Тренинг "Как научить слушателей работать в группе?"

Автор: Бобонова Елена Николаевна, Воронеж

                         Коллектив - это не какая-то безликая масса 
                      Он существует как богатство индивидуальностей.

                                                  В.А. Сухомлинский

Место в сборнике: Модуль 1 "Филосовский камень" Как научить слушателей работать в группе?

Аннотация

Актуальность

Основные идеи тренинга - общность цели и задач, индивидуальная ответственность и равные возможности успеха. Именно сотрудничество, а не соревнование лежит в основе работы в группе. Индивидуальная ответственность означает, что успех всей команды (группы) зависит от вклада каждого участника, что предусматривает помощь каждого члена команды друг другу. Равные возможности означают возможность каждого ученика со-вершенствовать свои собственные достижения. Это означает также, что каждый участник работает в силу собственных возможностей и потому имеет шанс оцениваться наравне с другими. Если одаренный участник затрачивает определенные усилия на достижения своего уровня, а слабый участник затрачивает также максимум усилий для достижения своего уровня, то будет справедливо, если их усилия (в группе) будут оценены одинаково, при условии, что в обоих случаях каждый сделал, что мог. Психологи заметили, что, если оцениваются усилия, которые затрачивают участники в группе для достижения общего результата, то мотивация у всех участников гораздо выше, чем в традиционных группах. Работа в группах позволяет научиться общаться с людьми, что очень полезно в жизни. Педагогическое общение, психология и культура общения - все это составляющие грамотной педагогики. Нельзя не согласиться с известным российским психологом и фи-лологом А.А. Леонтьевым в том, что педагогическое общение в подлинном понимании - это многоэтажная конструкция, которая предполагает: деятельность - взаимодействие - общение - контакт [2]. Таким образом, групповая форма вызывает у каждого слушателя заинтересованное отношение к общей работе, требует творческой активности, рождает подлинные коллек-тивистские отношения, общественно-ценные мотивы деятельности и поведения [4].

Цели тренинга

Научить слушателей работать в команде, познакомить слушателей с основными приемами групповой работы. Тренинг уделяет особое внимание "групповым целям" и успеху всей группы, который, может быть, достигнут, только в результате самостоятельной работы каждого члена группы (команды) в постоянном взаимодействии с другими членами этой же группы при работе над те-мой/проблемой/вопросом, подлежащими изучению.

Задачи тренинга

• всесторонний анализ сильных и слабых сторон личности участника, направлен-ный на формирование чувства внутренней устойчивости и доверия к самому себе;
• познакомить слушателей с правилами работы в команде;
• позволить осмыслить слушателям, характеристики хорошей команды:
  • доверие участников;
  • общая цель;
  • комфортность (возможность быть услышанным);
  • надежность партнеров;
  • умение пойти на компромисс;
  • наличие успешного лидер;
  • профессионализм;
• научить слушателей основным техническим приемам групповой работы:
  • дискуссия,
  • мозговой штурм,
  • метод модерации,
  • слушание,
  • моделирование;
• отработка умений и навыков работы в команде, такие как:
  • умение работать в группе над решением поставленной проблемы,
  • умение участвовать в дискуссии, воспринимать чужое мнение, аргументировать и представлять свою точку зрения на проблемы,
  • умение находить компромиссы и принимать групповое решение,
  • навыки совместного использования средств ИКТ (офисные программы, элек-тронная почта, форумы Интернет и пр.),
  • навыки самодисциплины, организованности.