Проект Жизнь Замечательных Людей

Файл:Zhizn' zamechatel'nyh ludey nazvanie.jpg

МБОУ СОШ №3 г. Павлово Нижегородской области кабинет информатики СОШ №3 г. Павлово

Координатор проекта

Казанина Марина Казанина Марина Владимировна, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория

Участники проекта

учащиеся 10 класса (общеобразовательная группа, урочная деятельность)

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество
фио, ученик СОШ №3 г Павлово	Самарцев Антон Павлович, ученик СОШ №3 г Павлово	Лапшова Наталья Валерьевна, ученица СОШ №3 г Павлово	Гусев Максим Сергеевич, ученик СОШ №3 г Павлово
Панина Елена Николаевна, ученица СОШ №3 г Павлово	Яшина Лилия Алексеевна, ученик СОШ №3 г Павлово	Архипова Ольга Сергеевна, ученица СОШ №3 г Павлово	Машурян Сусанна Владимировна, ученица СОШ №3 г Павлово
Астафьева Юлия Олеговна, ученик СОШ №3 г Павлово	Карпова Татьяна Михайловна, ученица СОШ №3 г Павлово	Гусейнова Камила, ученица СОШ №3 г Павлово

учащиеся 10 класса (профильная группа, электив "Учебные проекты с MS Office")

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество
Карев Борис Юрьевич, ученик СОШ №3 г Павлово	Ерыкалин Антон Анатольевич, ученик СОШ №3 г Павлово	Багров Данил Павлович, ученик СОШ №3 г Павлово	Петрова Татьяна Юрьевна, ученица СОШ №3 г Павлово
Печенёв Илья Вадимович, ученик СОШ №3 г Павлово	Миронов Алексей Андреевич,ученик СОШ №3 г Павлово	Евдокимов Андрей Вадимович,ученик СОШ №3 г Павлово	Емелин Влад Евгеньевич,ученик СОШ №3 г Павлово

учащиеся 11 класса (профильная группа, дистанционно))

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество
Антон Баранов, ученик СОШ №3 г Павлово	Андреянов Дмитрий Александрович, ученик СОШ №3 г Павлово	Алла Безина, ученик СОШ №3 г Павлово	Анна Перевезенцева, ученица СОШ №3 г Павлово
Чаннов Антон Алексеевич, ученик СОШ №3 г Павлово	Константин Лазарев,ученик СОШ №3 г Павлово	Серавин Антоша,ученик СОШ №3 г Павлово	Светлана Романова,ученица СОШ №3 г Павлово
Аникин Женя, ученик СОШ №3 г Павлово	Киселёва Ангелина,ученик СОШ №3 г Павлово	Олег Васенин,ученик СОШ №3 г Павлово	Алексей Голубев,ученик СОШ №3 г Павлово

Файл:Kazanina-shablon.jpg

учащиеся 9А класса (кружок"Творческая лаборатория: учитмся проектировать")

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество
фио, ученик СОШ №3 г Павлово	фио, ученик СОШ №3 г Павлово	фио, ученик СОШ №3 г Павлово
фио, ученик СОШ №3 г Павлово	фио,ученик СОШ №3 г Павлово	фио,ученик СОШ №3 г Павлово
фио, ученик СОШ №3 г Павлово	фио,ученик СОШ №3 г Павлово	фио,ученик СОШ №3 г Павлово
фио, ученик СОШ №3 г Павлово	фио,ученик СОШ №3 г Павлово	фио,ученик СОШ №3 г Павлово

Продолжительность работы над проектом

1 АПРЕЛЯ - 20 МАЯ 2013год

карта проекта

Краткая аннотация проекта

Реализация педагогики сотрудничества невозможна без создания активной среды практической деятельности детей и подростков, такой среды, которая с высокой степенью приближения моделировала бы элементы нашего социума. Школа неоднократно пыталась формальными средствами реализовать на базе общеобразовательных дисциплин межпредметные связи или моделировать практическую творческую деятельность в рамках деловой игры, но практика показала, что достичь реального успеха и мотивации активной творческой позиции ребенка или подростка подобным образом не удается.

Данный проект стал совместной работой ребят 10-11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. Проект реализуется четырьмя группами (10-общеобразовательная, 10-профиль в рамках электива, 11 профиль - дистанционно, 9 класс - в рамках кружка Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется дистанционно по индивидуальному плану.

Предметные области информатика как IT-платформа содержание: (любые школьные науки) информатика литература математика музыка спорт информационная безопасность инженерия физика история

Компетенции, формируемые учебным проектом Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность:

Цели учебного проекта

• формирование умений работы с сервисами WEb 2.0
• приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
• приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;
• Развитие познавательного интереса

Методические задачи учебного проекта

• организация творческой интерактивной среды для работы;
• апробация новых форм участия школьников в реализации социальных проектов;
• отработка различных типов командного взаимодействия детей и взрослых;
• освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
• обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
• популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;

Ожидаемые результаты

• активизация межпредметных связей;
• развитие информационного пространства школы.

Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта

Основополагающий вопрос: Вопросы учебной темы (проблемные):

Презентация проекта

Коллективная презентация учащихся 11 класса (профильный курс)[1]	Коллективная презентация учащихся 10 класса (профильный курс)[2]	Коллективная презентация учащихся 10 класса (общеобразовательный курс)[3]

Задания учащимся в рамках учебного проекта

1. Определиться с личностью, которая на ваш взгляд может претендовать на звание "замечательная личность"
2. Познакомиться с биографией выбранной личности. Написать эссе /бюллетень. вывесить на собственной Wiki-странице.
3. Создать коллаж / постер любыми известными вам графическими средствами, отвечающий на вопрос: "чем замечательна выбранная вами личность?"
4. Изучить работы своих коллег по проекту (2-3 человека) и написать отзывы на их работы на собственной Wiki-странице
5. Принять участие в создании коллективной презентации своей группы, ответив на вопрос: в чем вы видите величие вашего персонажа проекта (1-2-слайда)
6. Выводы о работе в проекте разместить в разделе "Рефлексия" общей страницы проекта и заполнить анкету.

• Примечание 1: все работы должны быть с указанием автора,школы, логотипа проекта. Ссылки на работы со станицы участника обязательны.
• Примечание 2: желающие могут выполнить п.2, создав Глог. Познакомиться с технологией можно здесь.[4]

Работы учащихся

учащиеся 10 класса (общеобразовательная группа)

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество
Карпова Татьяна Wiki-статья[[5]]	Астафьева Юлия wiki-статья [6]	Гусейнова Камила wiki-статья[7]
Оля Архипова wiki-статья[8]	Mashuryan Susanna-Wiki-статья[[9]]

учащиеся 10 класса (профильная группа)

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество

учащиеся 11 класса (профильная группа)

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество
Чаннов Антон Алексеевич Кевин Митник (Коллаж) Кевин Митник (Эссе)	Антон Баранов Коллаж (Тим Бернерс-Ли) Эссе "Тим Бернерс-Ли"	Светлана Романова А.С.Пушкин Коллаж Эссе А.С. Пушкин	Алла Безина Даниель Таммет Коллаж Даниель Таммет ЭССЕ	Дмитрий Андреянов Эрвин Шредингер Коллаж Эрвин Шредингер ЭССЕ
Константин Лазарев Рона́лдо де Асси́с Море́йра Рона́лдо де Асси́с Море́йра ЭССЕ	Киселёва Ангелина Генри Форд Генри Форд эссе	Алексей Голубев Кутузов Кутузов (Эссе)	Олег Васенин Майкл Фарадей Эссе "Майкл Фарадей"

учащиеся 9А класса

Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество	Фамилия Имя Отчество

• Сидоров Вася: wiki-статья

Рефлексия

Ответьте, пожалуйста, на вопросы анкеты.(ссылка на форму Google)

ОСТАВЬТЕ В ЭТОМ РАЗДЕЛЕ СВОЕ МНЕНИЕ И ВПЕЧАТЛЕНИЕ О ВАШЕМ УЧАСТИИ В ПРОЕКТЕ.

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Дидактические материалы

Дидактические материалы Памятка для ученика_Работа с информацией Памятка для ученика_Как добиться уверенности при публичном выступлении?

Критерии оценивания работ учащихся

Формирующее оценивание Форма оценивания работы каждого участника в проекте Самооценка качества проведенного исследования по проекту

Итоговое оценивание Оценка вики-статьи Критерии оценки буклета

Ссылки на ресурсы Летописи

1. Регистрация в Летописи.ru
2. Корректный вход в систему
3. Правила выбора имени статьи
4. Правила создания новой статьи
5. Тренинг Проект завтрашнего дня
6. Практический справочный материал по работе в вики-среде
7. Cетевые сервисы Веб 2.0. Учебный курс
8. Классификация социальных сервисов
9. Размещение изображений в среде WikiWiki ( подробно)
10. Размещение звуковых файлов
11. Размещение видеофайлов
12. Размещение презентаций