|
|
| Строка 3: |
Строка 3: |
| | | | |
| | | | |
| − | <h1>'''Весь паспорт данного проекта был бессовестно скопирован из проекта МОУ СОШ №15. В понедельник я официально заявлю об этом руководителям проекта в ЦРО г. Сургута и потребую дисквалифицировать вашу работу!!!!! Передайте это вашему руководителю!!!!(Руководитель команды МОУ СОШ №15 Середа Е.И.)'''</h1>
| + | |
| | | | |
| | Я, ''Иванова Аделя Андреевна'', учусь в Лицее №1. Победитель школьных и городских олимпиад по истории, географии, праву. | | Я, ''Иванова Аделя Андреевна'', учусь в Лицее №1. Победитель школьных и городских олимпиад по истории, географии, праву. |
| − | == Информационный проект ==
| + | |
| − | [[Медиа:fish.swf|Где спит рыбка?]] | + | * '''[[Конкурсный учебный проект Где спит рыбка|Информационный проект "Где спит рыбка?"]]''' |
| − | == Паспорт учебного проекта ==
| + | **[[Медиа:fish.swf|Где спит рыбка?]] |
| − | <b>1. Название проекта</b> – «Где спит рыбка?» <br>
| + | |
| − | <b>2. Руководитель:</b> учитель информатики – Фаттахова Альбина Салаватовна. <br>
| + | |
| − | <b>3. Исполнитель:</b> Иванова Аделя. <br>
| + | |
| − | <b>4. Основополагающий вопрос</b> – Где найти «рыбное место»? <br>
| + | [[Категория:Ученик]] |
| − | <b>5. Год разработки учебного проекта</b> 2008 – 2009 <br>
| + | |
| − | <b>6. Проблема проекта (проблемные вопросы):</b> <br>
| + | |
| − | 1) Как связано название города с местом его расположения? <br>
| + | |
| − | 2) Почему наш город носит имя «Сургут» <br>
| + | |
| − | <b>8. Цель:</b> <br>
| + | |
| − | Рассказать о речных рыбах, обитающих в реке Обь. <br>
| + | |
| − | <b>9. Задачи: <br>
| + | |
| − | </b>• Установить связь названия нашего города с его местом расположения. <br>
| + | |
| − | • Найти информацию об обитателях реки Обь.<br>
| + | |
| − | <b>10. Этапы:</b><br>
| + | |
| − | • Подготовительно-организационный: поиск необходимой информации, разработка структуры, презентации.<br>
| + | |
| − | • Предварительной обработки информации: создание мультимедийной поддержки.<br>
| + | |
| − | • Аналитический: изучение и систематизация информации в соответствии с замыслом презентации. <br>
| + | |
| − | • Проверочно-тестирующий: устранение недоработок. <br>
| + | |
| − | • Окончательного оформления: защита проекта: разработка доклада и презентации под защиту проекта.<br>
| + | |
| − | • Подведение итогов: оценка и самооценка защиты и проекта в целом. <br>
| + | |
| − | <b>11. Форма организации </b> – индивидуальная работа. <br>
| + | |
| − | <b>12. Ведущая деятельность:</b> <br>
| + | |
| − | • информационная;<br>
| + | |
| − | • творческая. <br>
| + | |
| − | <b>13. Сфера применения результатов:</b><br>
| + | |
| − | • география;<br>
| + | |
| − | • биология.<br>
| + | |
| − | [[Категория:Конкурс]] | + | |
| | [[Категория:Конкурсный проект Отчизна Дон Кихотов]] | | [[Категория:Конкурсный проект Отчизна Дон Кихотов]] |
| | [[Категория:Сургут]] | | [[Категория:Сургут]] |
| | [[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]] | | [[Категория:Ханты-Мансийский автономный округ - Югра]] |
