Семинар "Экологическая культура школы". Команда №1
Содержание |
Участники команды
- Бирюк Наталья Леонидовна (администратор)
- Магадиева Наталья Евгеньевна (модератор)
- Яковлева Анна Олеговна (летописец)
- Лебедева Флюра Алексеевна
- Латыйпова Юлия Илсуровна (летописец)
- Барс Евгения Вячеславовна
- Аксенова Ирина Владимировна
- Фролова Наталья Леонидовна
12.09.07 ДЕНЬ 1
Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье - это:
1.осознание своего предназначения, планирование своего жизненного пути
2.полная внутренняя гармония с самим собой
3.собственного "я" и
4.взаимопомощь, взаимовыручка, взаимпонимание и взаимность партнёров; общие жизненные принципы и приоритеты; умение прощать; чувствовать себя нужным.
5.самообразование, стремление и поиск новых идей, тем, их осмысление и радость от того, что можешь разделиться и повести за собой единомышленников.
6.ответственность за самого себя и всех членов семьи, осознание каждым своей роли, миссии
7.возможность творческого воплощения своих идей; толерантность.
8.своего предназначения
9.своих товарищей, коллег, учеников.
10.в жизни
11.в семье
12.влияние разнообразных верований на формирование личности; желание изучать и сосуществовать вместе с этими разнообразными культурами.
13.чувство принадлежности науки, миру.
14.культуре
15.семье
Устойчивое развитие личности, экология отношений в семье - это
- осознание собственного "я" и своего предназначения в семье, жизни, своей миссии, планирование жизненного пути;
- ответственность за самого себя и всех членов семьи;
- общность жизненных принципов, совместная деятельность, взаимпонимание, взаимопомощь;
- самообразование, стремление к развитию, возможность творческого воплощения своих идей;
- принадлежность семье, нации, миру, культуре.
13.09.07 ДЕНЬ 2
Тема:
- Устойчивое развитие личности, экология семьи
Проблема:
- Отсутствие единого образовательного, нравственного, духовного, экологического пространства в рамках "семья-школа"
Цель:
- Создание единого образовательного пространства нравственного, духовного, экологического пространства в рамках "семья-школа"
Задачи:
- Изучить факторы, влияющие на развитие личности;
- Изучить приемы психологического, педагогического воздействия на личность;
- Разработать программу мероприятий, направленную на устойчивое развитие личности в рамках "семья-школа";
- Создать условия для устойчивого развития личности в рамках "семья-школа".
АКЦИИ
Название | Возраст
(целевая аудитория) |
Цель | Планируемый
результат |
Ресурсы,
партнеры |
Индикаторы эффективности | Сроки,ответственные | |
---|---|---|---|---|---|---|---|
«Поможем Русскому Дому!» | 1 -11 класс, учителя, родители | воспитание взаимопомощи, взаимовыручка | благоустройство классного кабинета | Территориальные советы, Местные органы управления,
Школы искусств, учреждения ДО, Спонсоры, Родители, Letopisi.ru |
Щербатова С.В.,
Магадиева Н.Е. | ||
«Дарю тебе сердце!» | 1-11 класс, учителя, родители | Формирование толерантного (доброго) отношения к людям | Создание содружества
«Школа – детский дом – дом престарелых - ветераны» |
Территориальные советы,
Местные органы управления,Школы искусств, учреждения ДО,Спонсоры,Родители, Letopisi.ru |
П | ||
«Мы в ответе за тех, кого приручили» | 1-11 классы, учителя, родители | Воспитание любви к животным, ответственности. | Выставка – праздник,
рассказы,статьи, исследовательские и проектные работы |
Семьи,
Станция юн.натуралистов, приглашенные специалисты, жители микрорайона, Letopisi.ru |
Наставники | ||
«Я и мир моих увлечений» | Ученики 1-11классов, родители, учителя | Самовыражение личности, самопрезентация | Выставка | СМИ, родители, Letopisi.ru, Местные органы управления | П | Наставники,
завучи-кураторы | |
«Минута славы!» | Не ограничен | Раскрытие творческих способностей | концерт | Letopisi.ru | П | Глотова Е.П.,Котёлкина Н.С., Лазарева Ю.А.,Хлопкова К.С.,Ильина Б.Х. |