Учебный проект Занимательные алгоритмы/Группа Ветвление

Содержание

1 Тема исследования группы
2 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
3 Гипотеза исследования
4 Цели исследования
5 Результаты проведённого исследования
6 Вывод
7 Полезные ресурсы
8 Другие документы

Тема исследования группы

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

В каких ситуациях можно применить алгоритмическую структуру «ветвление»? ( или "От чего зависит выбор следующего шага?")

Гипотеза исследования

Предположим, что мифы древней Греции были связанны только с фантазией древнего грека.

Предположим, что мифы древней Греции это способ объяснить и передать исторические события последующим поколениям.

Цели исследования

Цель:

Систематизация видовременных форм глагола в действительном залоге.

Задачи:

Научиться выделять нужную информацию

Уметь решать загадки на английском

Уметь сравнить и сопоставить при помощи своей догадки.

Создать свои предложения в Present Perfect и Past Simple, опираясь на полученную информацию

Результаты проведённого исследования

Проект создан для учеников 9 класса. Проект направлен на самостоятельное изучение учениками через исследовательскую деятельность видов алгоритмических структур в рамках курса Информатики 9 класса. Обучающиеся в ходе проектной деятельности ознакомятся с формами записи алгоритмов, с «линейной» алгоритмической структурой, а также «ветвление», «выбор», «цикл»; изучат операторы языка Pascal. Во время работы над проектом обучающиеся создадут совместные сетевые документы, презентации, таблицы и диаграммы, ментальные карты. Проект способствует развитию алгоритмического мышления, закреплению навыков работы с графикой, в текстовых процессорах, в мультимедийных программах, с сетевыми ресурсами.

Вывод

В результате исследования наша группа достигла цели и решила поставленные задачи.

Данный урок показал, что мы хорошо справились с заданиями, а это значит, что изученный материал по грамматике, а также и по лексике усвоен. Наша команда показала превосходные результаты. В данной работе мы осветили все пункты задач и данная цель была достигнута. Действительно,после изучения источников мы пришли к выводу, что результат действия в Present Perfect влияет на настоящее и непосредственно связан с ним, а результат действия Past Simple относится только к пршлому. Наша группа постаралась дать полный и развернутый ответ. По выводам исследования была составлена ментальная карта, диаграмма и буклет.