Координатор проекта
Казанина Марина Казанина Марина Владимировна, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория
Участники проекта
учащиеся 10 класса (общеобразовательная группа, урочная деятельность)
| Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
| фио, ученик СОШ №3 г Павлово
|
Самарцев Антон Павлович, ученик СОШ №3 г Павлово
|
Лапшова Наталья Валерьевна, ученица СОШ №3 г Павлово
|
Гусев Максим Сергеевич, ученик СОШ №3 г Павлово
|
| Панина Елена Николаевна, ученица СОШ №3 г Павлово
|
Яшина Лилия Алексеевна, ученик СОШ №3 г Павлово
|
Архипова Ольга Сергеевна, ученица СОШ №3 г Павлово
|
Машурян Сусанна Владимировна, ученица СОШ №3 г Павлово
|
| Астафьева Юлия Олеговна, ученик СОШ №3 г Павлово
|
Карпова Татьяна Михайловна, ученица СОШ №3 г Павлово
|
|
учащиеся 10 класса (профильная группа, электив "Учебные проекты с MS Office")
учащиеся 11 класса (профильная группа, дистанционно))
| Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
| Антон Баранов, ученик СОШ №3 г Павлово
|
Андреянов Дмитрий Александрович, ученик СОШ №3 г Павлово
|
Алла Безина, ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио, ученица СОШ №3 г Павлово
|
| Антон Чаннов, ученик СОШ №3 г Павлово
|
Константин Лазарев,ученик СОШ №3 г Павлово
|
Серавин Антоша,ученик СОШ №3 г Павлово
|
Светлана Романова,ученик СОШ №3 г Павлово
|
| Аникин Женя, ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
учащиеся 9А класса (кружок"Творческая лаборатория: учитмся проектировать")
| Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
| фио, ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио, ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио, ученик СОШ №3 г Павлово
|
| фио, ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
| фио, ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
| фио, ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
фио,ученик СОШ №3 г Павлово
|
Предметные области
- информатика как IT-платформа
- содержание: (любые школьные науки)
- информатика
- литература
- математика
- музыка
- спорт
Продолжительность работы над проектом
1 АПРЕЛЯ - 20 МАЯ 2013год
карта проекта
Краткая аннотация проекта
Реализация педагогики сотрудничества невозможна без создания активной среды практической деятельности детей и подростков, такой среды, которая с высокой степенью приближения моделировала бы элементы нашего социума. Школа неоднократно пыталась формальными средствами реализовать на базе общеобразовательных дисциплин межпредметные связи или моделировать практическую творческую деятельность в рамках деловой игры, но практика показала, что достичь реального успеха и мотивации активной творческой позиции ребенка или подростка подобным образом не удается.
Данный проект стал совместной работой ребят 10-11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. Проект реализуется четырьмя группами (10-общеобразовательная, 10-профиль в рамках электива, 11 профиль - дистанционно,9 класс - в рамках кружка Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется дистанционно по индивидуальному плану.
Предметные области
- информатика как IT-платформа
- содержание: (любые школьные науки)
- информатика
- литература
- математика
- музыка
- спорт
|
|
|
| Компетенции, формируемые учебным проектом
|
Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность:
|
|
Цели учебного проекта
- формирование умений работы с сервисами WEb 2.0
- приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
- приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;
- Развитие познавательного интереса
Методические задачи учебного проекта
- организация творческой интерактивной среды для работы;
- апробация новых форм участия школьников в реализации социальных проектов;
- отработка различных типов командного взаимодействия детей и взрослых;
- освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
- обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
- популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;
Ожидаемые результаты
- активизация межпредметных связей;
- развитие информационного пространства школы.
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Вопросы учебной темы (проблемные):
Презентация проекта
| Коллективная презентация учащихся 11 класса (профильный курс) |
Коллективная презентация учащихся 10 класса (профильный курс) |
Коллективная презентация учащихся 10 класса (общеобразовательный курс)
|
Задания учащимся в рамках учебного проекта
- Определиться с личностью, которая на ваш взгляд может претендовать на звание "замечательная личность"
- Познакомиться с биографией выбранной личности. Написать эссе /бюллетень. вывесить на собственной Wiki-странице.
- Создать коллаж / постер любыми известными вам графическими средствами, отвечающий на вопрос: "чем замечательна выбранная вами личность?"
- Изучить работы своих коллег по проекту (2-3 человека) и написать отзывы на их работы на собственной Wiki-странице
- Принять участие в создании коллективной презентации своей группы, ответив на вопрос: в чем вы видите величие вашего персонажа проекта (1-2-слайда)
- Выводы о работе в проекте разместить в разделе "Рефлексия" общей страницы проекта и заполнить анкету.
- Примечание 1: все работы должны быть с указанием автора,школы, логотипа проекта. Ссылки на работы со станицы участника обязательны.
- Примечание 2: желающие могут выполнить п.2, создав Глог. Познакомиться с технологией можно здесь.[1]
Работы учащихся
| Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
Фамилия Имя Отчество
|
|
|
|
|
|
Рефлексия
Ответьте, пожалуйста на вопросы анкеты.(ссылка на форму Google)
ОСТАВЬТЕ В ЭТОМ РАЗДЕЛЕ СВОЕ МНЕНИЕ И ВПЕЧАТЛЕНИЕ О ВАШЕМ УЧАСТИИ В ПРОЕКТЕ.
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Критерии оценивания работ учащихся
Ссылки на ресурсы Летописи
- Регистрация в Летописи.ru
- Корректный вход в систему
- Правила выбора имени статьи
- Правила создания новой статьи
- Тренинг Проект завтрашнего дня
- Практический справочный материал по работе в вики-среде
- Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
- Классификация социальных сервисов
- Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
- Размещение звуковых файлов
- Размещение видеофайлов
- Размещение презентаций
