Семинар "Экологическая культура школы" в Усть-Лабинске (секция). Команда №1
Участники группы:
Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье - это:
1.динамика позитивных изменений личности, формирование которой как субъекта отношений и сознательной деятельности, основана на выработанных человечеством ценностях; благоприятная среда, формирующая потенциал каждого члена(любовь, защищенность, признание, забота).
2.создание благоприятной среды для развития потенциала личности; позитивное взаимодействие в семье (сотрудничество); формирование умений и навыков привычек поведения.
3.совокупность черт характера, интеллектуальных способностей, природного дара, привычек (в том числе вредных: курение, алкоголь, наркомания, бродяжничество), увлечений( спорт, рукоделие, музыка, книги); позиция в обществе, место в социуме; культура взаимоотношений в семье: супруги –муж, жена; родители-дети, бабушки, дедушки – внуки; почитание старших семейные традиции, праздники.
4.непрерывный процесс воспитания и образования, который происходит в семье, детском саде, школе, ВУЗе, самообразование; гармонизация, оптимизация условий существования членов семьи, климат; благоприятная атмосфера; личность – социальный индивид; социализация личности; экологизация личности.
5.развитие волевых качеств; это возможности личности, и система способности, которая обеспечивает успех любой деятельности.
6.правильный выбор в любой жизненной ситуации, благодаря духовно – нравственным основам.
7.осознание собственного «я» и его роли в семье и обществе; забота о здоровье и здоровом климате в семье.
8.развитие личностных качеств индивида под влиянием социальных институтов.
Проблемы:
1.Отсутствие идеалов, смещение общечеловеческих ценностей.
2.Снижение роли семейных ценностей, семьи как ценности.
Задачи:
1. Изучение уровня экологической культуры личности ребенка, семьи, детского коллектива, школы.
2.Введение в учебный план курсов «Этика и психология семейной жизни», «Валеология»
3.Разработка и реализация программы «Экология семьи».
4.Разработка и реализация программы «Семья и школа»
5.Популяризация положительного опыта семейного воспитания, семейных традиций.
6. Укрепление системы ведомственного взаимодействия по вопросам семейного права.
7.Формирование здорового образа жизни участников УВП через создание здоровьесберегающей среды, использование здоровьесберегающих технологий.
Проекты==
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | ответственные |
|---|---|---|---|---|---|---|
| «Экология семьи» | Ребенок,
Педагог, родитель |
Повышение роли семейных ценностей | Создание модели семейных отношений на основе воспитательной экологической культуры и реализация разработанной программы, организация сетевого взаимодействия | ОУ, ДОУ, семья,
социальные институты, социально – педагогический колледж, спонсоры |
У-1 –У-11 | разработчики |
| «Семья и школа» | Ученик , педагог, родитель | Определение стратегии и тактики взаимодействия семьи и школы; | Укрепление связи семьи и школы на основе технологии сотрудничества | Управ. Советы, родительские комитеты, спонсоры, Letopisi.ru | У-1 –У-11 | Руководители ОУ |
| «Здоровье» | Участники УВП | Формирование физического, психологического, духовно-нравственного здоровья | Формирование ответственного отношения к собственному здоровью и здоровью окружающих; бережное отношение к жизни человека как наивысшей ценности. | Мед. учреждения, санаторно-курортные учреждения, психологические службы, горячие линии, сеть спортивных учреждений, сеть учреждений культуры, правоохранительные органы, центры дополнительного образования, спонсоры, родительская общественность, Управ. Советы., Letopisi.ru | У-1 –У-11 | Разработчики проекта, группа управления
|
АКЦИИ
| Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Примечания |
|---|---|---|---|---|---|---|
| «Кормушка»
«Поел сам – накорми друга» |
Детский сад - школа | Воспитание доброго, ответственного отношения к живой природе | Площадки, организованные участниками | Родители, ООПТ, СМИ, Дворцы и дома творчества, Станция юн. Натуралистов, Общество охраны природы, Letopisi.ru | У-1 –У-11 | Красноярск 144 (school144@krsnet.ru), Нижний Новгород 128 |
| «Раскрась серые заборы» («Нет неприличным надписям») | 10 - 18 лет | Эстетическое воспитание детей, благоустройство города, общественно-полезная деятельность | благоустройство города организация досуга детей | Территориальные советы, Местные органы управления, Школы искусств, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, Letopisi.ru | У-1 –У-11 | Нижний Новгород – школа №128 |
| «Настроение»
«Улыбнемся вместе» (позитивный слоган) |
7 – 18 лет | Формирование толерантного (доброго) отношения к людям | Социальная реклама
Исследовательские и проектные работы |
Территориальные советы,
Местные органы управления, Школы искусств, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, Letopisi.ru |
У-1 –У-11 | Может проводиться внутри школы, в районе, городе, между регионами |
| «Мой младший друг»
«Мы в ответе за тех, кого приручили» |
Детский сад - школа | Воспитание любви к животным, ответственности
Формирование навыков безопасного поведения с животными |
Выставка – праздник,
Рассказы, Статьи, Исследовательские и проектные работы |
Семьи,
Станция юн. Натуралистов, Приглашенные специалисты, Жители микрорайона, Letopisi.ru |
У-1 –У-11 | Красноярск, школа №144 |
| «флэшмобы» на различные темы | Не ограничен | Объединение людей для выражения единой позиции | Резонанс в общественности, отзывы и отклики в СМИ, возможные проекты, приобретение партнерских связей | Letopisi.ru | У-1 –У-10 | Тема свободная, Школа, инициатор сообщает тему и идею АНО НМЦ «ШНП» |
| «Из семечка в дерево» | с 5 лет | Озеленение территории, воспитание бережного отношения к природе | Озеленение территории | Лесничества, Станция юн. Натуралистов, Отделы благоустройства города, Жители микрорайона
учреждения ДО, Спонсоры, Letopisi.ru |
У-1 –У-11 | Кенозерский Национальный Парк и региональные школы |
| «Начни с себя»
На различные темы: «Чистый воздух» |
Объединение людей для выражения единой позиции | Формирование ритуалов, норм поведения
Создание фильма, буклетов, презентаций и.т.д. |
Семья, Ученики, Детская поликлиника, Тематические специалисты, НИИ, лаборатории, Letopisi.ru | У-1 –У-11 | Подразумевает возможное развитие темы, продолжение акции |
МЕРОПРИЯТИЯ
| Мероприятия | Ресурсы,
партнеры |
Примечания |
|---|---|---|
| Конкурсы | Letopisi.ru | «Мой любимый уголок»
Конкурс плакатов, скульптур. Конкурсы газет, статей, фото и видеоработ, творческих работ. Конкурсы проектов, в том числе с использованием Интернет ресурсов «Экокласс года» |
| Тематические дни | Letopisi.ru | День Земли,
День воды, День здоровья, День птиц, День семьи, И.т.д., в том числе с использованием Интернет ресурсов |
| Трудовые десанты | Letopisi.ru | Субботники, экоотряды |
| Ярмарки | Letopisi.ru | «Отходы в доходы» - изготовление и продажа поделок из отходного материала
«Ярмарка идей» |
| Фестивали | Letopisi.ru | Этнографический,
Экологических песен, Экологических спектаклей, стихов, в том числе с использованием Интернет ресурсов, Агитбригад |
| Интеллектуальные игры | Letopisi.ru | Брейн – ринг,
Экологические марафоны, Викторины, Умники и умницы, Путешествие в Природоград (Иркутск 3), КВН, в том числе с использованием Интернет ресурсов |
| Выходы | Letopisi.ru | Экскурсии, Выходы в природу, на заводы, по территории, подверженной антропогенной нагрузке, турслеты, семейные походы |
| Мастер-классы | Letopisi.ru | Психологические тренинги, Обучение народным промыслам, Мастер-класс от интересных людей, «Школа выживания», «Школа МЧС», «Школа Робинзонов», «Я и то, что я ем», в том числе с использованием Интернет ресурсов |
| Тренинг «Эколидер» | «Орленок», Letopisi.ru | Подготовка наставников для передачи полученного опыта (знаний, методик, техник) для работы с региональными школами. Кол-во обученных специалистов в ВДЦ «Орленок», эффект «snowball» в школах |
