Консультации в среде социальных сервисов
м (1 версия) |
|||
| Строка 2: | Строка 2: | ||
{{:Среда сервисов Веб 2.0}} | {{:Среда сервисов Веб 2.0}} | ||
| − | |||
| − | |||
=== Проблемы, волнующие сообщество и их реализация в сообществе === | === Проблемы, волнующие сообщество и их реализация в сообществе === | ||
Текущая версия на 16:38, 1 июля 2009
Содержание |
[править] Проблемы, волнующие сообщество и их реализация в сообществе
Какие вещи наиболее интересны родителям? Пока мы можем судить только по зарубежному опыту.
- Вопросы обеспечения детской безопасности в сети Интернет см. Безопасность в Интернет
- Какой вопрос будет следующим – возможность организации конструктивного использования детьми сети Интернет. При этом Интернет воспринимается как неизбежное зло, с которым как-то приходится уживаться и раз уж выключить его раз и навсегда нельзя, то нужно хотя бы минимизировать угрозы, с которыми наши дети сталкиваются внутри этого бушующего океана.
Как мы можем построить свою работу таким образом, чтобы школьники включались в творческую, исследовательскую и общественную деятельность? При этом мы ждем от сети не просто повода заняться такой деятельностью, а сетевого места и сетевых средств, которые бы такие деятельности обеспечили. Это никак не средство активизации и привлечения внимания, когда благодаря информационным технологиям учителю удается привлечь интерес учеников к решению какой-то проблемы, а потом эта проблема исследуется и решается вне сети. Сегодня сеть может предоставить средства для творческой и исследовательской работы. Надо только находить и показывать педагогам, родителям и их детям такие возможности.
- Если мы создаем для педагогов и родителей социальную сеть, то вокруг чего эта сеть строится.
- Сценарий какого консультирования представляется интересным и многообещающим?
[править] Региональные команды консультантов
Кто осуществляет сетевые консультации? Профессиональные группы, которые не связаны классно-урочной системой. Те, для кого консультация - обычная услуга и сетевой или не сетевой сервис - особой разницы нет:
- Кабинет психологии
- Музей
- Библиотекари
[править] Сценарий поддержки консультантов
Консультанты региональной площадки создают свое виртуальное пространство, внутри которого происходит деятельность, которую можно увидеть, отследить и посчитать? Современные средства позволяют нам посмотреть на социальную статистику и сделать выводы и рекомендации – оценить жизнеспособность созданной группы, увидеть, где находятся наиболее уязвимые места развития, на которые необходимо обратить наибольшее внимание. Ключевой момент здесь в том, что мы оцениваем не качество и не количество контента, который представлен на сайте, не количество посещений, а динамику развития группы. При этом группа оценивается по объектам, которые она создает. Что говорят нам статистические данные? Зачем мы их собираем? Это попытка определить жизнеспособность сетевого сообщества
[править] Анализ данных МедиаВики
[править] FriendFeed
[править] Конец ФрендФидика
- https://freefeed.net/ - место, куда перекочевал френдфид
- См. пост конец Френдфидика
[править] Карта Френдвида в 2012 году
[править] Возможности FriendFeed
Сервис открывает возможность подписаться и наблюдать сетевую деятельность нескольких коллег, причем не в рамках какого-то одного сервиса, а сразу на нескольких. FriendFeed объединяет 48 разных сервисов в ноябре 2008 года и хранит информацию более чем о 100 миллионах пользователей в Интернете. Аггрегатор RSS-каналов с других социальных сетей. После регистрации пользователь указывает в своем аккаунте профили сайтов, с которых необходимо собирать информацию. Это такие ресурсы, как Живой Журнал и другие блоги, фотогалереи Фликр и Picasa, видеозаписи Ютьюб, ленты закладок Делишес и Google Reader и т.д. На следующем рисунке приведены иконки 58 доступных сервисов http://i.friendfeed.com/51058f767e330811814d984b0d36183ed726def5
На этом рисунке приведены каналы, которые отдает читателям http://friendfeed.com/patarakin
FriendFeed просто собирает эти ресурсы в единой ленте. Как и в Живом Журнале и многих других социальных сервисах здесь есть сетевая подписка на авторов. Все записи авторов, на которых вы подписались, собираются на одной странице, в одном потоке. Интересная возможность - создать воображаемого автора и подписаться на его записи. Например, мы хотим собрать в один поток записи, которые оставляет в сети Клей Ширки. И мы создаю подписку на воображаемого друга.
Далее я добавляем блоги Ширки. Так по кусочкам мы можем сконструировать его воображаемый профиль, в котором будут собраны его разнообразные активности. Конечно, все было бы значительно проще, если бы Ширки действительно был в сети FriendFeed и я бы мог подписаться на все активности, которые он отдает в сеть. Но, мы можем подписаться на деятельность главного идеолога движения Веб 2.0 Тима О'Рейли, который отдает во френдфид свой блог, twitter и фликр - http://friendfeed.com/timoreilly Есть масса менее известных, но гораздо более понятных и полезных русскоязычных авторов френдфида.
[править] Социальная статистика
Сервис до весны позволял посмотреть социальную статистику - какие ваши записи привлекают внимание тех, кто подписан на ваш канал и на какие записи других авторов вы обращаете наибольшее внимание. На следующем рисунке представлена такая статистика для http://friendfeed.com/patarakin
Видно, что он обращает внимание на то, что публикуют авторы непосредственно во френдфиде, а из его записей наиболее интересуют других заметки, сделанные в Google Reader.
В очередной версии FriendFeed статистика из сервиса была убрана, но ее все равно можно посмотреть, используя внешний сервис http://www.feedstats.info/
[править] Правильное поведение в FriendFeed
По материалам http://friendfeed.com/rooms/frf-patterns
-
“Паттерн первый: кнопка Скрыть - Hide является не проклятием, а чекбоксом.” Смело используйте кнопку скрыть. Подробнее про Hide - Разделите русскоязычных и англоязычных людей по разным спискам (это такие папки в левом сайдбаре, если вдруг кто). Читайте их по отдельности. Если заметите, что перестали ходить в один из списков -- радуйтесь!
- Можно ничего этого не делать, а просто подписаться на правильных людей, и тогда весь шум в основном сам отфильтруется
- “Паттерн третий: первый коммент.” Первый комментарий лучше оставить самому. Потому что: 1) Он всегда виден, даже когда ветка схлопнута, 2) в него удобно скинуть сначала гипотезу, а потом дописать выводы. Получается классическая перевернутая пирамида: основное можно узнать, не залезая в дебри обсуждения, ещё при сканировании страницы, а детали доступны для всех, кто пожелает вчитываться в десятки комментов
- “Паттерн четвёртый: пользуйся маркерами.” В frf тегов нет, но есть поиск. Это позволяет тебе в один из своих комментариев аккуратно вставить удобный тег для дальнейших раскопок. Это не обязательно, но удобно
- “Паттерн пятый: буфер обмена помогает обойти ограничение на длину.”
- “Паттерн шестой: Оценить (лайк) — социальная валюта и промо-инструмент. Лайки — способ обмениваться эмоциями, и возможность рассказать другим об интересном.”
- Паттерн седьмой: френдфид — не хранилище! Лайк — не закладка!
- “Паттерн восьмой: тезисы в комментариях и «пост-дискуссия». Задав тему в тексте поста, развивай его своими комментариями, превращая в полноценный блог-пост. При этом пост ещё и будет иногда дописываться твоими собеседниками, так что блоговый монолог превратится в диалог.”
- Паттерн девятый: комнаты как место для организации проектов — себя и других. Для бодрых и активных рабочих комнат удобно открыть версию real-time, чтобы висела в течение дня живой историей, творящейся на глазах у изумлённых участников.
- Паттерн одиннадцатый: «давай останемся друзьями» — чтобы надёжно, но тактично избавиться от человека в ленте, не испортить с ним отношений блоком, и не жалеть потом, когда пройдёт желание для него мучительной и неминуемой смерти, достаточно убрать его в богом забытую группу/фильтр.
- Паттерн двенадцатый: Сохранённые запросы в качестве рубрикатора для архива. В названия постов вставлять (сразу или потом) некоторые слова. На них потом натравить фрф-поиск. Это сразу превращает бесконечную ленту френдфида в удобный блог с рубриками, в котором посты отсортированы по дате последних комментариев (т.е. можно следить за обновлениями).
[править] Комнаты
Весной 2008 года во FriendFeed появились комнаты (rooms) - возможность организовать работу группы. Комнаты Френдфид подобны группам Ютьюб и Фликра или сообществам Живого Журнала. Материалы могут публиковать только участники группы. Некоторые группы носят закрытый или полуоткрытый характер. http://friendfeed.com/ubiplace
- Словарь 2.0 Перевод профессиональных англицизмов на русский язык
- Все о детях на русском языке
- Объекты и сервисы, с помощью которых ученики могут создавать новые объекты
- Собираем образовательный поток
- Социальный интернет
- Про Вики по-русски
- Конкурс образовательных блогов
- Правильное поведение в FriendFeed
- http://friendfeed.com/ubiplace Обсуждение совместной книги про места повсеместного обучения
[править] Конкурс образовательных блогов
- В комнате http://friendfeed.com/edblogru/subscribers на 1 июля 2009 года более 80 участников
- В комнате http://friendfeed.com/edblogru/subscribers на 21 августа 2009 года 401 участник
[править] Комната UbiPlace
- Комната, где обсуждается ход проекта UbiPlace
