Умения 21 века

Существует множество авторов, пишущих про умения и компетентность, компетенции, умения и предлагающих различный перечень качеств и умений необходимых человеку в 21 веке.

Само движение за определение и достижение ключевых компетенций 21 века порождает конструктивные сдвиги в педагогической практике:

Мы признаем, что умения носят временный характер. Не существует вечных умений, которые будут необходимы всегда. Умение писать перьевой ручкой практически нигде сегодня не может быть реализовано. Умение писать грамотно постепенно трансформируется в умение писать, используя текстовый процессор.
Сегодня мы можем говорить только об умениях начала 21 века. Очевидно, что эти умения будут преобразованы в ближайшие десять лет.
Предполагать ключевые умения будущего можно только опираясь на долговременные тенденции развития общества. Одна из таких тенденций - компьютеры займут все области и сферы деятельности, которые они смогут занять. При этом мы не можем определить сферы, которые они не смогут занять. Наше ближайшее безусловное будущее - совместная эволюция вместе с компьютерами и программными средствами.

Ключевое умение 21 века - уметь переформулировать перечень умений 21 века

Смелость - дело привычки
Дата Туташхиа

Умение = Компетенция - всегда есть дело привычки и практики и формируются через деятельность внутри сообщества практики. Многие умения, как отмечал Энгельбарт, формируются в ходе совместной эволюции человека и окружающих его технических средств. Мы меняем технические средства, а они в свою очередь видоизменяют нашу среду обитания, так что нам приходится видоизменяться, приспосабливаться и развивать у себя новые умения = компетенции. Новые технические средства ничего не добавляют к среде обучения, они просто всю эту среду меняют. Алан Кей поясняет эту же экологическую мысль в одной из своих лекций про Персональный компьютер ученика - после того, как в Австралию выпустили кроликов, ситуация вовсе не выглядела суммой = Австралия + Кролики. Кролики поменяли весь ландшафтный дизайн Австралии. Точно так же развитие сетевых технологий не делает мир = Мир + Технологии. Это совершенно другой мир. И учебный класс с компьютерами, если они и вправду там работают, это совершенно другой класс, а не тот же прежний с добавкой компьютеров. И мы сами, когда к нам добавили новые средства, стали другими. И это постоянно проживаемое, практикуемое изменение, готовность к изменению, способность к адаптации - есть одно из мета-умений - Умения 21 века