Учебный проект Я Вас любил
(дополнение сведений) |
|||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
==Название проекта== | ==Название проекта== | ||
"Я вас любил..." | "Я вас любил..." | ||
| + | |||
==тема проекта== | ==тема проекта== | ||
"Женщины в творчестве А.С. Пушкина" | "Женщины в творчестве А.С. Пушкина" | ||
==Авторы проекта== | ==Авторы проекта== | ||
| − | + | [[Участник:Кармацких Елена|Кармацких Е.А.]] | |
| − | Идея проекта | + | ==Идея проекта== |
В каждой развитой национальной культуре есть имена, являющиеся свидетельством её вершины, дающие на века этой литературе духовно эстетический идеал. В Италии – это Петрарка, в Англии – Шекспир, в Германии – Гёте, а у нас в России – Пушкин. | В каждой развитой национальной культуре есть имена, являющиеся свидетельством её вершины, дающие на века этой литературе духовно эстетический идеал. В Италии – это Петрарка, в Англии – Шекспир, в Германии – Гёте, а у нас в России – Пушкин. | ||
Особенностью таких писателей является их “вечная современность”. | Особенностью таких писателей является их “вечная современность”. | ||
Любовная лирика А.С. Пушкина объединена одной темой “Я вас любил…” | Любовная лирика А.С. Пушкина объединена одной темой “Я вас любил…” | ||
Вся его лирика о любви подкупает искренностью поэта, помогает увидеть глубину и силу его чувств, желание радости, счастья, взаимной любви любимому человеку. | Вся его лирика о любви подкупает искренностью поэта, помогает увидеть глубину и силу его чувств, желание радости, счастья, взаимной любви любимому человеку. | ||
| + | |||
| + | ==Основополагающий вопрос== | ||
| + | Как признаться в любви? | ||
Визуализация проекта | Визуализация проекта | ||
| Строка 20: | Строка 24: | ||
Кто может стать участником проекта? | Кто может стать участником проекта? | ||
| − | Обучающиеся 10-11 классов | + | Обучающиеся 10-11 классов |
Как стать участником проекта? | Как стать участником проекта? | ||
| Строка 37: | Строка 41: | ||
2. Определить произведения соответственно каждому периоду | 2. Определить произведения соответственно каждому периоду | ||
| − | 3. Выбрать стихотворения о любви, посвященные разным женщинам (Екатерине Бакуниной, Елизавете Воронцовой, Анне Керн и др.) | + | 3. Выбрать стихотворения о любви, посвященные разным женщинам (Екатерине Бакуниной, Елизавете Воронцовой, Анне Керн, Наталье Гончаровой и др.) |
4. Проанализировать 4-5 стихотворений поэта о любви различных периодов (тема, идея, использование изобразительно-выразительных средств) | 4. Проанализировать 4-5 стихотворений поэта о любви различных периодов (тема, идея, использование изобразительно-выразительных средств) | ||
Версия 12:24, 18 июня 2009
Содержание |
Название проекта
"Я вас любил..."
тема проекта
"Женщины в творчестве А.С. Пушкина"
Авторы проекта
Идея проекта
В каждой развитой национальной культуре есть имена, являющиеся свидетельством её вершины, дающие на века этой литературе духовно эстетический идеал. В Италии – это Петрарка, в Англии – Шекспир, в Германии – Гёте, а у нас в России – Пушкин. Особенностью таких писателей является их “вечная современность”. Любовная лирика А.С. Пушкина объединена одной темой “Я вас любил…” Вся его лирика о любви подкупает искренностью поэта, помогает увидеть глубину и силу его чувств, желание радости, счастья, взаимной любви любимому человеку.
Основополагающий вопрос
Как признаться в любви?
Визуализация проекта Визуальное отображение содержания или структуры проекта, взаимодействия его участников.
Итоговый продукт проекта Изучение творчества А.С. Пушкина; умение понимать, анализировать стихотворения о любви к женщине
Кто может стать участником проекта? Обучающиеся 10-11 классов
Как стать участником проекта? Правила регистрации
Способы взаимодействия и отправки выполненных работ Контакты
Этапы проекта Расположите в хронологическом порядке этапы проекта, дайте им интересные творческие названия и краткое пояснение сути деятельности на этапе.
Задания:
1. Назвать значимые периоды жизни А.С. Пушкина
2. Определить произведения соответственно каждому периоду
3. Выбрать стихотворения о любви, посвященные разным женщинам (Екатерине Бакуниной, Елизавете Воронцовой, Анне Керн, Наталье Гончаровой и др.)
4. Проанализировать 4-5 стихотворений поэта о любви различных периодов (тема, идея, использование изобразительно-выразительных средств)
5. Сравнить произведения о любви к женщине А.С. Пушкина, относящиеся к различным периодам жизни поэта (восприятие, понимание, оценка)
6. Сделайте вывод о роли женщины в жизни и творчестве поэта
Календарь проекта Настройте ссылку на Календарь проекта. В Календаре укажите все даты и сроки, важные для Участников проекта.
Общение в проекте Укажите адреса, где будет организовано общение участников проекта. Это может быть блог и/или живой журнал.
Материалы проекта Разместите ссылки на все материалы, которые могут быть необходимы участникам проекта (инструкции, шаблоны, статьи, таблицы, схемы и т.д). Обязательно включите сюда ссылки на Визитку проекта, дидактические и методические материалы (при этом разграничьте их на материалы для ученика и материалы для учителя) и на ресурсы проекта. Создайте комфортные условия для работы участников проекта. Обеспечьте их всем необходимым.
RSS-потоки проекта Участники проекта будут размещать свои материалы или сообщения на различных Web 2.0 сервисах. Необходимо настроить ссылку на RSS-потоки, которые будут отражать все изменения, вносимые участниками проекта.
Так новый вклад на внешних сервисах каждого участника проекта будет оперативно отражаться в разделе RSS-потоков Проекта. См. пример: (RSS-потоки тренинга)
Web 2.0 проекта Разместите ссылки на главные страницы Web 2.0 сервисов, которые задействованы в данном проекте. Таким образом, участники смогут заранее познакомиться с сервисами, нужными им для участия в проекте и научиться в них работать.
Результаты проекта После подведения итогов здесь будет размещена информация о результатах проекта, лучших работах. Может быть размещена ссылка на фотоотчет.
