Виртуальный класс школы №185 по обществознанию/Четвёртый урок, 10 класс
(→Массовая культура) |
(→Контркультура) |
||
| Строка 60: | Строка 60: | ||
3. Движение контркультуры возникло в странах Европы и Северной Америки во 2-й половине 20 века. | 3. Движение контркультуры возникло в странах Европы и Северной Америки во 2-й половине 20 века. | ||
| + | |||
| + | ==Домашнее задание== | ||
| + | 1.Звезда телесериалов снялся в некоммерческом фильме, сложном по содержанию. Произведение получило высокую оценку критиков и знатоков, но в прокате не смогло собрать значительных средств. К какой форме культуры относится данное произведение? Укажите три признака, по которым вы это определили. | ||
[[Категория:Обществознание]] | [[Категория:Обществознание]] | ||
[[Категория:Виртуальный класс]] | [[Категория:Виртуальный класс]] | ||
Версия 09:19, 30 сентября 2011
СТАТЬЯ В СТАДИИ РЕДАКТИРОВАНИЯ!!!
Культура (от латинского «возделывание, культивирование почвы») – все виды преобразовательной деятельности человека и общества, а также её результаты.
Содержание |
Формы культуры
| Формы культуры | Характерные черты (признаки) | Что относится (примеры) | Изучающие их науки | |
|---|---|---|---|---|
| Элитарная(высокая, салонная) | 1.Создаётся привилегированной частью общества либо по её заказу профессиональными творцами. 2. Рассчитана на её восприятие ограниченным кругом людей. 3.Сложна для понимания. 4. Не носит коммерческого характера, её девиз –«искусство для искусства» | Классические живопись, скульптура, архитектура, музыка,литература, иконопись, мозаика и т.п. | Искусствоведение, литературоведение. | |
| Народная культура | 1. Создаётся анонимными творцами. 2. Развивается как коллективное творчество на основе преемственности и традиций. 3. По происхождению является любительской, создаётся творцами не имеющими профессиональной подготовки. 4. Сохраняет присущие каждому народу характерные черты. | Эпос, былины, предания, сказки, ритуал, обряд, обычай | Этнография, антропология, фольклористика | |
| Массовая (поп-культура) | 1. Понятна и доступна всем слоям общества. 2. Удовлетворяет сиюминутные запросы людей, реагирует на любое новое событие и отражает его. Поэтому быстро теряет актуальность, устаревает. 3. Ориентирована на усреднённый уровень развития потребителей. 4. Является предметом потребления. 5. Свойственна стандартизация содержания. 6. Носит коммерческий характер. | Реклама, эстрада, шлягер, сленг, кино, цирк, радио, китч | Социология, философия |
Массовая культура
Массовая культура возникла в середине 20 века.
Предпосылки возникновения массовой культуры:
1. Индустриализация и связанная с ней урбанизация.
2. Прогрессирующий процесс демократизации общества.
3. Прогрессирующее развитие средств коммуникации.
Функции культуры
Функции культуры:
1. Регулятивная функция – регулирует характер поведения людей.
2.Интегративная (объединяющая) функция – обеспечение единства общества.
3. Познавательная функция – формирование целостного представления о народе, стране, эпохе.
4. Оценочная функция – осуществление дифференциации ценностей.
5. Ретранслирующая функция – передача исторического опыта, сосредоточенного в культуре, последующим поколениям.
6. Социализации – усвоение индивидом системы знаний, норм, ценностей, приучение к социальным ролям, нормативному поведению.
7. Воспитательная функция.
8. Образовательная функция.
Контркультура
Что такое контркультура?
Можно дать два определения:
1. Субкультура, которая противостоит доминирующей культуре, находится в конфликте с господствующими ценностями.
2. Оппозиция и альтернатива по отношению к господствующей в обществе культуре
Характеристика контркультуры
1. Для контркультуры характерен отказ от сложившихся социальных условностей, моральных норм.
2. Последователи контркультуры стремятся к нигилизму, экстремизму, технофобии.
3. Движение контркультуры возникло в странах Европы и Северной Америки во 2-й половине 20 века.
Домашнее задание
1.Звезда телесериалов снялся в некоммерческом фильме, сложном по содержанию. Произведение получило высокую оценку критиков и знатоков, но в прокате не смогло собрать значительных средств. К какой форме культуры относится данное произведение? Укажите три признака, по которым вы это определили.
