Использование информационных технологий при разработке УМК по теме Дейктическая коммуникация

Материал из Letopisi.Ru — «Время вернуться домой»
(Различия между версиями)
Перейти к: навигация, поиск
(Новая: [[В этом семестре мы учились использовать информационные технологии при разработке УМК по теме «Дейк...)
 
Строка 1: Строка 1:
[[В этом семестре мы учились использовать информационные технологии при разработке УМК по теме «Дейктическая коммуникация». В ходе данного курса мы учились регистрироваться на разных учебных сайтах [http://community.livejournal.com/deiksis/]. В самом начале мы научились делать презентации. Оригинальность этого задания заключается в том, что данные презентации не только представляют материал по данной теме, но и содержат вопросы, позволяющие сразу проверить полученные знания. Таким образом мы научились весьма оригинальным способом оформлять тестовые задания, что не может ни вызвать интерес учащихся. Затем мы размещали свои презентации в интернете[http://www.slideshare.net/natalia_lapteva87/lapteva-natalia-presentation slideshare] , что позволяет легко сделать их публичными и доступными для всех. Так же мы научились работать с программой hot potatoes, в которой мы составили различные кроссворды и викторины по теме «Дейктическая коммуникация». Это очень простой и удобный способ проверки знаний.  Эта программа позволяет легко и за короткий срок разработать целый комплекс упражнений и тестовых заданий  [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_6gkckk8fw hot potatoes 1], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_7fxpdnggr hot potatoes 2], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_5gf97ckd3 hot potatoes 3], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_8gtskhpqd hot potatoes 4], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_9fc8cjwfw hot potatoes 5].Очень полезной и удобной оказалась работа с сайтом бобрдобр на котором мы размещали ссылки на информацию, найденную в интернете по данной теме [http://bobrdobr.ru/bookmarks/lapkant/index.html бобрдобр].Ещё один сайт на котором мы зарегистрировались это почта на Gmail. На мой взгляд это более удобная почта чем, например mail.ru, так как там можно разместить собственные документы. Мы потренировались работать с программой-переводчиком и разместили там текст перевода [http://docs.google.com/View?docid=dkwn2mq_0hct9vhf5 текст перевода].Таким образом, используя данные сайты и умение пользоваться интернетом, вы можете составить целый комплекс заданий и упражнений для учеников.]]
+
В этом семестре мы учились использовать информационные технологии при разработке УМК по теме '''«Дейктическая коммуникация»'''. В ходе данного курса мы учились регистрироваться на разных учебных сайтах [http://community.livejournal.com/deiksis/]. В самом начале мы научились делать ''презентации''. Оригинальность этого задания заключается в том, что данные презентации не только представляют материал по данной теме, но и содержат вопросы, позволяющие сразу проверить полученные знания. Таким образом мы научились весьма оригинальным способом оформлять тестовые задания, что не может ни вызвать интерес учащихся.  
 +
 
 +
Затем мы размещали свои презентации в интернете[http://www.slideshare.net/natalia_lapteva87/lapteva-natalia-presentation slideshare] , что позволяет легко сделать их публичными и доступными для всех.
 +
 
 +
Так же мы научились работать с программой '''hot potatoes''', в которой мы составили различные кроссворды и викторины по теме «Дейктическая коммуникация». Это очень простой и удобный способ проверки знаний.  Эта программа позволяет легко и за короткий срок разработать целый комплекс упражнений и тестовых заданий  [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_6gkckk8fw hot potatoes 1], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_7fxpdnggr hot potatoes 2], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_5gf97ckd3 hot potatoes 3], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_8gtskhpqd hot potatoes 4], [http://docs.google.com/Doc?id=dkwn2mq_9fc8cjwfw hot potatoes 5].
 +
 
 +
Очень полезной и удобной оказалась работа с сайтом ''бобрдобр'' на котором мы размещали ссылки на информацию, найденную в интернете по данной теме [http://bobrdobr.ru/bookmarks/lapkant/index.html бобрдобр].
 +
 
 +
Ещё один сайт на котором мы зарегистрировались это почта на '''Gmail'''. На мой взгляд это более удобная почта чем, например mail.ru, так как там можно разместить собственные документы. Мы потренировались работать с ''программой-переводчиком'' и разместили там текст перевода [http://docs.google.com/View?docid=dkwn2mq_0hct9vhf5 текст перевода].
 +
 
 +
Таким образом, используя данные сайты и умение пользоваться интернетом, вы можете составить целый комплекс заданий и упражнений для учеников.

Версия 10:26, 13 января 2009

В этом семестре мы учились использовать информационные технологии при разработке УМК по теме «Дейктическая коммуникация». В ходе данного курса мы учились регистрироваться на разных учебных сайтах [1]. В самом начале мы научились делать презентации. Оригинальность этого задания заключается в том, что данные презентации не только представляют материал по данной теме, но и содержат вопросы, позволяющие сразу проверить полученные знания. Таким образом мы научились весьма оригинальным способом оформлять тестовые задания, что не может ни вызвать интерес учащихся.

Затем мы размещали свои презентации в интернетеslideshare , что позволяет легко сделать их публичными и доступными для всех.

Так же мы научились работать с программой hot potatoes, в которой мы составили различные кроссворды и викторины по теме «Дейктическая коммуникация». Это очень простой и удобный способ проверки знаний. Эта программа позволяет легко и за короткий срок разработать целый комплекс упражнений и тестовых заданий hot potatoes 1, hot potatoes 2, hot potatoes 3, hot potatoes 4, hot potatoes 5.

Очень полезной и удобной оказалась работа с сайтом бобрдобр на котором мы размещали ссылки на информацию, найденную в интернете по данной теме бобрдобр.

Ещё один сайт на котором мы зарегистрировались это почта на Gmail. На мой взгляд это более удобная почта чем, например mail.ru, так как там можно разместить собственные документы. Мы потренировались работать с программой-переводчиком и разместили там текст перевода текст перевода.

Таким образом, используя данные сайты и умение пользоваться интернетом, вы можете составить целый комплекс заданий и упражнений для учеников.

Персональные инструменты
Инструменты