Учебный проект Разнообразие живых организмов

ВНИМАНИЕ! Называйте страницу с Вашим проектом по правилам Летописи: Учебный проект Такой-то (БЕЗ КАВЫЧЕК!)

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Визитная карточка проекта
7 Публикация учителя
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Проекты с аналогичной тематикой
13 Другие документы

Автор проекта

Бичинаева Марина Зауровна

Кандюкина Галина Геннадьевна

Предмет, класс

Биология,5 класс

Краткая аннотация проекта

Класс делится на пять мини-групп и каждая группа работает по выбранному царству живой природы. Затем к «древу» прикрепляются листья (продукты деятельности отдельных групп) снизу, начиная с бактерий и заканчивая животными: от простых форм существования к более сложным, таким образом, собирается единый проектный продукт «Древо жизни».

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как систематизировать организмы живой природы?

Проблемные вопросы

По каким признакам бактерии относят к живым организмам ?

Почему грибы объединены в отдельное царство ?

Какое свойство позволило объединить живые организмы в царство растений ?

Почему простейшие получили такое название ?

Чем объясняется широкое расселение животных на планете ?

Учебные вопросы

Как упорядочить живые организмы?

Чем живые организмы отличаются от объектов неживой природы ?

Как живые организмы приспосабливаются к изменениям окружающей среды?

Какие профессии связаны с изучением живых организмов?

План проведения проекта

Каждая группа работает по единым заданиям, выписывают основные понятия: систематика, вид, царство,заполняют схему "Основные признаки классификации живых организмов". Каждый учащийся внутри группы самостоятельно читает текст.Учащиеся - представители разных групп выписывают на доске и проговаривают определение понятий «систематика - наука о многообразии и классификации организмов»Учащиеся делают вывод:"Живые организмы классифицируются на основе степени родства организмов, особенностей внешнего и внутреннего строения, образа жизни".