Учебный проект Домашние любимцы. Кошки

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Перейти к: навигация, поиск
Iteach2007.jpg
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего"


Содержание

Авторы проекта


Творческое название проекта

Домашние любимцы. Кошки.

Тема в учебном плане

1 класс «Простейшие правила ухода за домашними животными»;

2 класс «Дикие и домашние животные», «Кошки и собаки различных пород», «Уход за домашними питомцами»;

3 класс «Правила безопасности при обращении с кошкой и собакой»;

4 класс «Породы домашних животных». «Употребление заглавной буквы в кличках животных»


Цели и задачи учебного проекта

Учить:

  • пользоваться дополнительной литературой;
  • находить и систематизировать информацию по теме;
  • правильно ухаживать за кошкой;
  • различать некоторые породы кошек;
  • правилам безопасности при обращении с кошкой;
  • видеть взаимосвязь человека и природы;
  • оформлять результаты работы используя компьютерные технологии.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос:

Как могут люди и животные успешно существовать вместе?


Вопросы учебной темы (проблемные):

  1. В чём секрет любви людей к кошкам?
  2. Чем отличается кошка от меня?
  3. Как люди и кошки живут в одной квартире и как они могут лучше сосуществовать?
  4. Из-за чего кошка может меня укусить или поцарапать?
  5. Как научиться понимать «кошачий язык»?
  6. Зачем человек заводит в доме кошку?
  7. Бывает ли кошка «голой»?
  8. Почему кошку называют чистоплотным животным?
  9. Почему у кошки лапки с «секретом»?
  10. Какие кошки мамы?
  11. Может ли быть кошка без хвоста?


Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта

1. Тема:

  • «Экзотические породы кошек»;
  • «Уход за кошкой»;
  • "Любит ли кошка пылесоситься?"
  • «Почему у кошки лапки с «секретом»?
  • «Из-за чего кошка может меня укусить или поцарапать?»;
  • "Любят ли кошки спать на телевизоре?"
  • «Что любит моя кошка?»
  • «Чего не любит моя кошка?»
  • "Умеет ли кошка играть в прятки?"

Вопрос для исследования:

Что любит кошка?

Цель исследования:

Выяснить 3 вопроса:

1.Любит ли кошка спать на телевизоре?

2.Любит ли кошка пылесоситься?

3.Играет ли кошка в прятки?


Варианты представления результатов исследования:

...

2. Тема: "Хочу кошку!"

Вопрос для исследования:

Знаешь ли ты, как ухаживать за кошкой?

Цель исследования:

Выяснить у одноклассников: Знают ли они правила ухода за кошкой.

Варианты представления результатов исследования:

...


Предметные области

  • Окружающий мир
  • Русский язык
  • Информационные технологии

(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте", выполненную в Bubbl, FreeMind, Графвиз)

Возраст учащихся

ученики 1-го класса

Краткая аннотация проекта

Этот проект охватывает следующие образовательные области: окружающий мир, русский язык, информационные технологии.

Практические работы и самостоятельные исследования помогут учащимся начальной школы ответить на вопрос: «Как могут люди и животные успешно существовать вместе?».

Проект посвящен обучению поисковой, информационной деятельности.

По окончании выполнения занятий учащиеся готовят творческие отчеты (варианты: презентация, буклет).

В процессе своей работы дети нашли ответы на вопросы:

  • Как ухаживать за кошкой?
  • Как воспитывать котёнка?
  • Как понимать кошку?

Продолжительность работы над проектом

2 недели

Ключевые слова

Природа, человек, дети, домашние животные, город, дом, семья, забота, понимание, ответственность, друг, любовь, питомец.


Презентация проекта

"Домашние любимцы. Кошки"

Мы в ответе за тех, кого приручили.

Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе: Летописи.ру (в формате .swf), Cлайдшеа, Скрибд.

Дидактические материалы

  • Тест "Кис-кис"
  • Тест "Дикие и домашние животные"
  • Тест "Какие бывают животные?"

Работы учащихся


  • Кроссворд "Кошка"
  • Загадки про кошку
  • Шуточный тест "Отвечай-ка!"


Исследование учащихся:

  • Хочу кошку!
  • Что любит кошка?



Работы учащихся


  • Буклет "Кошка в доме"
  • Буклет "Великие чистюли"
  • Буклет "Вот так кошки!"

Критерии оценивания работ учащихся

Критерии оценки презентации


Фамилия, имя ученика _________________________Дата ____________

Создание слайдов Максимальное количество баллов Оценка класса Оценка учителя Титульный слайд с заголовком 5 Минимальное количество – 7 слайдов 10 Использование дополнительных эффектов Power Point (смена слайдов, звук, графика) 10 Использование эффектов анимации Содержание

Содержание слайдов соответствует теме исследования 5 Тема раскрыта достаточно полно 10 Работа выполнена орфографически грамотно 5 Наличие выводов 5 Список литературы 5 Организация

Слайды представлены в логической последовательности 5 Красивое оформление презентации 10

Общие баллы

Окончательная оценка: 80

Критерии оценки публикации


Ученик ___________________ Дата _______

Максимальное значение Оценка ученика Оценка учителя Содержание

Три заметки 15 Каждая заметка соответствует заявленной теме 15 В отборе содержания использованы имеющиеся знания 5 В отборе содержания использованы материалы, импортированные из сети Интернет 5 Соответствие графики содержанию 10 Дизайн

Оформление заголовка публикации 5 Заголовки статей 5 Использование собственных рисунков 10 Использование изображений, полученных с использованием сканера 5 Орфография и внешний вид

Грамотность 10 Внешняя привлекательность 10 Сумма баллов 100


Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах

Ссылки на ресурсы Летописи

  • ...
  • ...

Ссылки на ресурсы Интернет по теме учебного проекта

  • ...
  • ...





МОИПКРОиК. Конкурс учебных проектов ноябрь 2007

Персональные инструменты
Инструменты