Учебный проект Компьютерные игры: за и против

Текущая версия на 23:04, 25 ноября 2009

[править] Учебный проект "Компьютерные игры: за и против"

Современные дети очень много общаются с телевидением, видео и компьютером. Если предыдущее поколение было поколением книг, то современное черпает информацию через видео ряд.

Огромное количество навыков подростки получают, развивают, осваивают играя в компьютерные игры. Но у этих игр есть свои плюсы и минусы. Проект посвящен исследованию влияния компьютерных игр на детей.

[править] Тема учебного проекта

Компьютерные игры: за и против

[править] Творческое название

"Вкусивши яд компьютерных игр..."

[править] Основополагающий вопрос проекта

Как зажечь луч света в темном царстве компьютерных игр?

[править] Дидактические цели проекта

• Развитие детей с помощью специальных компьютерных игр.
• Формирование осведомленности учащихся о пользе и вреде компьютерных вред.
• Овладение умениями представления результатов исследования с использованием современных информационных технологий (презентация, публикация, сайт).

[править] Методические задачи проекта

Учащиеся должны

Знать:

• Негативные последствия воздействия компьютерных игр на психическое и физическое здоровье;
• развивающие возможности компьютерных игр;
• классификацию компьютерных игр.

Уметь:

• Определить какие компьютерные игры являются «полезными» и «вредными»;
• соблюдать требования информационной безопасности, информационной этики и права;
• осознавать последствия зависимости от компьютерных игр;
• сравнивать, анализировать и систематизировать имеющийся учебный материал.

Иметь навыки:

• Представлять результаты учебных исследовательских проектов с использованием ИКТ.

[править] Вопросы учебной темы (проблемные)

1. Сколько времени и во что мы играем?

2. Чем полезны компьютерные игры?

3. Какой вред могут нанести компьютерные игры?

4. Как оградить ребенка от компьютерно-игровой зависимости?

5. По каким признакам можно классифицировать компьютерные игры на вредные и полезные?

[править] Темы самостоятельных исследований учащихся

1. Разновидности компьютерных игр.

2. Развитие ребенка с помощью компьютерных игр.

3. Выявить признаки отрицательного и положительного воздействия компьютерных игр на детей.

4. Проанализировать время, проводимое учащимися за компьютерными играми, выявить их предпочтения в жанрах компьютерных игр.

[править] Оформление результатов исследований

Результаты самостоятельных исследований учащихся могут быть представлены в виде:

• Презентации
• публикации
• статьи
• кроссворд
• фотогаллерея
• опросник
• видеоклипы

Для размещения результатов исследований в Интернете используются следующие социальные сетевые сервисы:

• Slideshare - для размещения презентаций
• Flickr - для размещения фотографий
• ЖивойЖурнал - для создания блога
• БобрДобр - для создания полезных закладок
• Летописи - для создания статей
• Docs.google - для размещения различных документов (публикации, кроссворды...)
• Anketer - для создания опросников или анкет
• Youtube - для размещения видеоклипов
• Scribd - для размещения hfpkbxys[ ljrevtynjd (презентации, текстовые файлы...)

[править] Оценка деятельности учащихся

Деятельность учащихся будет оцениваться посредствам тестов, анализа итоговых творческих заданий. Предполагается проведение оценивания, как самим учителем, так и другими учащимися и самим учеником.

[править] Темы учебного плана школьного предмета

1. Информация и информационные процессы. Защита информации.

2. Информационная деятельность человека.

3. Информационные ресурсы и сервисы компьютерных сетей.

4. Компьютеризация и информатизация.

5. Информационный потенциал общества.

[править] Время, отведенное на выполнение проекта

Учебный проект «Вкусивши яд компьютерных игр…» рассчитан на 4 академических часа в классе (180 минут) и 6 часов (240 минут) самостоятельной работы.

[править] Список участников проекта

[править] Автор и веб-сайт проекта

Пензина Наталья Игоревна, студентка 53 группы факультета информатики Магнитогорского Государственного Университета

• Блог для обсуждения темы данного проекта
• Сайт проекта