Учебный проект Судьбоносные исторические события России в музыке, Кадетская школа-интернат
Предмет, класс
Музыка, 7 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
В чём связь музыки и истории?
Проблемные вопросы
Какие музыкальные произведения, связанны с историей России?
Какие русские композиторы обращались в своём творчестве к истории?
Учебные вопросы
В какой опере простой русский крестьянин завёл поляков в лес?
Именем какого русского полководца названа кантата С.С. Прокофьева?
Названия каких песен, посвящённых Великой Отечественной войне вы знаете?
План проведения проекта
| Этап | Задачи | ||||
|---|---|---|---|---|---|
| I этап | 1. Знакомство с проектом, деление на группы, составление плана работы групп, распределение обязанностей | 2. Участие в вводном анкетирование (раздел : материалы по оцениванию) | 3. Размещение и заполнение на страницах ведомств индивидуальных летописных сводов | 4. Заполнение разделов страниц ведомств (автор и участники проекта, тема исследования группы, проблемный вопрос, гипотеза, цель и задачи исследования) | |
| II этап | 1. Сбор и анализ информации по проблеме исследования | 2. Создание эмблемы группы | 3. Заполнение раздела Полезные ресурсы | 4. Участие в обсуждение работы ведомств (раздел оценивания) | 5. Ведение индивидуальных летописных сводов
|
| III этап
|
1. Оформление результатов и выводов исследования | 2. Участие в обсуждение работы ведомств (раздел оценивания) | 3. Участие в анкетировании по итогам реализации проекта | 4. Ведение индивидуальных летописных сводов | 5. Выступление на школьной научной конференции учащихся "Поиск.Творчество.Познание" |
Визитная карточка проекта
Публикация учителя
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Авторы и участники проекта
Участники группы "Стиляги"
Тема исследования группы
Темой исследования является выявление правдивого (историчного) и мифологического (сказочного) в мифах древней Греции.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как жители горы Олимп влияли на судьбы людей?
Гипотеза исследования
Предположим, что мифы древней Греции были связанны только с фантазией древнего грека.
Предположим, что мифы древней Греции это способ объяснить и передать исторические события последующим поколениям.
Цели исследования
Цель:
Изучить историю древней Греции через мифологию.
Задачи:
Выяснить, какие боги жили в царстве Зевса?
Создать генеалогическую схему "дети Зевса".
Выяснить, на исход каких войн повлияли небожители Олимпа.
Создать брошюру, повествующую о исторических событиях, в которых участвовали боги-олимпийцы.
Результаты проведённого исследования
В истории древней Греции существовал до письменный период. Единственным источником информации в этот период являлось устное слово, которое передавалось из поколения в поколение в запоминающихся легендах и сказаниях, приукрашенных сюжетами, носящих поучительный смысл. По этому мифология древних Греков - это синтез из сказки, обычного права, морали, представлений о мире и истории. Мораль содержится в постоянном противостоянии зла и добра. Представления о мире - в сказочных, и не всегда понятных современному человеку историях о противоречиях между богами. А история отражается в войнах, которые так же по мнению древних Греков проходили из-за вмешательства богов.
Олимпийские боги - это те боги, что жили на горе Олимп - боги "третьего поколения". В число богов - олимпийцев входили Зевс, Гера, Деметра, Гестия, Посейдон, Аид. А также потомки Зевса: Афина, Арес, Персефона, Афродита, Гефест, Гермес, Аполлон, Артемида. Нами были изучены источники, при анализе которых мы выяснили, что олимпийские боги приходились все родственниками друг другу. Генеалогическое древо мы представляем в виде схемы, составленной в программе bubbl
Были проведены исследования - опрос среди школьников 1-3-х классов, оформленный в диаграмму. Был предложен вопрос: "Вы знакомы с мифологией древней Греции?".
Исходя из сведений, полученных в результате соц. опроса школьников можно сделать вывод о том, что не все ученики знакомы с мифологией др. Греков. Для ознакомления с историей, связанной с мифологией др. Греков нами было решено составить буклет, повествующий об основных исторических событиях др. Греции в которых участвовали Боги.
Вывод
В результате исследования наша группа достигла цели и решила поставленные задачи.
В данной работе мы осветили все пункты задач и данная цель была достигнута. Действительно,после изучения источников мы пришли к выводу, что мифология Древней Греции значима для исторической науки в целом, т.к. несет в себе обширные сведения об истории др. Греции и культуре. Наша группа постаралась дать полный и развернутый ответ. По выводам исследования была составлена ментальная карта, диаграмма и буклет. Для ребят, которые хотят проверить свои знания по мифологии древней Греции мы разработали тест, созданный в программе MYTEST и ссылка на программу в сети интернет.
Полезные ресурсы
Статья ВикипедиЯ "Древнегреческая мифология"
Статья ВикипедиЯ "Древнегреческая религия"
Токарев С.А.: Религия древних Греков.
Мифы древних Греков (источник)
Другие документы
Учебный проект Загадочный мир древнегреческих мифов
