Учебный проект: Путешествие купца Митрофана Хохлова из села Богородского на торг в Нижний Новгород

Текущая версия на 09:42, 1 ноября 2008

Содержание

1 Автор проекта
2 Предмет, класс
3 Краткая аннотация проекта
4 Вопросы, направляющие проект
5 План проведения проекта
6 Публикация учителя
7 Визитная карточка проекта
8 Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
12 Другие документы

[править] Автор проекта

Зверева Галина Петровна - учитель истории и обществознания школы № 174 Нижнего Новгорода

[править] Предмет, класс

Краеведение,7 класс

[править] Краткая аннотация проекта

В данном учебном проекте проводится обобщение ранее пройденного материала по теме « История Нижнего Новгорода с 1221 года до начала XVII века», ведется подготовка и исследования по теме « Архитектура Нижнего Новгорода XVII века». В рамках данного проекта проведены самостоятельные исследования по темам:

Архитектурные памятники нашего города XVII века
Пригородные села на маршруте от села Богородское до Нижнего посада
Село Богородское

Результаты исследований представлены в форме электронных презентаций и буклета. В ходе работы над проектом учащиеся приобретают опыт работы с документами, специальной литературой, усваивают новую для них терминологию, в том числе в области топонимики, архитектуры.

[править] Вопросы, направляющие проект

[править] Основополагающий вопрос

Основополагающий вопрос:

Можем ли мы в современном Нижнем Новгороде свершить путешествие по маршруту жителя села Богородского XVIIвека на торг в Нижний Новгород?

[править] Проблемные вопросы

Какие храмы Нижегородского посада мог видеть путешественник на пути от южной границы города до торга?

Какие гражданские постройки в районе улицы Ильинской мог видеть путешественник в XVII веке?

Как выглядел Нижегородский кремль в XVII веке?

Какие памятники топонимики Нижегородского края сохранились на карте нашего города?

Какие пригородные села Нижегородского края вошли в состав Приокского района нашего города?

Можно ли считать село Богородское – центром кожевенного ремесла Нижегородского края XVII века?

[править] Учебные вопросы

Какие архитектурные детали свойственны памятникам XVII века?

Что такое топонимика?

[править] План проведения проекта

Организационный этап:

постановка задач;
создание творческих групп;

Срок проведения – 1 неделя

Исследовательский этап:

подбор учебного материала;
оформление результатов исследований;
подбор иллюстративного материала

Срок проведения - 3 недели

Этап реализации проекта:

2 урока в рамках учебной программы

Срок проведения – 2 недели

[править] Публикация учителя

Здесь представлен буклет для родителей с целью показать возможности проектного метода для уроков краеведения.Поддержка со стороны родителей в данном случае играет существенную роль,помогает изучать не только историю родного края,но и семьи,рода, живущего на нижегородской земле.

первая страница буклета
вторая страница буклета

[править] Визитная карточка проекта

[1] В визитной карточке проекта сформулированы основные дидактические цели,методические задачи,указаны возможности формирования компетентности в различных областях. Указаны технические средства обучения, использованные для создания проекта, и необходимое программное обеспечение.

[править] Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся

Презентация разделена на две части в соответствии с этапами реализации проекта.В первой презентации проводится проверка знаний по пройденному ранее материалу, что дает возможность обобщить полученные учащимися знания и начать собственные исследования в области краеведения. Она так же предназначена для создания мотивации исследовательской деятельности учащихся, формулирования направлений исследований и задач для конкретных групп, выполняющих различные работы в рамках данного проекта.

презентация Нижний Новгород один из древнейших городов России

Вторая часть презентации создана для проведения урока по теме "Архитектура Нижнего Новгорода второй половины XVII века" и содержит карты-схемы пктешествия по Нижнему Новгороду XVII века в соответствии с которыми демонстрируют свои исследования учащиеся.

презентация Архитектура Нижннего Новгорода

Также здесь представлена общая структура проекта.

презентация Нижний Новгород

[править] Пример продукта проектной деятельности учащихся

Для проведения самостоятельных исследований учащиеся были разбиты на три группы с распределением обязанностей внутри каждой группы: писк литературы,иллюстративного материала,медиаматериалов,обработка информации. Каждая группа выдвинула рабочую гипотезу в соответствии с главной задачей проекта и в ходе исследования пришла к выводу, подтверждающему первоначальные предположения.

Путешествие купца Митрофана Хохлова начинается в селе Богородском. Для обоснования возможности поездки богородского купца в Нижний Новгород, был создан буклет об истории села и его промыслах.

первая страница буклета
вторая страница буклета

Результаты своей работы каждая группа представила в виде электронной презентации.

Презентация учащихся первой группы

Первая группа учащихся рассматривала маршрут купца из села Богородского с точки зрения виденных им каменных гражданских построек в районе улицы Ильинской; эти дома существуют в Нижнем Новгороде и сейчас.

Презентация учащихся второй группы

Учащимися второй группы выполнена работа о храмах,расположенных на маршруте от южной границы Нижнего Новгорода к торгу на берегу Волги. Укаэаны церкви,которые в XVII веке уже были построены из камня и на сегодняшний день сохранились в нашем городе.

Презентация учащихся третьей группы

Работа третьей группы учащихся - это презентация о селах,которые проезжал путешественник,направляясь от села Богородского в Нижний Новгород,к южной границе города в XVII веке.

Одновременно с проведением теоретических исследований учащиеся познакомились с памятниками архитектуры XVII века на экскурсии по улицам старого Нижнего и сделали об этом ФИЛЬМ.

В ходе работы над учебным проектом группа учеников стала активными участниками Интернет проекта Золотое кольцо Нижегородского края [2].

Ими обоснована и разработана схема маршрута виртуальной экскурсии и несколько вики статей. Результаты их работы можно найти по этому адресу [3]

[править] Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Критерии оценки созданной учащимся или группой учащихся презентации.

[4]

Критерии оценки буклета, как публикации учащихся [5]

С критериями учащиеся знакомятся до начала проведения исследования.

Тест для входного контроля знаний учащихся по краеведению Что ты знаешь из курса краеведения . Тест проводится перед началом проектной деятельности по теме [6]

Итоговый тест проверки знаний учащихся Что ты узнал о Нижегородском крае второй половины ХVII века [7]

[править] Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Литература

Агафонов С.Л. Горький Балахна Макарьев, Москва, Искусство, 1969
Гациский А. Нижегородский летописец, Нижегородская ярмарка, 2001
Елисеев А.И. Рассказы о родном городе, Горький, ГКИ, 1958
История города Горького, Горький, ВВКИ, 1971
Иткин Э.С. К истории приокских поселений, Нижний Новгород, Школа, 2000
Короткова М.В. Путешествие в историю русского быта, Москва, Русское слово, 1998
Легенды и предания Волги-реки, составитель Морохин В.Н., Нижегородская ярмарка, 1998
Мезин С.А. История русской культуры X – XVIII веков, Москва,ЦГО,2000
Нижегородский край в словаре Брокгауза и Ефрона, составитель Ниякий В.В., Нижегородская ярмарка, 2000
Cтарые русские города, справочник – путеводитель, составитель Вагнер Г.К., Москва, Искусство; Лейпциг, Эдицион, 1984
Смирнов Д.С. Очерки жизни и быта нижегородцев XVII – XVIII веков, Горький, ВВКИ, 1971
Филатов Н.Ф. Нижегородские мастера, Горький, ВВКИ, 1988
Храмцовский Н. История и описание Нижнего Новгорода, Нижегородская ярмарка, 1998

Интернет - ресурсы

[править] Другие документы

@@ Строка 21: / Строка 21: @@
 ===''Основополагающий вопрос''===
 Основополагающий вопрос:
-Что в современном Нижнем Новгороде сохранилось по пути следования путешественника из села Богородского на торг в Нижний Новгород в XVII веке.
+Можем ли мы в современном Нижнем Новгороде свершить путешествие по маршруту жителя села Богородского XVIIвека на торг в Нижний Новгород?
 ===''Проблемные вопросы''===