Команда Восток школы села Баскаково Гагаринского района Смоленской области/Сетевой проект Волшебный экспресс
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
Версия от 12:41, 9 октября 2013; Полина Веткина (обсуждение | вклад)
|
сетевого проекта «Волшебный экспресс» |
"КАРТА УСПЕШНОСТИ КОМАНД"
Содержание |
КОМАНДА "ВОСТОК"
ГОРОД
Село Баскаково Гагаринского района Смоленской области
Образовательное учреждение:
МБОУ "Баскаковская средняя школа" Гагаринского района Смоленской области
Наш девиз:
Через тернии к звёздам!
Приветствие соперникам
Желаем удачи, желаем терпенья, Счастья желаем и вдохновенья!
В нашей команде:
- Никита Земский
- Марина Насырова
- Максим Павлов
- Анастасия Селезнёва
- Яна Брусилова
- Полина Веткина
- Алёна Кадушкина
- Марина Андреева
Руководитель команды:
НАШИ РАБОТЫ:
1. «Подготовительный этап»
Шаг 1
- Сформировали команду.
- Познакомились со Стартовой презентацией и Планом работы в проекте.
- Выбрали страну для путешествия: Великобританию.
Шаг 2
- Зарегистрировались на образовательном портале Летописи
- Оформили свои личные страницы
Шаг 3
- Заполнили заявку на участие команды в сетевом проекте "Волшебный экспресс"
Шаг 4
- Создали страницу своей команды
Шаг 5
- Создали ссылку на страницу своей команды в Списке участников проекта
Шаг 6
- Заполнили таблицу "З-И-У-К"
Шаг 7
- Приняли участие в опросе
Шаг 8
- Сделали отметку о проделанной работе в "Путевом журнале"
2. «Калейдоскоп городов»
- Создали карту.Отметили три города: Кембридж,Оксфорд,Манчестер.
<googlemap version="0.9" lat="52.504940" lon="-2.493896" type="map" zoom="7"> 52.202782, 0.113892, Кембридж Точка поставила команда "Восток" 51.749366, -1.259399, Оксфорд Точку поставила команда "Восток" 53.476823, -2.259155, Манчестер Точку поставила команда "Восток" </googlemap>
- Ознакомились с «Правилами игры «Города»».
- Приняли участие в игре. Нашим соперником была Команда КГБ гимназии №1 города Балаково
3.«Виртуальный маршрут»
- Приняли участие в рефлексии.
- Выбрали достопримечательности:
- Изучили основы работы с Google-презентациями
- Познакомились с требованиями к этапу
- Заполнили 3 слайда
- Собрали пазлы
- Определили достопримечательности
- Заполнили форму ФОРМУ
4. «Главный портрет города»
- Выбрали героя:Alex Ferguson
- Подготовили информацию о нем
- Познакомились с требованиями к этапу
- Создали "Ленту событий" Sir Alexander Chapman Ferguson
- Опубликовали ленту времени и разместили ссылку на странице команды
- Разгадали кроссворд
- Определили автора ключевой фразы
- Заполнили форму
5. «Хочу вам рассказать...»
Рефлексия
| ФИО | Что мною сделано в проекте? | Что я узнал нового, работая в проекте? | Чему я научился? | Что для меня было самым интересным в этом проекте? | Что было самым трудным? |
|---|---|---|---|---|---|
| 1. Кадушкина Алёна | Собирала пазлы, определила достопримечательность, приняла участие в создании плейкаста. | узнала много о достопримечательностях, великих людях Великобритании, её системе образования. | научилась создавать плейкаст | интересное - английские города и их достопримечательности. | трудное - всё лёгкое. |
| 2. Яна Брусилова | создала слайд об английском городе и его достопримечательности | информацию об Оксфорде, Кембридже, Манчестере, об английских школах | создавать слайды в презентации Google | английские достопримечательности, школы. | трудное - выбирать нужную информацию |
| 3. Марина Насырова | создала слайд об Оксфорде | искала информацию об английских городах | создавать слайды в презентации Google | узнавать новое | работать в Летописи новичкам |
| 4. Никита Земский | участвовал в создании ленты времени | много интересного о знаменитых людях | создавать ленту времени | работать вместе | оценивать свою работу |
| 5. Полина Веткина | создала слайд о Манчестере | много фактов об английских школах | работать в презентации Google | собирать информацию | анализировать информацию |
| 6. ФИО участника | сделано? | узнал? | научился? | интересное? | трудное? |
| 7. ФИО участника | сделано? | узнал? | научился? | интересное? | трудное? |
| 8. ФИО участника | сделано? | узнал? | научился? | интересное? | трудное? |
