.
Цели и задачи проекта
- Формирование у учащихся знаний об истории родной школы, развитие их патриотизма
Задачи:
- Пополнить новыми материалами Комнату истории школы и школьный сайт
- Формировать у учащихся умение самостоятельно находить нужную информацию в разных источниках, анализировать ее и делать выводы
- Совершенствовать умение представлять информацию с помощью программ Microsoft PowerPoint, Microsoft Word
- Научить обмениваться информацией с помощью электронной почты
- Привлечь к сотрудничеству выпускников и бывших сотрудников школы
- Развивать у участников проекта чувство ответственности за порученное дело, умение работать в группе
Исследовательская проблема
Описать проблему, требующую межрегионального взаимодействия
Основополагающий и проблемные вопросы
Вопросы, направляющие и стимулирующие исследовательскую деятельность участников в проекте
Методическое сопровождение проекта
Наличие инструкций, рекомендаций, памяток и т.п. Указать ссылки.
Этапы проведения проекта
Перечислить основные этапы, указать ссылки на "следы" деятельности по каждому этапу
Представление работ одиннадцатиклассниками (Тема"Учителя - ветераны педагогического труда")
Использование социальных сетевых сервисов
Перечислить используемые сервисы для сбора, получения, анализа информации, представления результатов исследований и взаимодействия участников проекта , описать целесообразность их применения, указать необходимые ссылки
Межпредметные связи
Используемые ресурсы
Образовательные результаты
Перечислить результаты, которые достигнуты (или будут достигнуты) учащимися по окончанию проекта
