Учебный проект Кто где живет
Проект в рамках программы Intel "Обучение для будущего" |
Авторы проекта
Творческое название проекта
Кто где живет
Тема в учебном плане
Жизнь на разных материках
Дидактические цели учебного проекта
- познакомиться с типичными представителями живой природы каждого материка
- узнать об интересных животных и растениях каждого материка
Компетентности, формируемые учебным проектом
- умение работать с картой
- умение работать со справочной литературой (энциклопедии, справочники)
- умение работать с Интернетом
Методические задачи учебного проекта
- формировать общеучебные умения и навыки
- развивать познавательную активность
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос:
Почему пигвины живут в Антарктиде, кенгуру - в Австралии, жирафы - в Африке, большая панда - в Евразии, полосатый скунс - в Северной Америке?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Живут ли тигры в Африке?
- Почему белые медведи не живут в Антарктиде?
- Что произойдет, если кенгуру поселить в Евразии или в Африке?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
2. Тема:
Вопрос для исследования:
Цель исследования:
Варианты представления результатов исследования:
Предметные области
- природоведение 5 класс
- окружающий мир 4 класс
- география 7 класс
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
10 - 12 лет
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Результаты исследований учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания работ учащихся, опубликованные на тех или иных социальных сервисах