Группа 2 (тренинг Ростов 2.007)
Содержание |
Учебный проект
Плоскость. Поверхность
Творческое название
Мебиусиана
Основополагающий вопрос
Кому, где и чем может быть полезен лист Мёбиуса?
Краткая аннотация проекта
Проект «Мёбиусиана» посвящен исследованию свойств листа Мёбиуса. Проект соответствует введению в элективный курс «Топология» для учащихся физико-математических классов ГПЛИ. Для других классов соответствует теме «Плоскость. Поверхность». В рамках проекта возможны экскурсии на выставки и вернисажи, заводы, консультации у специалистов в мастерских.
Выполнение исследований предполагает работу с бумажными и электронными документами, с ножницами и бумагой, с красками и кистями, головой и руками.
Дидактические цели
- развитие у учащихся самостоятельной познавательной деятельности в процессе решения поставленной проблемы;
- развитие навыков самостоятельной работы с большими объемами информации и развитие умений по поиску необходимой информации;
- формирование навыков работы в группах;
- расширение кругозора в познании окружающего мира;
- формирование мировоззренческих взглядов учащихся;
- отработка навыков использования прикладных программ(Word, Excel, Power Point, Publisher) и поисковых системам Интернета в рамках математики
- формирование навыков выявления геометрических элементов в произведениях искуства и архитектуры.
Методические задачи
- учащиеся будут знать: кто такой А. Мёбиус, что такое «лента Мёбиуса», как её можно сделать самому, какими свойствами она обладает;
- учащиеся будут уметь: делать из полоски бумаги ленту Мёбиуса и демонстрировать её простейшие свойства и опыты с ней
Проблемные вопросы (темы) исследований
- Мёбиус- это кто или что?
- Как получить лист Мёбиуса? Какими свойствами он обладает?
- Сколько сторон имеет поверхность?
- Куда ползёт муравей?
- Мебиус и искусство – есть ли точки пересечения?
- Лента Мёбиуса и «парадокс лгуна». Что общего?
- Встретишь ли лист Мёбиуса в технике?
- Какой формы бумажную полоску следует взять, чтобы склеить ленту Мёбиуса?
- Может ли быть что-нибудь неожиданное и таинственное в таком обычном понятии как поверхность?
- Как получить уравнение поверхности Мёбиуса?
- Умеет ли ползать улитка Мёбиуса?
- Наследил ли Мёбиус в литературе?
Учебные предметы
геометрия, ИКТ, МХК, философия
Возраст учащихся
11 класс, 15-16 лет
Авторы проекта
Сухорукова Елена Владимировна
Работа с 3 модулем Программы
читаем [[1]]3 модуль
Вопросы:
- Как новая модель сетевого взаимодействия может способствовать освоению учениками экологических стратегий? Хотелось бы пояснения термина "экологические стратегии".
- Участие школьников в профессиональных научных сообществах. Какое профессиональное сообщество потерпит обычных школьников в своих рядах? И что поймет школьник в на самом деле профессиональном научном сообществе? Хотелось бы видеть реальные примеры таких общедоступных ждля школьников научных сообществ.
- Будет ли когда-нибудь предел наполнения нового контента, создаваемого миллионами людей?Куда уйдут невостребованные страницы?
Шаг 2 Социальный сервис
Сервис способствует решению педагогических задач: ……
Сервис развивает качества личности:….
Сервис формирует и развивает способы деятельности: ….
Сервис возможно использовать для групповой деятельности учащихся так: …
Сервис возможно использовать для обмена опытом с коллегами так:…
Ограничения сервиса:…
Наиболее понравившийся сайт:…
