Учебный проект Какова роль производной в математике
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
(→Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта) |
||
| Строка 47: | Строка 47: | ||
1. ''Тема:'' Свойства производной | 1. ''Тема:'' Свойства производной | ||
| − | '' | + | ''Цель исследования:'' Изучить основные свойства производной |
| − | '' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' Буклет-шпоргалка |
| − | + | 2. ''Тема:'' Геометрический смысл производной | |
| − | + | ||
| − | 2. ''Тема:'' | + | |
| − | ''Вопрос для исследования:'' | + | ''Вопрос для исследования:'' Каков геометрический смысл производной |
| − | ''Цель исследования:'' | + | ''Цель исследования:'' Определить геометрический смысл производной |
| − | ''Варианты представления результатов исследования:'' | + | ''Варианты представления результатов исследования:'' Презентация |
== Предметные области == | == Предметные области == | ||
Версия 21:13, 16 декабря 2008
 |
Автор проекта
Творческое название проекта
Производная и ее предназначение
Тема в учебном проекте
Производная
Дидактические цели учебного проекта
- Научить ориентироваться в информационном потоке
- Сформировать навыки самостоятельной работы учащегося
- Сформировать навыки командной работы учащихся
Компетентности, формируемые учебным проектом
- Коммуникативная компетентность
Способность вступать в контакт, высказывать свою точку зрения, слушать и понимать точку зрения собеседника, вести дискуссию. Владение устным и письменным общением.
- Информационная компетентность
Работа в интернете, заполнение вики-статей
- Учебно-познавательная компетентность
Создание своего проекта Использование различных источников поиска информации
Методические задачи учебного проекта
- сформировать у учащихся представление о производной
- сформировать умения решения задач с применением производной
- изучить свойства производной и ее применение
Основополагающий и проблемные вопросы учебного проекта
Основополагающий вопрос: Какова роль производной в математике?
Вопросы учебной темы (проблемные):
- Какие ученые занимались проблемами решения производной?
- Каков геометрический смысл производной?
- В каких дисциплинах используется понятие и свойства производной?
Самостоятельные исследования учащихся в рамках учебного проекта
1. Тема: Свойства производной
Цель исследования: Изучить основные свойства производной
Варианты представления результатов исследования: Буклет-шпоргалка
2. Тема: Геометрический смысл производной
Вопрос для исследования: Каков геометрический смысл производной
Цель исследования: Определить геометрический смысл производной
Варианты представления результатов исследования: Презентация
Предметные области
- математика
- физика
- география
(желательно представить карту "Интеграция предметов в проекте")
Возраст учащихся
10 класс
Краткая аннотация проекта
Продолжительность работы над проектом
4 недели
Ключевые слова
Презентация проекта
Презентация проекта, опубликованная на том или ином социальном сервисе
Дидактические материалы
- материал 1 (опубликованный на каком-либо социальном сервисе)
- материал 2 (опубликованнный на каком-либо социальном сервисе)
Работы учащихся
Шпоргалка по производной
Критерии оценивания работ учащихся
Критерии оценивания презентации
Критерии оценивания буклета
