Сетевой проект Экоздрав-2022/Этап 2

Сетевой проект Экоздрав-2022 Этап 2 "Заочный" Сроки выполнения: с 21 по 28 октября 2022 года

"Экоздрав" приветствует участников новыми заданиями. Второй этап «Заочный» Включает в себя задания викторины по лекарственным растениям используемым в народной медиуине. Удачи!

Задания этапа 5 - 8 классы Уважаемые участники! Перед вами викторина с вопросами по теме "Лекарственные растения в народной медицине". Ваша задача – ответить на вопросы викторины. Народная медицина современным научным сообществом определяется как совокупность накопленных народом эмпирических сведений о целительных средствах, лекарственных травах и гигиенических навыках, а также об их практическом применении для сохранения здоровья, предупреждения и лечения заболеваний. Много средств народной медицины включены в арсенал современной медицины. Передававшиеся из поколения в поколение устным путем эти сведения нашли отражение в народных обычаях, пословицах, преданиях и закреплены в ряде письменных источников (лечебников, травников и др.). Так, например, русский человек, воспитанный в национальных традициях, после тяжелой физической работы предпочитает пойти в русскую баню, чтобы попарится березовым веником. При легком недомогании он же постарается, в первую очередь, согреться, выпив горячего малинового чая, приняв мед, то есть вызвать обильное потоотделение доступными природными средствами, которые активно пропагандировались народной медициной. Использование лекарственных растений требует более близкого знакомства с ними. Все задания направлены на изучение применения знаний о лекарственных «докторах» в жизни . 1. Отгадайте загадки: 1. Как надела 100 рубах, захрустела на зубах. 2. Золотист он и усат, в 100 карманах 100 ребят. 3. Дом без окон без дверей, в доме пятеро людей. 4. В малом чугуночке алы уголёчки. 5. Жёлтая курица под забором дуется. 6. Стоит 100 столбов. У 100 столбов 100 плетей, у 100 плетей висит 100 кистей. 7. В поле серёжки на тоненьких ножках. 2. Что в старину называли  : «чихайное здоровье» «одолень -трава» 3. В качестве лекарственного сырья используются различные органы, их видоизменения и ткани растений. Назовите эти части , дайте им латинское название. 4. Укажи лекарственные растения, которые помогут тебе: a) если натёр ногу в) не большой порез с) кровотечение 5. О каком растении в народе говорят: «Оно одно семерых врачей заменит». Это растение используют в качестве кровоостанавливающего средства, как ранозаживляющее. Оно эффективно при лечении авитаминозов, атеросклерозов, малокровия. Считают, что оно способно снижать содержание сахара в крови. Очень полезно похлестать себя веничком при приступах радикулита, заболеваниях суставов. Назовите это растение. 6. Из каких лекарственных растений можно приготовить: варенье крапива суп клюква салат сосна котлеты щавель пирожки репей (лопух) морс одуванчик кофе иван-чай Соедини стрелками возможные варианты. 7. Определите растение, назовите, укажите лечебные свойства каждого растения Ответ на задание команды присылают на электронную почту проекта ekozdrav0@gmail.com Отметку о выполнении разместить на странице команды и в Таблице продвижения в проектеТаблица продвижения проекта Критерии оценивания 1) Задание № 1,2 -1 балл за каждый правильный ответ. 2) Задание № 2 - 2 балла за каждый правильный ответ. 3) Задание № 3 – 10 баллов, за каждую, правильно приведенную часть растения – по 1 баллу, за её латинское название - 1 балл. 4) Задание № 4 – 6 баллов, за пример одного растения по каждому пункту-1 балл, за два примера -2 балла. 5) Задание № 5 – за верно определенное растение – 3 балла. 6) Задание № 6 – 7 баллов, за каждую правильно подобранную пару -1балл. 7) Задание № 7-12 баллов , правильно определено растение, дано название-2 балла, за каждое правильно указанное лечебное свойство -1 балл ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!!!

Задания этапа 9 - 11 классы Здравоохранение – отрасль, которой в настоящее время уделяется очень большое внимание, Современные технологии в здравоохранении – это не только новейшее медицинское оборудование, но и отраслевое программное обеспечение, которое автоматизирует все рабочие процессы. Новейшие технологии позволяют проводить самые сложные операции, обследования, ускорять обработку лабораторных анализов, консультировать и осматривать пациентов на расстоянии и многое другое. С помощью специальных программ для медицинских центров выстраивается работа с клиентами, ведётся учёт состояния их здоровья, обеспечивается взаимодействие структурных подразделений, контролируется склад препаратов, проводятся расчёты с пациентами и персоналом и т.д. Выполняя задания викторины вы познакомьтесь с новыми разработками учёных в области здравоохранения, проблемами и перспективами их внедрения в медицинскую практику 1) Какое современное медицинское оборудование носит название «Da Vinci»? Почему его так назвали? Как используется это оборудование в медицинских учреждениях? ' 2) По данным Всемирной организации здравоохранения, ежегодно около 500 тысяч человек получают травму позвоночника и остаются тяжелыми инвалидами с неблагоприятным прогнозом. Какое современное медицинское оборудование позволяет «ставить на ноги» пациентов, позволяя им вспомнить и вернуть нарушенные двигательные функции нижних конечностей? Чем отличаются детские аппараты отечественного производства от взрослых? 3) В мозге человека, вне зависимости от рода занятий, 86 миллиардов нервных клеток. Для сравнения: у мыши 70 миллионов, у крысы около 200, а у обезьян доходит до 8 миллиардов. Почему же у человека на 80 миллиардов больше, чем у обезьян? Можем предположить, что 80 миллиардов клеток потребовалось человеку дополнительно не только для того, чтобы он помнил десятки тысяч слов, но, и чтобы поддерживать сотканный из этих слов и образов психический мир. Мозг фантастически сложная, очень пластичная и очень устойчивая во времени структура. Тем не менее, за последнее десятилетие в 2,5 раза увеличилась частота заболеваний неврологического ряда, таких как расстройства памяти, утомление, головные боли, сбои в принятии решений, то они за этот период участились; также нарастают и психиатрические проблемы, например, депрессии, которые становятся хроническими, устойчивыми к лечению и приводящими к инвалидности. Какие современные медицинские технологии и оборудование позволяют помочь пациентам с такими диагнозами, как ДЦП, БАС, инсульт, рассеянный склероз, различными нейротравмами (ЧМТ, спинальные травмы и другие). 4) Давно известно, что традиционные бумажные медицинские карты являются ненадежным источником медицинской информации, содержащими неполные данных или вовсе не включающие информацию, имеющую решающее значение для истории болезни пациента. В свое время все надеялись, что электронные медицинские карты (ЭМК) улучшат ситуацию, но здесь врачи столкнулись с другими проблемами. 70% врачей не удовлетворены используемыми системами - врачи тратят в среднем половину своего рабочего дня только на ввод данных в ЭМК. Теперь появились решения, позволяющие снять с врачей эту нагрузку. Что это за технологии? 5) Ученые из Политехнического института Ренсселера (США) разработали новый метод 3D-печати живой кожи со встроенными кровеносными сосудами. Эта модель живой кожи культивируется in vitro и развивается во взаимосвязанную микрососудистую сеть под многослойным барьером из клеток кожи. Совсем скоро появится возможность создавать на принтере органы человека, которые не будут отторгаться организмом пациента. Какие органы уже созданы? Что служит «чернилами» в 3Д принтере, печатающем человеческий орган? 6) Учеными из детской клиники Бостона были разработаны микрочастицы с кислородом, которые можно вводить в кровоток. При лечении каких болезней может быть востребована эта технология? Что может служить препятствием для её внедрения? 7) Среди современных медицинских технологий, находящихся на страже здоровья человека ведущее место принадлежит телемедицине, главной задачей которой является реализация права человека на получение квалифицированной медицинской помощи в любом месте, в любое время. Перечислите области применения телемедицины? Максимальный балл за работу -40 баллов Ответ на задание команды присылают на электронную почту проекта ekozdrav0@gmail.com Отметку о выполнении разместить на странице команды и в Таблице продвижения в проектеТаблица продвижения проекта Критерии оценивания Критерии оценивания 1 задание. Полный ответ на каждый поставленный вопрос оценивается 3 баллами (максимально 9 баллов); 2 задание. За верный ответ на каждый вопрос- 3 балла (максимально 6 баллов); 3 задание. Полная информация о технологиях и оборудовании (3 балла); 4 задание. В ответе названа технология, её создатели, объяснён принцип действия оборудования (максимально 5 баллов); 5 задание. Перечислены органы, «напечатанные» на 3Д принтере, их создатели, дана характеристика «чернил», использованных для их создания (максимально 6 баллов); 6 задание. Полный и правильный ответна каждый вопрос-3 балла(максимально 6 баллов); 7 задание. Каждая область применения телемедицины -1 балл (максимально 5 баллов). При ответах на задание обязательны ссылки на источники, при их отсутствии снимаются 2балла ЖЕЛАЕМ УСПЕХА!!! . .