Сообщество педагогов Сахалина
(→Семинары) |
(→Контактные адреса) |
||
| Строка 72: | Строка 72: | ||
|- | |- | ||
| + | |- | ||
| + | |Мартышкова Марина Анатольевна | ||
| + | |МБОУ СОШ№6 г.Холмск Сахалинской области | ||
| + | |holmskl@gmail.com | ||
| + | |mamartyshkova | ||
| + | |- | ||
|} | |} | ||
Версия 15:58, 2 октября 2012
Содержание |
Контактные адреса
| Кузнецова Жанна Борисовна, методист методического кабинета | методический кабинет отдела образования Невельского района | zhanna46535@ya.ru | kuzhanna |
| Дергачёва Ирина Семёновна | МОУ СОШ № 3 | (irisca2006@rambler.ru) | (Нет) |
| Подолянчук Светлана Вячеславовна | МОУ СОШ№1 г.Советская Гавань | svetikpodol@gmail/com | (нет) |
| Юденко Наталья Георгиевна | МОУ СОШ с.Эворон | нет | нет |
| Егер Ольга Михайловна | МОУ СОШ с.Эворон | нет | нет |
| Заратуйченко Людмила Матвеевна | МОУ СОШ с.Эворон | нет | нет |
| Ковалёва Надежда Александровна | МОУ СОШ с.Эворон | нет | нет |
| Казарина Людмила Анатольевна | МОУ CОШ №36,г. Хабаровск | lyudmilak71@mail.ru | (Нет) |
| Кочуро Галина Владимировна, учитель | МОУ СОШ №30, г. Хабаровск | ||
| Мартышкова Марина Анатольевна | МБОУ СОШ№6 г.Холмск Сахалинской области | holmskl@gmail.com | mamartyshkova |
План работы
Коллеги, давайте вместе составим план работы нашего сообщества. Ваши предложения размещайте здесь.
Новости
Дорогие коллеги! Новый год открывает новое событие - создание сетевого сообщества педагогов Невельского района. Хорошо это или плохо? Как лично Вас затронет сообщество? Готовы ли Вы стать его участником? Сможет ли оно решать Ваши профессиональные актуальные проблемы? Новость от Светланы: у меня скоро аттестация,я научилась работать в среде ХАБА ВИКИ.
- Уважаемые коллеги! На страницах сообщества Экономикс открыта страница "Кошелек учителя". У вас возникают вопросы по оплате труда учителя? Вы знаете о новой форме оплаты труда педагогических работников? У вас есть возможность получить квалифицированный ответ!
Повышаем квалификацию
План-график
Олимпиады, проекты, конкурсы
Проект "Игра-путешествие "Мой край"
[[Изображение:
Семинары
7 мая 2008 года в МОУ СОШ № 3 состоялся районный семинар по теме: «Проблемное обучение как эффективное средство активизации мышления младших школьников». Участники семинара рассмотрели вопросы технологии и подготовки проблемного урока. Учителями школы были даны открытые уроки по теме семинара.
Материалы семинара :
Предлагаем поучаствовать в тренинге "Преподавательские игры".
Методическая копилка
Предлагаем познакомиться с конспектами уроков учителей Советско-Гаванского района [1].
Коллеги, предлагаем Вам поучаствовать в виртуальном семинаре "Видеозапись в начальных классах".[2]
Интересный методический материал представлен на сайте сетевого сообщества методистов СОМ [3]
На сайте Российского общеобразовательного портала можно посмотреть разработки уроков и внеклассных материалов [4]
Форум
*Какими средствами можно привлечь педагога к активному участию в сетевых предметных сообществах?
Учитывать работу в сообществе при аттестации, например вместо творческого отчёта.
*Что нужно внести в содержание семинаров в ММЦ, чтобы педагоги увидели своё место и роль в сетевых сообществах?
Роль руководителя ШМО в сетевом сообществе.
*По каким показателям можно будет мерить активность педагогов в СПС?
Количество проблемных вопросов, предложеных на обсуждение, их актуальность.
*Что нужно добавить на страницу, и что можно предложить для других СПС?
Включить раздел "Обобщение и распространение ППО"
* Какими средствами можно привлечь педагога к участию в СС?
У учителя должна быть крайняя необходимостьи заинтересованность в участии в СС.
* Что нужно внести в содержание семинаров, чтобы педагоги увидели своё место и роль в СС?
Показать отличие в работе педагога, который уаствует в СС и того, который не участвует.
* По каким показателям можно мерить активность педагога в СС?
Участие в чате, наличие помещённых ЦОРов и актуальность проблемы, предлагаемой для обсуждения.
* Что надо добавить на страницу, и что можно предложить для других СС?
Консультации специалистов.
* Станет ли сетевое взаимодействие ключевым инструментом изменения образовательной среды в крае?
Нет, не станет.
