Пермский педагогический колледж № 1, группа 31 ДО
Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
м («31 до (Пермский педагогический колледж № 1)» переименована в «Пермский педагогический колледж № 1, группа 31 ДО») |
|||
Строка 11: | Строка 11: | ||
4 "Подводные камни" у сервисов существуют.Для того чтобы научиться их обходить необходимо владеть специальными знаниями, которыми мы пока не обладаем. | 4 "Подводные камни" у сервисов существуют.Для того чтобы научиться их обходить необходимо владеть специальными знаниями, которыми мы пока не обладаем. | ||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | |||
+ | [[Категория:Колледж]] | ||
+ | [[Категория:Лицо школы]] |
Текущая версия на 08:45, 13 января 2010
[править] Группа 31 специальности "Дошкольное образование" Пермского педагогического колледжа №1
Наши ответы на вопросы проекта:
1По нашему мнению сетевые сервисы нужны: для общего развития,для размещения своих материалов, для использования материалов сервиса в профессиональной деятельности.
2Активизировать групповую деятельность учащихся можно с помощью сетевого дневника.
3Открытая среда сетевого сообщества может повлиять на деятельность учеников положительно, т.к. они могут пользоваться различными материалами сервисов.Здесь они могут обмениваться мнениями, узновать многого нового.
4 "Подводные камни" у сервисов существуют.Для того чтобы научиться их обходить необходимо владеть специальными знаниями, которыми мы пока не обладаем.