Координатор проекта
Казанина Марина Владимировна, учитель информатики СОШ №3 г Павлово, высшая категория
Участники проекта
учащиеся 11 класса (общеобразовательная группа)
Краткая аннотация проекта
Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся в разделе учебного раздела "Компьютер как средство автоматизации информационных процессов" через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность. Проект способствует развитию креативных качеств учащихся и организации деятельности, направленной на становление личности в процессе самореализации, развитию навыков познавательной, учебно-исследовательской и проектной деятельности.
Предметные области
- информатика как IT-платформа
- содержание:**информатика **информационная безопасность **коммуникационные технологии
|
Компетенции, формируемые учебным проектом
Интернет-проект проводится в целях формирования ключевых компетенций обучающихся через самостоятельную познавательную и исследовательскую деятельность:
|
|
|
Данный проект стал совместной работой ребят 11 класса, что позволяет добиться не только интересного проведения занятий, но взаимопонимания и сотрудничества между учащимися, равноправному общению творцов идей. Группа включает в себя 10 человек постоянного состава. Более подробное знакомство с программами или с новым материалом по информатике осуществляется консультативно по индивидуальному плану.
Цель проекта:
- повторение базовых понятий: компьютер, программное обеспечение, операционные системы, файловая структура, компьютерные вирусы, защита информации
- формирование умений работы с сервисами Google-пространства
- приобщение школьников к реализации образовательных и социальных проектов;
- приобретение опыта сотворчества, совместной социальной практики учеников школы;
|
Задачи проекта:
- организация творческой интерактивной среды для работы;
- апробация новых форм обучения школьников через интерне-проект;
- освоение технологий социального партнерства и сетевого взаимодействия;
- обучение детей специальным знаниям: развитие у школьников умений видеть, выражать свои мысли, оказывать воздействие на окружение, способности ответственно и критически анализировать;
- популяризация и пропаганда компьютерных знаний, показ новых технических и программных разработок, обучение их использованию;
|
|
|
Практикум
ПРАКТИКУМ 1
История развития ВТ
1. Познакомиться с теоретическим материалом, посетив виртуальный музей компьютерной техники.
2. Написать отчет в Google-документах.
3. Разместить ссылки в таблице продвижения в проекте
4. Не забудьте результаты практикума разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [1]
5. Оцените свое участие в работе над заданием.
|
ПРАКТИКУМ 2
Операционные системы
1. Познакомиться с теоретическим материалом
2. Сформируйте сравнительную таблицу операционных систем, используя документы Google.
3. Используя основные понятия и термины, соответствующие теме практикума, создать кроссворд из 10-15 терминов, отправить ссылку на него и скриншот с ответом на E-mail учителя.
4. Не забудьте результаты практикума разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [2]
6. Оцените свое участие в работе над заданием.
|
ПРАКТИКУМ 3
Программное обеспечение
1. Познакомиться с теоретическим материалом
2. Используя web-сервис создайте структурную схему известного вам ПО (программного обеспечения) Откройте к вашей работе доступ учителю.
3. Выполнить тест "Компьютер +".[3] ПОМНИТЕ: у вас всего ОДНА попытка! текст теста.
4. Не забудьте результаты практикума (ссылки) разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [4]
5.Оцените свое участие в работе над заданием.
|
ПРАКТИКУМ 4
Защита информации
1. Познакомиться с теоретическим материалом
2. Создать Google-презентацию.
3. Выполните тест "Компьютерные вирусы" [5]
5. Не забудьте результаты практикума (ссылки) разместить на личных страницах участников проекта и в таблице продвижения в проекте [6]
6.Оцените свое участие в работе над заданием.
|
|
|
Работы учащихся
- Участники проекта КомпьюТерра 2015-16г [7]
- Таблица продвижения в проекте [8]
- Таблица оценивания работ участников проекта [9]
- On-line доска "Представляем свои работы"
Отзывы на работы одноклассников
- Совершите экскурс на страницы "Летописей" своих одноклассников, просмотрите , сделанные ими работы в проекте.
- Оцените работы своих одноклассников в "Таблице оценивания работ" [10]
- Напишите отзыв на 2-3 работы, описав чем понравились они, какие "изюминки" вы увидели, что нового узнали. свой комментарий разместите в Google-форме "Отзывы" [11], указав кому отзыв адресован.
|
[12]
Критерии оценивания работ учащихся
Формирующее оценивание
|
Итоговое оценивание
|
|
|
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Дидактические материалы:GOOGLE-пространство
|
Дидактические материалы: WIKI-сфера
|
|
|
Авторское право
|
Соблюдение авторских прав
- Авторские права на созданные в рамках Интернет-проекта работы сохраняются за участниками Интернет-проекта. Организаторы Интернет-проекта оставляют за собой право некоммерческого использования работ (размещение в средствах массовой информации, печатных сборниках и в Интернет), с обязательной ссылкой на авторов по завершении Интернет-проекта.
- В работах участников могут быть использованы материалы не только созданные самостоятельно, но и заимствованные из различных источников. При использовании заимствованных материалов участники проекта должны соблюдать Закон РФ «О защите авторских и смежных прав», что должно быть отражено в работе.
- Организаторы Интернет-проекта не несут ответственности в случае возникновения проблемных ситуаций, связанных с нарушением авторских прав, а работы, оказавшиеся в такой ситуации, с участия в Интернет-проекте снимаются.
|
|
Презентация проекта
| Визитная карточка проекта
|
On-line доска "Представляем свои работы"
[13]
