Учебный проект Преподавание татарского языка как иностранного
Содержание |
Краткая аннотация проекта
Тема проекта - Бушны бушка бушатам
Ориентирован на учеников 6 класса. Он рассчитан на обогащение лексического запса учащихся, применение изученной граматики в письменной и устной речи, тренировка восприятия звуковой информации (аудирование). Основным направлением проекта является развитие логического мышления, интеллектуальных умений, навыков самопроверки и взаимопроверки, воспитание внимания, устойчивого интереса к предмету, способности к общению и коллективной деятельности.
Направляющие вопросы
Почему мы изучаем татарский язык
Влияние изучения иностранных языков на современное общество
Обсуждение навыков планирования свободного времени
Восприятие иностранной слуховой информации
Развитие навыков общения
Корректная формулировка своих мыслей на татарском языке
План проекта
1 ЭТАП - Организационный момент
Приветствие учителя. Диалог с дежурным. Фонетическая зарядка. Сообщение темы и целей занятия.
2 ЭТАП - Реализация проекта
1) Повторение пройденного материала и его закрепление. Проверка домашнего задания.
2) Формирование новых знаний, умений и навыков. Сообщение темы и целей занятия. Мотивация.
3) Словарная работа. Пополнение лексического запаса.
4) Работа с учебником по содержанию текста.
5) Закрепление нового материала. Аудирование.
6) Получение ответов на контрольные вопросы.
3 ЭТАП - Заключительный
Подведение итогов. Домашнее задание. Рефлексия. Выставление оценок.
Публикация учителя
" 4 модели преподавания татарского языка в русских школах"
Поиск ресурсов по проекту
Способы контроля и оценивания
- Оценка продвижения учащихся в проекте (включенное наблюдение педагогов).
- Суммарное оценивание по итогам проекта (по критериям для каждого этапа) - внешняя экспертиза
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Татар телендә Интернет-белем үзәге
Полезные ресырсы
- Сафиуллина Ф. С., Фатхуллова К.С. Татарский язык. Интенсивный курс. – Казан: ТаРИХ, 1999. – 448с. .
- Сафиуллина Ф.С. Татарский на каждый день. Самоучитель. - Казань: ТаРИХ, 2001. - 352 с.
- Интернет-ресурс: Список учебно-методических изданий
Другие документы
Научные труды Литвинова Виктора Петровича (филолога, лингвиста)
- Литвинов В. П. Типологический метод в лингвистической семантике. — Ростов-на-Дону, 1986.
- Литвинов В. П. Полилогос: проблемное поле. — Тольятти, 1997.
- Литвинов В. П. Метаграмматический трактат. — Пятигорск, 1998.
- Литвинов В. П. Мышление Ноама Хомского. — Тольятти, 1999.
- Литвинов В. П. и др. Resulatireconstruktionen in Deutschen. — Tübingen, 1988.
- Литвинов В. П. и др. Diedoppelten Perfektum bildungen in der Deutschen Literatursprachen. — Tübingen, 1988.
Избранные статьи Литвинова В.П.
- Литвинов В. П. Мышление по поводу языка в традиции Г. П. Щедровицкого. // Кузнецова Н. И. (ред.). Познающее мышление и социальное действие (наследие Г. П. Щедровицкого в контексте отечественной и мировой философской мысли). — М., 2004. — 544 с. ISBN 5-8125-0415-6
- Литвинов В. П. Работа Логоса, предъявленная в размышлениях. // Кентавр (альманах), № 37 (2005)
--Милеуша Зарипова 13:19, 17 октября 2010 (UTC)
